26.在團集會中因時間關係或為了培養個人在團體中的地 位，團長經常會叫每小隊派一個隊員到某個副團長處 學習某項技能，同時間小隊成員被分配到不同處所學 習不同技能，再回頭教會其他伙伴。這種學習方法其實就
27.某童軍由曱地出發到乙地，出發前由曱地以指北針測 得乙地的磁方位角為45°，當童軍到達乙地時，檢查 行進方向是否正確，如果向曱地測得的反方位角是 220°。請問某童軍應採用下列那一種方法維持方位正
29.在學生學習過程中彙集相關的各項資料，針對評量的 需要，找出一些切要的項目作成適當的組合，進行成 套的評量，而非零碎個別項目的考核，具有持續累積 的評量效用。上述是屬何種評量？(A)實作評量(B)
31.英國學者羅貴榮（RogerGreenaway)提出「動態回顧 循環」（Active Reviewing Cycle)的引導技巧，歸 納出四個「F」的提問重點，其中第一個F是指：(A)事實(B)感
34.辨識生活中的危險情境以解決問題，增進野外生活技 能並與大自然和諧相處，保護或改善環境以促進環境 永續發展。以上這的目標内容是屬於綜合活動97微 調課綱中的哪一個課程目標？(A)促進自我發展 (B
36.由於冷氣團移動較快，暖氣團移動較慢，於是在一個 溫帶氣旋中，冷鋒將追趕上暖鋒，最後冷鋒與暖鋒相 疊，地面全部被冷空氣佔據，暖空氣舉昇至高空中， 便形成：(A)冷鋒 (B)暖鋒(C)滯留鋒(D)囚
40.貝登堡原著的童軍手冊提到聖喬治的故事：聖喬治生於公元303年’在免巴杜西亞(Cappadocia) 近郊地方。十七歲時，便加入騎兵隊服務；此後他以 英勇而著稱於世o聖喬治是童軍的典範也是何項童軍
41.驗學習中達成從做中學（learningby doing)的前一 個層次為：(A)從感覺中學（learning by feeling)(B)從觀察中學（learning by watching)(