42.根據 Fitts and Posner(1967)解釋個體可以做出熟練的運動技巧前，必須經過哪三個階段？(A)準備階段、分段階段、組合階段(B)認知階段、組合階段、自動化階段(C)準備階段、訓練
45.在 Schmidt 的基模理論中，關於辨識基模是由哪三項訊息組成？(A)運動參數、執行動作、預期動作結果(B)起始狀態、感覺結果、預期動作結果(C)起始狀態、感覺結果、結果獲知(D)起始狀態、預
47.利用跨理論模式(trans-theoretical model)用來解釋個體的健身運動行為時，以下的敘述何者有誤？(A)思考前期是指個體沒有打算在未來的六個月內開始從事健身運動(B)準備期是指個
51.當學生出現一個不適當的行為時，教師要求學生投入一個適當的行為，持續一段時間的策略稱之為(A)刪除訓練(omission training)(B)暫停(time-out)(C)獎賞代價(rewar
53.現代鐵人三項的正式比賽距離為(A)游泳 1500 公尺、自行車 10 公里及跑步 5 公里(B)游泳 1000 公尺、自行車 10 公里及跑步 10 公里(C)游泳 1500 公尺、自行車 15
58.下列哪一種身體活動方式最能增加參與者自尊、減少抗社交行為(antisocial behavior)，提倡批判性思考(critical thinking)，以及改善問題解決技巧。(A)互惠式教學(
4. 依據教育部中等以下學校體育班設立辦法第20條，各級學校體育班有下列情形之一者，應限期改善或停辦？(A)學校違反體育班設立目標(B)學生全年未參加核定招生運動種類比賽(C)未落實補救教學，致學生學