47 學校內有聽障小朋友配戴助聽器，學校人員在協助保養助聽器時，下列何種做法不恰當？(A)助聽器受損時幫忙修理 (B)避免讓助聽器受潮(C)避免將助聽器放在過冷的地方 (D)助聽器不使用時協助關掉電源
2 現今學校重視發展學生語文、視覺空間、音樂、人際等多元智能。下列那位學者倡導多元智能理論？(A)奧蘇貝爾（D. Ausubel） (B)桑代克（E. Thorndike）(C)班度拉（A. Band
9 學校行政領導理論的發展，大致分為四個時期，下列那一順序正確？(A)行為論取向時期、權變論取向時期、特質論取向時期、新型領導論時期(B)行為論取向時期、特質論取向時期、權變論取向時期、新型領導論時期
11 下列那一種敘述，不能反映現今學校組織科層體制的特性？(A)所有的公文檔卷需存檔，並做為日後稽核究責的依據(B)教師能照自己的經驗與個人意向，不受行政系統督考(C)透過專職分工來增進學校組織的效率
12 陳老師接一個新班級，他發現少數學生數學成績低落。經過評量後，他找到學生成績不佳的原因，接著施予補救教學。就評量的功能而言，陳老師採取下列那一種評量？(A)標準參照評量(B)診斷性評量(C)形成性
15 下列各心理學家及其主張的配對，何者正確？(A)皮亞傑（J. Piaget）–教學成效首重先備知識的習得(B)維果斯基（L. Vygotsky）–教師宜提供鷹架教學（scaffolding ins
16 克拉斯沃爾（D. Krathwohl）等人將情意領域目標分五層次，由低階層次到高階層次的順序為何？(A)反應、注意、評價、組織、品格(B)注意、評價、反應、組織、品格(C)注意、反應、組織、評價
17 那位西方哲人提出洞穴之比喻（the allegory of the cave），做為知識論探討的議題？(A)柏拉圖（Plato） (B)蘇格拉底（Socrates）(C)杜威（J. Dewey）