5. 心碎的
1.貧者「語」於富者：
2.春寒料「峭」：
3.謹「飭」：
4.子何「恃」而往：
5.丟三「落」四：
6.不勝唏「ㄒㄩ」：
7.累「ㄓㄨㄟˋ」：
8.一「ㄔㄨㄤˊ」樓：
9.一場「ㄗㄡˋ」雨：
10.若行善則不可不「ㄔ」：
行為課程由張雪門所創，以下敘述哪一個不是行為課程的意義？(A) 幼兒學到的以知識為中心(B) 以實際生活為取材對象(C) 教學以老師為主體(D) 教室佈置較缺乏教具。
2.「ㄧ ㄥ 」粟：
3.落「魄」：
4.自出機「ㄓ ㄨˋ」：
以下有關課程的敘述，哪一個最不正確的？(A) 課程應該包含有組織、持續的正式學習和教室成員間互動而引發的非正式學習(B) 課程應該發生在一個關懷社群的情境中(C) 幼兒園中幼兒自發的活動就是課程(D)
6.鬆「ㄔˊ」：
7.紅「暈」：
8.「ㄆㄧ ㄥ 」婷：
9.「翌」日：
10.「ㄖㄨㄛˋ」大：
1. 儒林外史中王冕是少數值得尊敬的角色，他孝順體貼自學不綴，是一位欽崎儡落的人物。…………………………（ ）
2. 最新發掘的遺址中存有大量精細祝造的青銅器，吸引各國考古學者風擁而至，而盜墓者也虎視耽耽。…………………………（ ）
1.好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。
2.黔婁之妻有言：「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」