59 教室內的餘響時間（reverberation time）過長，會影響聽損學童的語音瞭解度。餘響時間是指在音源結束後，某一頻率帶的音壓衰減多少分貝所需要的時間？【題組】59(A) 20 dB (B
61 澳洲國家聲學實驗室非線性第一版（National Acoustic Laboratories of Australia，簡稱 NAL-NL1）作為助聽器選配處方放大的原理敘述，何者錯誤？(A)考
62 為了避免人工耳蝸造成過度電流刺激，舒適級值（C-levels）設定時應使用策略為：(A)使用上升法（ascending），調整位階（steps）小(B)使用下降法（descending），調整位
63 設定成人的閾級值（T-levels）電流時，可能導致植入者耳鳴情況，應如何避免？(A)改變刺激模式(B)以電刺激總和動作電位閾值（ECAP T-levels）設定(C)刺激電流多次呈現，以區隔耳
65 評估或調整 FM 系統時，聽力師必須確認 FM 和助聽器的聲電特性有達到目標值。下列何種評估方式容易高估（overestimate）在正常使用狀況下，FM 訊號的增益及此使用者所聽到的感知位階（
66 語音清晰度指標－加權的方向性指標（AI-DI）係根據每個頻帶對整體語音清晰度的貢獻度不同給予不同的權重。AI-DI 每提升 1 dB，則語音瞭解度將增加多少？(A) 5% (B) 10% (C)
67 取樣（sampling）是數位助聽器把類比訊號轉換為數位的重要階段，如果要忠實擴大 12 kHz 的訊號，其取樣率至少應為：(A) 6 kHz (B) 12 kHz (C) 18 kHz (D)
68 助聽器聲電特性的量測敘述，何者正確？(A)可使用 2-cc 耦合器（coupler）或耳模擬器（ear simulator），二者量測得的數值是相同的(B)耳模擬器比 2-cc 耦合器更可以直接
69 下列何者有助於降低非常微弱的助聽器內部噪音？(A)壓縮（compression） (B)尖峰截波（peak clipping）(C)低通濾波器（low-pass filter） (D)擴展（ex
70 執行實耳測試（real-ear measurement）時，麥克風探管若距離鼓膜太遠會導致何種效應？(A)駐波效應（standing wave effect） (B)建構效應（construct
72 有關氣孔（vent）的效益描述，何者為錯誤？(A)當聲音從擴大器（amplifier）和接收器（receiver）傳入耳道時，氣孔提供頻率反應的低頻切除（low-cut）(B)氣孔尺寸會影響方向
73 高位準壓縮（high level compression）的敘述，何者正確？(A)當輸入位準（input level）超過小聲（weak），增益開始被降低(B)到達中聲（moderate）輸入位
74 輸出壓縮（AGCo）的回授迴路（feedback loop）電路位於音量調整之後，因此調大音量控制（volumecontrol）其影響何者正確？(A)增益隨之增大(B)壓縮閾值（compress
75 多頻道壓縮（multichannel compression）中，不同頻道的壓縮程度也可能不同，TILL 的運用就是其中一種。TILL 的敘述何者正確？(A)低頻率的壓縮程度大於高頻率的壓縮程度
77 對於水平定位（horizontal localization）的敘述，何者錯誤？(A)雙耳時間差的多寡和頭部尺寸及聲音的速度有關(B)雙耳時間差對低頻率最有效(C)雙耳時間差會造成雙耳相位差(D
78 大多數雙耳對稱性聽力損失的患者，雙側配戴助聽器的效益比配戴單耳大，其效益包括？①語音聽辨度較佳 ②音質較佳 ③避免未配戴耳產生聽覺匱乏（auditory deprivation） ④改善音源定位
79 耳道容積會影響配戴助聽器時，實際傳遞到鼓膜前端的聲壓值。如果嬰幼兒的耳道容積小於 0.5 cc，他真正接收到的聲壓會比助聽器聲電規格表（technical specification sheet
80 方向性麥克風（directional microphone）所使用的聲音阻尼（acoustic damper）為：(A)低通（low-pass）濾波器 (B)高通（high-pass）濾波器(C
2 助聽器過度擴音（overamplification）所引起的噪音性聽力損失（noise-induced hearing loss），其相關影響因素為何？①年齡 ②原來的聽力損失程度 ③每日的使用時