29 由於社會不斷變遷,教育亦須具備動態的性質。下列何者屬於「社會重建取向」(social reconstruction orientation)的課程觀點?(A)課程應配合社會的變遷和需求(B) 課
31 下列有關英國「班長制」(monitorial system,又稱導生制)教學運動之敘述,何者錯誤?(A)以貝爾(A. Bell)與蘭卡斯特(J. Lancaster)為代表人物(B) 在宗教教學
32 下列有關記憶的敘述,何者正確?(A)透過意元集組的作用可以增加長期記憶的容量(B) 訊息一旦進入長期記憶就永久不會忘記(C) 會遺忘是因為沒有使用所以自然消失(D) 在記新訊息時,如果把過去經驗
35 下列那項作法不屬於教育市場化(marketization of education)的主張?(A)補償弱勢群體的學習資源(B) 家長擁有教育選擇權(C) 強調自由競爭機制(D) 講求辦學績效責任
36 下列有關斯普朗格(E. Spranger)及其學說的敘述,何者錯誤?(A)文化主義的教育思想家(B) 將人格類型分為「理論、經濟、政治、社會、藝術及科學」等六種(C) 倡導「教育愛」的重要性(D
一、在大氣南北方向垂直切面上,以位溫 θ 以及角動量 M = fy − u 兩個變數,討論「靜力穩度」以及「慣性穩度」。並寫出穩定數學條件。在「對流穩定」以及「慣性穩定」大氣北半球中緯度∂θ / ∂y
四、說明大氣緯向平均溫度梯度超過一個臨界值會產生何種不穩度?最大不穩定波長之特性為何?討論不穩度的能量轉換。為何平均溫度梯度和垂直風切相關?並討論這種不穩定度對佛雷爾胞(Ferrel cell)之影響