四、計算題：(共16分)【題組】1. 設有一玩具工廠生產 A，B 兩種玩具，其中 A 玩具每個可以獲利 200 元，B 玩具每個可以獲利300 元，但在製造玩具的過程中要考量到成本包含：設計費用、材料
二、流傳於台灣民間社會的諺語，反映了歷史的變遷過程。在台灣史教學當中，穿插諺語在其中，不僅增加課堂中的趣味，更能與教學內容的時代背景相連，加深學生的印象，提昇學習的興趣。以下四項諺語，請說明其時代背景
三、請針對以下大考試題，進行試題分析： (20 分，每小題 5 分)【題組】試題(一)圖 1 顯示的是撒哈拉沙漠以南，古代非洲某一歷史發展的過程。圖中長線條與箭頭表示此一發展的路徑與方向。證諸史實，這
【題組】試題(二)在中世紀歐洲，羅馬教廷與世俗政權的關係歷經變化，有合作也有衝突。當羅馬教宗的聲勢高時，世俗君主常被迫向其屈服；但當世俗君主力量強大時，羅馬教宗甚至淪為君主的階下囚。從十世紀末到十五世
【題組】試題(三)以下詩句分別出自兩位詩人：「這種哲學使天使折翼，以法則與線條征服神秘……拆解彩虹，就像是片刻前才創造的。」「這類學科固然擴大人類宰制外在世界的領域……，卻連帶地也箝制了內在世界的發展
【題組】試題(四)志願兵一隊接一隊地走過巴黎林蔭大道，肩扛國旗和寫著激昂口號的標語：「盧森堡人絕不做德國人！」「義大利的自由是法國人鮮血換來的！」「西班牙和法國人親如姊妹！」「英國人願為法蘭西人而戰！