196.〈燭之武退秦師〉主要以人物對話來推動情節發展，佚之狐、鄭伯、燭之武、晉侯四人分別在各段落中帶動故事的發展。下列相關說明，何者錯誤？ (A)佚之狐對鄭伯所言之「燭之武見秦君，師必退」，引出燭之武
46.〈爸爸的花兒落了〉一文以「花」為線索貫串全文，運用到不少花的意象，中國成語使用到花的亦不少。下列關 於花的成語，何者解釋正確 (A)寒花晚節：比喻過時的事物或消息(B)流水桃花：比喻男子思念的意
333.朱光潛〈我們對於一棵古松的三種態度〉：「實用的態度以□為最高目的，科學的態度以□為最高目的，美感的態度以□為最高目的。」上述缺空處，依序該填入何者？ (A)真／善／美 (B)美／真／善 (C)
197.「『十年憔悴到秦京，誰料翻為嶺外行。』柳宗元因參與政治革新失敗被貶，後半生流徙於荒蕪的南方。但是他在這段期間內仍致力創作，成就極高。韓愈評其論說文風格 （甲） ，似司馬子長。他的遊記作品文筆清
47.「初見她時我便已隱隱明白了，只是還沒來得及把這層道理梳理出來而已」，其中的修辭和下列何者相同 (A) 一旦面對本相，是否仍然能維持欣賞的純粹 (B)從遠處看泰姬陵那尖頂圓身的主建築，還真像一滴巨
48. 以下為《菜根譚》中的文句，文中有缺空處，請協助填補完成：「風斜雨急處，要□□□□；花濃柳豔處，要 □□□□；路危徑險處，要□□□□。」 (A)著得眼高／回得頭早／立得腳定 (B)立得腳定／著得
49.劉克襄認為：「它（吉安和壽豐）的名字是絕佳的祝賀和問候，可能整個臺灣都難以找到更幸福的詞了。」這 段文字主要在強調什麼(A)就字義吉祥幸福上，吉安和壽豐勝過永康、保安 (B)在地名上探究吉祥與否
334.「如果我們能冷眼諦觀，則韓愈的□□，柳宗元的俊潔，歐陽脩的委婉，曾鞏的醇厚，王安石的□□，蘇洵的恣肆，蘇軾的□□，蘇轍的□□，的確是各成一體，反映了八家分流別派，絢爛多姿的面貌。」以上空格中之
198.司馬遷《史記‧太史公自序》：「昔西伯拘羑里，演《周易》；□□厄陳、蔡，作《春秋》；□□放逐，著〈離騷〉；□□失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論《兵法》；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；□□囚秦，〈說難
50.以下各句「 」中的成語、語句均出自《世說新語》，運用正確的是：(甲)方文山寫了一首首頗具中國風的歌 詞，常有神來之筆，人讚其有「詠絮之才」(乙)他靈感忽至，大筆一揮，寫成「絕妙好辭」(丙)他常「
336.下列選項「 」中用字相異的是： (A)杯盤狼「ㄐㄧˊ 」 ／相與枕「ㄐㄧㄝˋ 」 (B)「ㄐㄩㄢ」棄廉恥 ／功不唐「ㄐㄩㄢ」 (C)成衣打「ㄅㄢˇ」師 ／「ㄅㄢˇ」圖遼闊 (D)伍子「ㄒㄩ」／
當我一閃地震慄於 ／我是在愛著什麼時，／我覺得我的心／如垂天的鵬翼／在向外猛力地擴張又擴張……／ 永恆——／剎那間凝駐於「現在」的一點；／地球小如鴿卵，／我輕輕地將它拾起／納入胸懷。（周夢蝶〈剎那〉）
【題組】338.關於本篇的時間、空間寫法，正確的選項是： (A)時間上，強調永恆的存在；在空間上，地球是無限寬廣 (B)時間上，沒有所謂的永恆；空間上，地球只是滄海一粟 (C)時間上，短暫得以承載無限
200.下列「 」中的詞語何者使用正確？ (A)考場裡緊張的氣氛，讓嚴肅的考生們「箕踞而遨」地坐著 (B)登上山頂，一片「縈青繚白」的開闊景象，令人心曠神怡 (C)炎炎夏日來枝清涼的冰棒，令人「心凝神
她在灶下煮飯，／新砍的山柴，／必必剝剝的響。／灶門裡嫣紅的火光，／閃著她嫣紅的臉，／閃紅了她青布的衣裳。／／他銜著個十年的煙斗，／慢慢的從田裡回來；／屋腳裡掛去了鋤頭，／便坐在稻床上，／調弄著只親人的
【題組】340.詩人借「地上人多心不平，／天上星多月不亮。」此兩句所表達的概念是： (A)以世人多愛競爭說明生活之不易 (B)以人心險惡對比農人的愚蠢 (C)以世人之不知足對比知足常樂的農人 (D)說
邀不到 □□的月對酒，且先 採一把淵明的○ 論茶 水面上，正是 一朵 悠然△起的鄉愁（陳育虹〈○花‧茶〉）(回答341-342題)【題組】341.許多特定的象徵物往往讓人聯想到某個歷史人物，例如梅花加
請閱讀下列三首關於王昭君的詩後回答問題。 (甲)莫怨工人醜畫身，莫嫌明主遣和親。當時若不嫁胡虜，只是宮中一舞人。（王叡〈解昭君怨〉） (乙)群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺（借指帝王宮殿）連朔