26融合普通科目與職業科目為一體的課程組織，輔導學生選修適性課程的是那一類型的高級中學？(A)實驗高級中學 (B)完全高級中學 (C)社區高級中學 (D)綜合高級中學
27目前教育部負責審議師範校院變更及停辦事項的是那一個委員會？(A)學術審議委員會(B)師資培育審議委員會(C)教師評審委員會(D)教師資格審議委員會
28教師協助學生了解工作世界與休閒活動的影響因素與必備條件，係屬於何種輔導？(A)生活輔導 (B)學習輔導 (C)職業輔導 (D)生涯輔導
29個體學習到社會文化所期待的適合於男性或女性的行為模式或價值觀，此概念稱為：(A)性別意識 (B)性別角色 (C)性別分工 (D)性別規範
30主題統覺測驗（Thematic Apperception Test）是屬於測量評估人的什麼特質？(A)智力 (B)性向 (C)成就 (D)人格
31艾瑞克遜（E. Erikson）認為在人格發展歷程中個人將面臨親密或疏離的發展危機大約是在那一時期？(A)青年期 (B)成年期 (C)中年期 (D)老年期
32布魯納（J. Bruner）主張學習者應是主動的探究者，而非接受者，所以他主張用何種教學法？(A)編序教學法 (B)指導教學法 (C)啟發教學法 (D)協同教學法
33在統計量數中，使用最廣的集中量數是下列那一種？(A)平均數 (B)中數 (C)標準差 (D)眾數
34下列有關教學評量的敘述，何者不完全正確？(A)形成性評量在教學中實施(B)總結性評量在教學末實施(C)診斷性評量在教學有困難時實施(D)評量是教學的終點，旨在評定成績
35下列何者是教導「概念性教材」時，最佳的學習輔導策略？(A)多方練習並提供回饋(B)提供多樣化的正例和反例(C)由楷模示範行為表現(D)使用心像和記憶術
36一個人用以同化新訊息以及產生訊息回憶的現存知識結構，稱之為：(A)基模 (B)經驗 (C)知識 (D)頓悟
37如果某一種測驗在不同時間點重複測量人的某一心理特質，所獲得之結果都相當一致，那麼這個測驗工具是具有什麼特質？(A)效度 (B)常模 (C)信度 (D)決斷度
38由許多不同教學人員，組成教學團，共同計劃、合作進行教學的方法，稱為：(A)編序教學 (B)討論教學 (C)協同教學 (D)社會法教學
39下列何者不屬於皮亞傑（Piaget）認知發展理論的基本理念？(A)同化 (B)調整 (C)平衡作用 (D)增強作用
40學校本位課程評鑑模式的主要特徵是：(A)根據課程總綱綱要建立評鑑指標(B)由專家學者評鑑學校課程發展成果(C)由學校成員經不斷實踐與嘗試錯誤實施之(D)委由專家建立評鑑指標，由學校成員執行評鑑
41國民中小學的童軍活動，係屬於那個學習領域範圍？(A)社會 (B)自然與生活科技 (C)綜合活動 (D)健康與體育
42編製歷史科教材，先教臺灣歷史，而後再教授中國、亞洲和世界歷史，這種教材組織稱為：(A)圓周組織 (B)論理組織 (C)大單元組織 (D)螺旋式組織
43在擬定一個成就測驗的編製計畫時，使用細目表的主要目的是什麼？(A)節省編製測驗所需的時間(B)確保內容取樣的品質(C)使試題的編製更為容易(D)增加成就測驗的客觀性
44實地進行教育活動的人員也可以提出教育問題而進行教育研究工作，這是下列那一種研究方法？(A)行動研究法 (B)實驗研究法 (C)問卷調查法 (D)個案研究法
45一份心理測驗呈現出常模，代表何種意義？(A)它的分數可以定義及格的標準(B)它的分數是依人口比例分配的(C)它的成績可由原始分數轉變成標準分數(D)受試者可以與接受同一測驗的人做比較
46實驗時，研究者對研究結果已有主觀的預期，而使得實驗的進行，不自覺地符合此一期望，而使得研究結果不正確也不客觀，這現象稱為？(A)月暈效果 (B)霍桑效果 (C)自行應驗的效果 (D)再製現象
47各縣市教育局掌理增班設校、修建設備和學校總務等事宜的業務單位是：(A)國民教育課 (B)學務管理課 (C)社會教育課 (D)體育保健課
48帕森士（T. Parsons）曾提出教育的主要功能為：(A)社會化與安置(B)選擇與創造文化(C)社會化與選擇(D)創造文化與安置
49在20世紀30年代於美國所進行的「霍桑研究」（Hawthorne Studies）奠定了下列那一種行政理論的基礎？(A)科學管理理論 (B)人際關係理論 (C)階層管理理論 (D)行為科學理論
50「會遵守交通規則」，是蓋聶（R. M. Gagne’）主張的那一種學習結果？(A)語文知識 (B)心智技能 (C)態度 (D)動作技能