教育哲學

二、如圖所示之桁架，兩支撐均為鉸接，試求桿件 a、b、c、d 之內力。（25 分）

【題組】⑵試求直桿伸長量。（15 分）

2. 碘化鈉偵檢器的解析度比鍺偵檢器的解析度 (2) 。

2. 在知識論上，主張真理的共識說，是下列哪一種派別的教育哲學觀點？(A)後現代主義(B)批判主義(C)批判理論(D)批判教育學

6. 「美學」在哲學的架構上屬於下列何種領域？(A)形上學(B)知識論(C)價值論(D)本體論

7. 在哲學論述的範疇中，何者討論「存有」（being）與「實體」（reality）的本質？(A)形上學(B)知論論(C)價值論(D)方法論

8. 為「教育目的在於文化陶冶與世界和平」的是：(A)康德(B)亞里斯多德(C)柏拉圖(D)蘇格拉底

9. 「理想國」一書的作者是(A)盧梭(B)柏拉圖(C)培根(D)蘇格拉底

10. 認為「教育應該由國家統一來提供」的是？(A)康德(B)亞里斯多德(C)柏拉圖(D)蘇格拉底

13. 下列何者不屬於兒童為本位的教育思想家？(A)尼爾（A. S. Neill） (B)福祿貝爾（Froebel）(C)盧梭（Rousseau） (D)赫欽斯（Hutchins）

14. 下列那一位理論家會反對「知識並無永恒性」的看法？(A)笛卡兒（R. Descartes） (B)曼海姆（K. Mannheim）(C)馬克斯（K. Marx） (D)恩格斯（F. Engels

16. 有關「派代亞計畫」（Paideia Progrom）的敘述，何者正確？(A)「派代亞」意指「對成人施行的教育」(B)主張對於成人文盲進行教育(C)主張運用講述教學、教練教學與詰問教學(D)係實

17.解釋萬物生成變化主張「質料因」、「形式因」、「動力因」、「目的因」的是下列哪一位思想家？(A)蘇格拉底(B)柏拉圖(C)亞里斯多德(D)康德

18.主張知識就是道德，認為人們有了正確的思想觀念才會有正當行為表現，並認為沒有人願意做錯事，個人之所以會墮落，是由於無知的緣故此哲學家為？(A)普羅塔格拉斯(B)亞里斯多德(C)柏拉圖(D)蘇格拉底

19.「背誦古文可以增進記憶力」，這種看法符應何種教育哲學觀點？(A)行為主義(B)心靈狀態說(C)心靈實體說(D)實驗主義

23.認知心理學是由何種教育哲學派別演變而成？(A)經驗主義(B)進步主義(C)理性主義(D)人文主義唯實論、經驗主義與自然主義

24. 下列教育理念，何者陳述正確？(A)經驗主義視教師角色如陶工，提供學生學習刺激(B)理性主義視學生心靈如白紙，教師角色在啟發學生心靈發展(C)存在主義重視官能訓練與經驗學習(D)行為主義視教師角

27. 認為真理知識必須建立在人類行動的後果，並強調知識須對人類提供助益，是下列哪一種派別的教育哲學觀點？(A)唯實主義(B)實用主義(C)進步主義(D)精粹主義

28. 提倡自然主義教育，著有教育小說〈愛彌爾〉一書的是(A)杜威(B)洛克(C)盧梭(D)培根

30. 下列各學派之教育理念，何者陳述正確？(A)行為主義學者視教師角色猶如園丁，對學生進行適性教導(B)存在主義學者重視官能訓練與經驗學習(C)理性主義學者視學生心靈如白板，教師角色在於啟發學生心靈

31. 下列哪一學者主張自然發展說的教育目的？(A)施普蘭格(B)盧梭(C)柏拉圖(D)狄爾泰

32. 認為知識是客觀的；知識的來源主要來自於經驗；知識是被動的吸收；真正知識是符合真理，持這些觀點是哪一學派知識論的主張？(A)理想主義(B)實在主義(C)實驗主義(D)存在主義

14、主張螺旋式課程的哪一位學者？(A) 布魯姆　(B) 布魯納 (C) 蓋聶 (D) 杜威

22、就科學(量的)研究派典而言，其知識論基礎為：(A) 經驗主義　(B) 理性主義 (C) 現象學(D) 詮釋學

7. 若某 X 光診斷設備在 250 kV 的條件下操作(半值層為 2.8 ㎝ 的混凝土)，經計算求得防護滲漏輻射所需要的混泥土厚度(t1 )為 9.83 個半值層，而防護散射輻射所需的屏蔽厚度(ts

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