國一生物上第二次

4.（ ）賴老師在觀察洋蔥表皮實驗時，利用高倍顯微鏡看到的影像如附圖所示，發現均屬於扁平不規則細胞，且具有保護裡層的功用。試問賴老師應將洋蔥表皮歸納為下列何種層次？ 　(A)細胞 　 (B)器官 　(

5.（ ）下列哪一種生物組成層次中，沒有器官系統這個層級？ 　(A)人　 (B)蜂鳥 　(C)蜥蜴　 (D)榕樹

6.（ ）口腔、食道、胃、小腸、大腸聯合起來形成下列何者？ 　(A)器官系統　 (B)組織 　(C)器官 　(D)生物體

7. （ ）(甲)向日葵的花；(乙)榕樹的葉脈； (丙)榕樹葉的上表皮；(丁)馬鈴薯的莖； (戊)西瓜的果實。 以上哪些植物構造在個體組成的層次上屬於「組織」？  (A)甲丁戊 　(B)乙丙 　(C)

8.（ ）(甲)榕樹；(乙)細菌；(丙)蚊子；(丁)草履蟲；(戊)烏龜。以上哪些生物細胞有分工合作的現象？  (A)甲丙戊　 (B)甲乙丙 　(C)丙丁戊 　(D)乙丙丁

9.（ ）張老師向賴老師說：「我都不敢吃飽，我覺得自己是屬於只喝白開水就會胖的體質」從科學的角度解釋，「只喝白開水就會胖」的敘述是否合理？ 　(A)合理，但是只限於有肥胖基因的人　(B)合理，因為水是

10.（ ）缺乏下列哪一種礦物質可能會導致貧血？　(A)鈣　(B)磷　(C)鐵　(D)鈉

11.（ ）下列何者是生物體內能量的主要來源？ (A)脂質、醣類、礦物質 　(B)蛋白質、脂質、維生素 　(C)醣類、蛋白質、脂質 　(D)維生素、礦物質、水

12.（ ）健康檢查時，醫生建議正處於發育階段的同學，可以多補充蛋白質，下列哪種食物含有較豐富的蛋白質，可以讓同學多補充一些？ 　(A)麵包 　(B)瘦肉 　(C)米飯 　(D)水果

13.（ ）有些市售奶粉會加入澱粉魚目混珠，若今天媽媽想知道新買的奶粉中是否混充澱粉，可以用哪一種試劑來檢驗？ 　(A)碘液 　(B)亞甲藍液 　(C)本氏液 　(D)酒精

14.（ ）張老師發現燃燒一片洋芋片釋放的能量，可以使100 mL的水從25℃升高至85℃，且一包洋芋片（內含大小相同的20片），則整包洋芋片約含多少大卡的能量？ 【1大卡=1000卡】 　(A)12

29.( ) 圖（十）為顯微鏡下看到的人體血球細胞。下列敘述何者錯誤？ (A)甲使血液呈紅色，具有攜帶養分的功能 (B)乙能從微血管壁擠出吞噬細菌(C)受傷時，丙與傷口的凝血作用有關的功能 (D)丁可

20. 附圖為利用花斑葉進行光合作用的實驗；將花斑葉置放在日照下3天，再利用碘液檢驗澱粉的存在，結果如何？ (A) (B) (C) (D)

試由下列選項中，選出與「測定光合作用產物」有關的四項實驗操作，並排出正確的順序：(甲)葉片在沸水中漂洗(乙)葉片在酒精中隔水加熱(丙)加亞甲藍液(丁)加碘液(戊)葉片在本氏液中隔水加熱(己)葉片在沸水

【題組】22. 承21題，有關（乙）步驟，葉片在酒精中隔水加熱，目的為何？(A)保持葉片的翠綠　(B)酒精比水容易沸騰　(C)讓葡萄糖合成澱粉　(D)溶出葉綠素。

15.（ ）賴老師利用本氏液檢驗甲、乙、丙、丁四支試管內的液體是否含有葡萄糖，檢驗的結果如附表，請問哪一支試管的葡萄糖含量最高？ 　(A)甲　 (B)乙 　(C)丙 　(D)丁

16.（ ）許老師將碾碎的葡萄及米飯放在培養皿中，各加入一些碘液，發現只有米飯變色了，請問應該是變成什麼顏色？這結果能說明什麼？ 　(A)藍黑色－葡萄含有葡萄糖 　(B)藍黑色－米飯含有澱粉 　(C)

30.( ) 複式顯微鏡下觀察小魚尾鰭的血液流動情形如圖（十一）所示，下列相關敘述何者正確？ (A)甲是將血液輸往心臟的血管 (B)乙管的管壁最薄 (C)丙管內血液的流速最慢 (D)由血流方向判斷小魚

31.( ) 關於人體心臟中瓣膜的功用，下列敘述何者正確？ (A)具有過濾的功能(B)防止血液由主動脈流至心室 (C)防止血液由心房流至心室 (D)動脈內的瓣膜可讓血液沿一定方向回到心臟

32.( ) 有關人體淋巴循環的概念，下列何者有誤？ (A)淋巴的來源：血漿→組織液→淋巴液 (B)淋巴管分布：如微血管分布全身 (C)過濾的功能：淋巴球中的林巴結能吞噬病原體 (D)淋巴最後由靜脈進

33.( ) （甲）血液（乙）淋巴（丙）淋巴管（丁）心臟（戊）淋巴結（己）血管。淋巴循環包括哪些？(A) 甲乙丙 (B) 乙丙丁 (C)乙丙戊 (D)甲丁己。

34.( ) 血絲蟲寄生於人體的淋巴管內，會導致淋巴管因阻塞而產生腫脹的現象，形成所謂的「象皮病」，請問此一腫脹的現象是由於哪一種物質的堆積而產生？ (A)淋巴 (B)血漿 (C)紅血球 (D)血液

2. 有關能量的敘述，下列何者錯誤？　(A)「卡」為能量的單位 (B)生物在任何時候均需要消耗能量(C)在人體內　1　克的蛋白質所產生的能量比　10　克的纖維素少(D)可用燃燒的方式計算熱量

3. 下列敘述何者不是酵素的特性或功能？ (A)加速特定反應的進行 (B)有溫度和酸鹼範圍的限制 (C)酵素的種類不同，其功用亦不一樣 (D)可以增加產物的總量

4. 甲：消化作用；乙：光合作用；丙：蒸散作用；丁：維管束的運輸作用，請問上述作用那些不需要酵素的協助？　 (A)甲乙　(B)丙丁　(C)甲丙丁　(D)甲乙丙丁

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