8. 素養導向的教學設計原則有：關照知識、能力與態度的整合；情境脈絡化的學習；強調學習歷程、學習方法及策 略；活用及實踐力行。請問這些原則最符合下列哪一派的教育主張？ (A) 永恆主義 (B) 精粹主
10. 皮卡國小因應今年(2021年)新冠肺炎疫情延後開學事宜，召開行政會議，在會上各處室研議相關配套措施，並 進行工作分配。請問這個會議體現了和諧論的哪個概念？ (A) 整合 (B) 主動性 (C)
12. 十二年國民基本教育之核心素養，強調培養以人為本的「終身學習者」，分為三大面向和九大項目。以下哪一個 項目不屬於「溝通互動」的面向？ (A) 符號運用與溝通表達 (B) 科技資訊與媒體素養 (C
14. 學者依據組織文化層面可見度的高低，將之分為三個層級。其中最上層且可見度幾乎趨近於零，為下列哪一組織 文化層級？ (A) 基本假定(basic assumptions)階層 (B) 價值(val
15. 根據｢偏鄉教育創新發展方案｣之內容，下列何者不是此一方案所揭示的目標？ (A) 強化城鄉教育交流均衡發展 (B) 減少教師流動與離職比率 (C) 開展學生多元學習潛能 (D) 推動公營學校 型
16. 請就「檔案評量」、「總結評量」與「實作評量」三者的評量內容來看，選出正確的配對。【甲-非 紙筆測驗。 乙 -卷宗評量。 丙-期末成績。】 (A)檔案-甲、總結-丙、實作-乙 (B) 檔案-乙、
17. 維新對輔導老師說：「我進入教室就有自卑的感受，我覺得處處不如人」，輔導老師回應說：「你想像你是很優秀 的人，當你進入到教室中，全班同學熱烈地為你鼓掌歡呼。」依據阿德勒的觀點，上述的對話是屬於下
18. 佛洛依德精神分析治療學派認為個人過度愛乾淨或過度慷慨的性格，是哪一種人格發展階段滯留 (fixation)的 現象？ (A) 口腔期滯留(oral fixation) (B) 肛門期滯留(an
20. 馬斯洛(A. H. Maslow)在 1969 年曾反省其需求層次理論，指出人最高的需求是超越性靈性需求，這是人追求 超越自我需求的最高境界。此理論被稱之為： (A) X 理論 (B) Y 理
21. 下列何者敘述是「標準參照評鑑」的概念？ (A)著重運用分數做為學生之間的比較 (B) 智力測驗大都是標準參照評鑑 (C) 形成性評鑑大都是標準參照評鑑 (D) 標準參照評鑑可以了解學生在團體中
23. 多元文化教育強調教師應該與同事或學生開展文化對話，請問下列哪一項不是文化對話的特色？ (A) 創造一個跨文化議題與對抗衝突的學習環境 (B) 強調全球化經濟意識培養 (C) 分析對其他文化的偏
24. 下列有關柯柏格(Kohlberg)之道德發展理論的敘述何者正確？ (A) 同時研究道德推理與道德實踐行為 (B) 主要以女孩為研究對象 (C) 道德發展的第五階段和第六階段也許無 法嚴格區分，