初等/五等/佐級教育學大意

2.劍外忽傳（　4　），初聞涕淚（ 5 ）。卻看妻子愁何在？漫卷詩書喜欲狂。白日放歌（6　），青春作伴好還鄉。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。【題組】4

教育研究上針對同一事件使用一個以上的來源的資料，並且透過使用不同資料、方法與人員，進行檢核，一般稱之為：(A)互動式日誌（interactive diary） (B)影子追蹤研究（shadow stu

那一位學者利用生活史的方法(life history method)，並輔以書信、日記、會議記錄、課表和其他文件分析，探討英國中學的「環境研究」的科目發展？(A)馬凌洛夫斯基(B. Malinowsk

中小學透過班會培養學生自治能力，這是屬於教育的何種功能？(A)政治功能 (B)經濟功能 (C)社會功能 (D)文化功能

高級中學依學生性向採文理分組，以便準備大學入學考試，這是屬於教育的何種功能？(A)統整 (B)試探 (C)選擇 (D)分化

小明因為怕被處罰而準時交作業，請問他屬於皮亞傑（J. Piaget）道德發展階段論的何階段？(A)無律階段 (B)他律階段 (C)準自律階段 (D)自律階段

下列有關學校教育的敘述，何者較為正確？(A)學校教育即知識教育 (B)學校教育即升學教育 (C)學校教育即考試教育 (D)學校教育即正式教育

德國教育家赫爾巴特（J. F. Herbart）所創五段教學法，依序是預備、提示、聯合、概括以及那一項？(A)分析 (B)解釋 (C)應用 (D)評鑑

早期教育社會學直到1960年代，其研究主題仍偏重於：(A)微觀的研究 (B)鉅觀的研究 (C)解釋的方法 (D)質的方法

羅馬時期的教育強調下列何項目的？(A)培養自由人 (B)培養具備民主素養人才(C)培養具備想像力人才 (D)培養雄辯人才

下列何者屬於教育的「內在目的」？(A)教育開發人力資源 (B)教育培養健全國民 (C)教育適應社會需要 (D)教育促進自我實現

下列何項是我國憲法第158條所揭示的教育文化任務之一？(A)傳統藝術 (B)創新發明 (C)社會正義 (D)自治精神

羅馬七藝裡的「四藝」是指：(A)算術、幾何、天文與音樂 (B)數學、理化、希臘文與天文(C)數學、物理、藝術與神學 (D)數學、化學、藝術與神學

原住民族教育法的立法主要依據是：(A)教育基本法第2條 (B)憲法增修條文第10條(C)國民教育法第4條 (D)特殊教育法第1條

下列何者屬於激勵保健理論（Motivation-Hygiene Theory）的保健因素？(A)薪資 (B)工作本身 (C)成就感 (D)升遷

下列何者並非混沌理論對於教育行政人員的啟示？(A)要有「落葉知秋」的敏感性 (B)注意回饋機制的運用(C)小地方不必太在意 (D)關注潛藏於臺面下的人事物

在教育行政理論的演進上，下列何者屬於較為早期發展的模式？(A)混沌模式 (B)開放系統模式 (C)自然系統模式 (D)理性系統模式

那一種決定模式認為：決定的形成係由某一群鬆散結合的決定參與者，在偶然的機會中，發現某一行動方案恰巧適合於某一問題解決，就做了決定？(A)政治模式 (B)漸進模式 (C)垃圾桶模式 (D)理性模式

下列那一個國家擁有軟性的聯邦體制，聯邦政府控制教育的力量甚微：(A)法國 (B)英國 (C)加拿大 (D)日本

下列何者是不適當的衝突處理策略？(A)採取秘密處理之手段 (B)建立高層次的目標 (C)重新設計組織的結構 (D)設法擴大組織的資源

建立書面檔案制度的主要功能不包括下列那一項？(A)使組織的行動前後一致 (B)使組織的經驗能傳承(C)使日後有案可稽 (D)避免組織人力閒置

透過「領導者行為描述問卷」（Leader Behavior Description Questionnaire）所測量的行為層面主要包括下列那二層面？(A)責任、能力 (B)倡導、關懷 (C)特質、行

關於組織氣氛與組織文化間的差異，下列敘述何者較適切？(A)二者沒有差異，都是組織的基本假設、信仰與價值觀(B)二者沒有差異，都是個人對組織活動的知覺(C)組織氣氛係指組織的基本假設、信仰與價值觀，而組

英國課程學者史點豪思（L. Stenhouse）所發展出來的課程設計模式，是那一種模式的典型代表？(A)目標模式 (B)歷程模式 (C)情境模式 (D)學術模式

泰勒（Ralph W. Tyler）提出一套基本原理，簡稱「泰勒法則」或「泰勒理論」，其中所提到的第一個課程設計的問題是？(A)學校應達成那些教育目標？ (B)要提供那些學習經驗才能達成目標？(C)如

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