34、五歲小偉為融合班的幼兒，陳老師觀察發現小偉手部無力，並且無法將線打結。於是陳老師將串珠線換成毛根，並鼓勵其他小朋友串滿一條珠子項鍊(至少 10 個)並打結，但小偉只需串滿 5 個珠子，就算完成。
35、小蘋和小超一起進入益智區，拿取一盤教具「賓果遊戲」，小超說：「我要先抽球。」小蘋答：「上次也是你先，這次換我先。」小超：「可是你比較厲害，你先的話，我都會輸。」小蘋回答：「好吧，你先。」小超把抽
36、有關對幼兒園評量的敘述下列何者正確？ (A)動態評量是依據皮亞傑認知衝突概念而設計的評量方式 (B)真實評量主要用來評量幼兒在真實任務上的表現，其設計需與教學相關 (C)檔案評量的最主要目的在於
37、幼兒園教保活動課程大綱已實施多年，下列的敘述是楊老師對大綱的理解，哪些觀念是正確的？ 甲、要理解學習指標的內涵，一定要先理解對應之課程目標。乙、老師設計每個主題的活動內容，在選擇合宜的學習指標時
38、依據現行《幼兒教保及照顧服務實施準則》，下列何者敘述不正確？ 甲、幼兒園實施教保活動課程，應落實健康教育、生活教育、安全教育、品德教育及性別平等教育。 乙、幼兒園每學年度應至少為每位幼兒測量二次
40、教育部提出全面照顧幼兒政策分為主軸、補充及輔助等三大方面，下列何者敘述不正確？ 甲、主軸：是指推動公共化幼兒園；補充：是指擴大發放育兒津貼；輔助：是指建置準公共機制。 乙、公共化幼兒園規劃原則是
41、依據阿德勒(A. Adler)的理論，對於讚美和鼓勵的敘述，下列何項正確？ 甲、讚美重視幼兒表現的結果 乙、讚美是對幼兒無條件的接納 丙、鼓勵容易讓幼兒形成外控人格 丁、鼓勵是幼兒工作時給予的支
45、下列何項不屬於脆弱家庭的指標？ (A)低收或中低收入戶家庭 (B)家庭關係衝突或疏離致有福利需求 (C)兒少發展不利處境致有特殊照顧或福利需求 (D)家庭成員身心障礙或傷、病、 失能，致有特殊照
46、郭老師要進行小班幼兒體能活動教學，下列做法何者較符合課綱中身體動作與健康領域的教學原則？ (A)老師設計有趣的身體活動，讓幼兒喜歡體能活動 (B)給幼兒看律動的影片，從中學習正確的動作，讓幼兒有
47、有關高瞻課程模式的敘述，下列何項正確？ 甲、著重團體討論以形成小型方案 乙、強調幼兒對於自我行動的思考歷程 丙、在教學過程中教師和幼兒皆為主動者 丁、計畫-工作-回顧的策略在課程的某一時段進行(
48、DECA-P2(德弗羅學前幼兒評估量表)是評估幼兒復原力的量表，下列相關敘述何者不正確？ (A)量表包括總保護因子及需關注行為 (B)需關注行為是指問題行為及挑戰性行為 (C)總保護因子內含幼兒