【題組】 ⑸學習型組織
二、社區大學為我國近年來新興起的學習機制,請就其設立目標、主要的課程類別及與社區的關係說明之。(25 分)
三、終身學習為我國當前重要的教育政策,博物館在終身學習的推動上應扮演何種角色?其可行途徑為何?(25 分)
四、我國目前在社會教育的政策與實施上,其優缺點如何?試抒己見。(25 分)
一、敘 述 抗 病 育 種 專 家 如 何 在 溫 室 與 田 間 檢 測 萵 苣 品 種 對 於 菌 核 病 菌 ( Sclerotiniasclerotiorum)的抗感病性反應?(20 分)
二、論述植物病害之生物防治菌在商品化之前,需要進行風險評估的原因與流程。(20 分)
三、論述作物土媒病害的非農藥防治方法。(20 分)
四、敘述下列植物病害的病原特性、病徵及病害環(disease cycle)。(每小題 5 分,共 20 分)【題組】⑴葡萄露菌病
【題組】 ⑶番茄根瘤線蟲病
五、解釋下列名詞。(每小題 5 分,共 20 分)【題組】⑴ Phyllody
【題組】 ⑵ ISTA
我國公務人員年終考績是以幾分為滿分?(A)。一百分(B)。八十分(C)。六十分(D)。五十分
【題組】 ⑷ ICPP
一、何謂森林生態系之生產力(Productivity)?何謂森林生態系之生物量(Biomass)?試說明生產力與生物量是否存在一定的關係?原因為何?(20 分)
三、植物社會亦可簡稱為植群(Vegetation),試說明森林生態系會形成不同類型的植物社會的主要原因為何?(20 分)
四、在大尺度之森林生態保育中地景生態(Landscape ecology)監測為生態保育之重要技術,試說明地景多樣性(Landscape diversity)的高低與生物多樣性(Biodiversit
五、移地保育(Ex-situ conservation)與就地保育(In-situ conservation)為森林資源保育之重要策略,試說明兩種保育策略之操作方法與保育功能的差異性。(20 分)
一、請描述狂犬病腦炎(Rabies encephalitis)之組織病理學特徵?並說明狂犬病毒是以何種機制由周邊神經感染至中樞神經系統?並會造成那些特徵性病理變化?(20 分)
二、請描述禽類感染禽流感(Avian influenza)所呈現的肉眼病變及顯微鏡下之變化?(20 分)
三、請說明並比較慢性炎症反應(Chronic inflammation)中,chronic-active inflammation、granulomatous inflammation 與 pyogr
四、導致犬隻急性腎衰竭(Acute renal failure)的可能原因有那些?並各以一感染性及非感染性因子為例,分別描述腎臟所可能產生的肉眼病變及顯微鏡下之變化?(20 分)
五、解釋名詞:(每小題 5 分,共 20 分)【題組】⑴ Steatosis
【題組】 ⑶ Porcine dermatitis and nephropathy syndrome
【題組】 ⑷ Osteomalacia
一、解答下列題目:【題組】⑴ 詳述合成纖維絲的假撚加工(False Twisting)原理及加工程序。(10 分)