11.下列何種狀況下，父母的管教方式最能說明羅吉斯(C. Rogers)「無條件的正向關懷和接納」？ (A)小潭每次考試達到全班前三名，父母都會特別獎勵他 (B)小潭撞倒客廳裡的花瓶，父母並沒有責備他
13.小佳跟同學互動時，常會批評他們小心眼、愛計較，其實小佳自己就是個愛計較的人。請問小佳的行為符合哪一項防衛機制？ (A)合理化(rationalization) (B)投射(projection)
16.當孩子採用情緒勒索方式，導致家長停止管教，因此孩子原本的不適應行為繼續存在。上述現象稱為： (A)「正增強陷阱」(positive reinforcement trap) (B)「負增強陷阱」(
17.班上其他的男同學常嘲笑小凡太娘娘腔，面對小凡這樣的男孩，下列老師可以提供的協助，何者最適切？ (A)幫助他接納自己，強化其適應能力 (B)幫助他學習男性化行為 (C)提醒他多注意，自己可能不受歡
19.當老師發現學生的身上有傷痕時，如何處理比較適當？ (A)立即向家庭暴力防治單位通報 (B)將學生的遭遇貼文至網站，徵詢網友建議 (C)設法進行家庭訪問，以蒐集更多資訊 (D)將學生轉介至輔導室，
20.已升上小學六年級的小晴跟導師抱怨，父母總是自做主張，幫她做決定。即使她想表達不同意見，父母還是認為她年紀小、不懂事，根本不考慮她的想法。身為導師，下列哪一種回應方式最能夠展現同理心呢？ (A)「