7.如圖五，直角△ABC中，∠C＝90°，＝8，＝6，今有互相外切的兩等圓O1和O2均與相切，兩圓O1、O2又分別與、相切於P、R，則兩等圓的半徑為_________。
8.如圖六，圓O分別與△ABC的三邊相切於D、E、F三點，已知△ABC的三邊長分別為＝9，＝22，＝17，則＝_________。
9. 若 (3m－3)x3＋(n＋2)x2＋2mx＋n＋1 為 x 的一次多項式，則此多項式為何?9 。
9.如圖七，、分別切圓於A、B兩點，已知∠P＝60°，C為上的一點，則∠ACB＝_________度。
10. 的平方根為 10 。
11. 依照下列各式回答問題(A)x+1 (B) x2＋|x －2 | (C)(D) (E)(F) 4x2－3＋5x＝0(F) x－(2－x2) (G) －x20 (H) 8x2【題組】(1) 哪些是
【題組】(2) 哪些不是 x 的多項式？ 12
1. 運用乘法公式，計算下列各式:【題組】(1) 計算1993×2007－19952＝?
10.如圖八，已知，且是直徑，若＝40°，則∠ADB＝_________度。
11.如圖九，若和為圓O的兩弦，其延長線相交於圓外一點P，已知＝100°，∠P＝30°，則＝_________度。
12.如圖十，兩同心圓的半徑分別為5 和12，若的長為π，則扇形OAB的面積為_________。
【題組】(2) 計算＝？
2. 如右圖，兩個邊長分別為 3x＋2 與 2x－1 的正方形重疊在一起。如果重疊部分是邊長為 2 的正方形，則疊合後的總面積為多少平方單位?
3.以十分逼近法求的近似值。(用四捨五入法求到小數第一位)。
13.如圖十一，圓O的兩弦和相交於圓內P點，若＝8，＝12，：＝3：8，則＝_________。
4. 右圖中的梯形面積為，則梯形的高為多少?
1. 有大小不同的兩圓，大圓半徑為 R 且小圓半徑為 r，當兩圓內切時其連心線長為 5 公分，公切線數目為 a；外切時連心線長為 11，公切線數目為 b，試求 a+b+2r 為多少？____1 ___
2. 如右圖，四邊形 ABCD 為圓 O 的外切四邊形，= 2x +1， =3x + 4， =7x - 6， = 2x +1，則：【題組】(1) 四邊形 ABCD 的周長為_____2 ____。
【題組】(2) 若四邊形 ABCD 的面積為 26 平方公分，求圓 O 的面積？____3 ____
14.如圖十二，△ABC中，＝6，＝8，＝10，若三直線AB、AC、BC分別與圓O切於D、E、F三點，則＝_________。
15.如圖十三，△ABC為圓O內接三角形，為圓O直徑，⊥，若＝24，＝13，＝12，則圓O半徑＝_________。
1.如圖，圓O1、O2、O3半徑分別為2、4、8，圓O2分別與圓O1、圓O3外切，且O1、O2、O3三點共線，直線PQ切圓O1於P，切圓O3於Q，則＝？
2.如圖，若和為圓O的兩弦，其延長線相交於圓外一點P，為圓O的直徑，若∠P＝45°，則△PBD的面積：四邊形ABDC的面積＝？
【題組】3. 承上題，連接 、、、，若∠AOB=o75 ，求∠DOC 的度數？____4 ____度
二、問答題：55%1.請就融合教育、行政支援、課程教學、相關服務及就業轉銜五個層面，各舉 出兩項說明台北市高職綜合職能班與台北啟智學校高職部的異同。25%