23 關於Lazarus所發展出來的多元治療模式（multimodal therapy），下列敘述何者正確？(A)整合多元人格結構的行為治療取向(B)整合多元技術與理論的行為治療取向(C)整合多元技術
24 當一個人對某些人有強烈的怨恨情緒，但為了壓制這樣想要傷害他們的衝動，而對他們表現特別的照顧和慈愛。這是精神分析治療學派中的那一種自我防衛機轉？(A)昇華作用（Sublimation）(B)替代作
25 對Meichenbaum認知行為矯治的敘述，下列何者錯誤？(A)著重協助案主覺察他們的自我對話(B)認知重建在認知行為矯治中扮演主要角色(C)教導案主因應壓力的方法中，包括了鬆弛訓練、社會技能訓
26 有關認知治療學派貝克（Beck）對於治療目標的主張，下列敘述何者正確？(A)案主能以比較現實取向的認知取代功能失調的認知(B)案主能以理性信念取代非理性信念(C)案主能以正向信念取代負向信念(D
27 Beck認為引發案主憂鬱有三種認知的因素，下列何者不是其中之一？(A)案主對事情的不如意，歸諸於外在環境的不友善(B)案主對自己持有負向的觀點(C)案主對未來持憂鬱的看法和悲觀的投射(D)案主傾
28 下列對Ellis的理情行為治療的敘述，何者錯誤？(A)理情行為治療師認為治療師與案主間的溫暖是必要的，是造成人格改變的必要條件(B)強調澈底改變造成案主自我挫敗的思考及生活哲學(C)使用各種知覺
30 關於家庭治療師Satir的主張，下列何者正確？(A)治療師兼具催化者與指導者角色(B)兼重個別家庭成員的成長與家庭的穩定(C)三角關係是功能失調的因應壓力模式(D)由於家庭傾向於不停的改變，導致
32 下列何者是經驗取向家庭治療師Whitaker對於治療師角色與任務的觀點？(A)在治療歷程中減低家庭成員的焦慮(B)協助家庭成員了解過去家庭經驗對於問題的影響(C)強調治療師在治療歷程中不可以表達
33 家族治療之系統論中關於正向回饋與負向回饋的概念，下列敘述何者正確？(A)正向回饋是打破家庭平衡的機制，不利家庭功能的運作；負向回饋是維持家庭平衡的機制，有利家庭功能的運作(B)正向回饋是維持家庭
34 在多元文化諮商議題下，文化認同發展理論（cultural identity development theory）有五個階段，前三個階段依序為：(A)辨識期、懵懂期、接觸期(B)懵懂期、接觸期、
35 下列那一項描述不是後現代之社會建構論所強調的重點？(A)人的行為都是受到內在動機的驅使，都是為了滿足內在的需要(B)注重差異，而非事實與通則(C)對習以為常的知識提出質疑(D)知識是在社會脈絡的
36 下列何者不是Walter和Peler所描述焦點解決短期治療（Solution-Focused Brief Therapy）諮商歷程之特性？(A)不要找病理方面的，找案主做的有效的，並鼓勵他朝向此
37 關於敘事治療（Narrative Therapy）的過程順序，下列敘述何者正確？(A)外化問題－描述主流問題－尋找獨特結果－重寫故事及見證(B)建立關係－描述主流問題階段－探索內在心理動力－重寫
38 關於敘事治療（Narrative Therapy）的核心概念，下列敘述何者錯誤？(A)許多問題都是文化環境所營造出來的，因此看問題不是看這個「人」出了什麼問題，而是去看這個人背後的文化脈絡(B)
39 關於結構論家庭治療（structural family therapy）的主張，下列敘述何者正確？(A)重視家庭過去經驗對於當前家庭結構的影響(B)重視增進家庭成員互動的頻率，以破除僵化的家庭界
40 下列何者不是女性主義治療（Feminist Therapy）諮商師在治療關係中所展現的特性？(A)和個案一起做治療之評估(B)運用自我揭露來去除神秘性(C)運用性別角色分析與權力分析來幫個案診斷
1 G. Corey（2009）指出：要求諮商心理系所的學生接受個別治療的最主要理由是下列那一項？(A)學習如何處理反移情 (B)處理自己許多內在的衝突(C)澄清並確認出自己的價值觀 (D)體會當事人
2 當事人在接受一段時間的心理諮商之後，覺得由於諮商心理師對自己的無條件正向關注，幫助他對自己更加了解，也對自己的動機與行為產生了不同的觀點，因此覺得收穫很大。此當事人改變的機轉來自什麼因素？(A)認
4 下列有關榮格（C. G. Jung）對「個人陰影」（personal shadow）的敘述，何者錯誤？(A)是被自我否認或拒絕發展的事件 (B)包含正面與負面部分，正面部分是人類的原創力(C)存在