34.在教學或班級經營時,教師常用的爬格子,看看那一組的小朋友表現好,就給該組向上爬一格,最先爬到頂格的那一組,每人可以後得獎勵,這種獎勵方案是何種原理的應用?(A)兌幣制度 (B)自我應驗效應 (C
40.根據J.Brown的研究發現:對自己的感覺愈好的兒童(亦即自尊較高),他們的在校成績就愈高,以此觀點可以推論:(A)低分成績會導致低自尊 (B)自尊與獲取成績有著正相關(C)擁有高自尊會促使兒童
42.「成長是指在一系列關鍵時期的分化,在人格的成長上,它同時是自我及社會的過程,因此不管何時,人都是一個自我及社會的成員。」以上這句話最可能出自那一位理論家:(A)佛洛依德(Freud, S.) (
43.人格的三個成分包括:本我(id)、自我(ego)及超我(superego),此一觀點是來自:(A)佛洛依德(Freud, S.) (B)艾瑞克森(Erikson, E.H.)(C)史金納(Ski
49.父母教養方式能培養出優秀的個人,包括:認知及社會能力佳、自我肯定、高道德觀及社會責任感、成就導向等,此一教養方式最可能是:(A)民主威信型 (B)獨斷專權型 (C)寬容溺愛型 (D)袖手旁觀型。