24. 以下關於四位西方教育哲學家及其重要主張的說明,何者有誤?(A)蘇格拉底(Socrates)在教學方法上提出了「產婆術」並且強調吾人當「認識你自己」(B)柏拉圖(Plato)提出「洞穴寓言」,探
39. 下列何者特別強調知識是由學習者的認知能力主動來組織其經驗,探索學習的過程,並加以詮釋轉換,形成一個自我主導的學習基模?(A)經驗主義理論 (B)行為學派理論(C)社會學習理論 (D)建構主義理
4. 下列哪一位哲學家提出知識是一種權力使用過程中的工具和偽裝,理性在啟蒙運動後就成為人類的主宰,主張「知識的形成來自權力的展現」透過權力,社會價值體系因而被確立,也因此控制了人的思想與行為?(A)李
26. 「教育學生體察各個層面的關懷正代表著能力。當我們關懷某人某事時,也就是從自己的能力中賦予了行動的責任,無論關懷的對象為何人、事物、理念,都置於我們的關懷能力之下,關懷絕不僅只是多愁善感,它是人
27. 下列哪一項敘述不合乎後現代教育哲學的內涵?(A)語言和意義是社會建構的產物(B)知識是一種社會建構,是某些人為了合法化其權力而設計的(C)後設敘事是支配階級用以合法化其地位與優勢所建構的論述(
29. 哲學家卡普蘭(A.Kaplan)曾說:「純粹理性目標與標準正廣泛而全面地影響著我們……對於二十世紀中葉以降的哲學發展,我深深引以為憾。他們竟然漠視我們周遭生活上的各種問題,戰爭、汙染、國家主義
30. 二十世紀有一派哲學認為可以透過將人類思想的概念、範疇或理論架構「存而不論」或「放入括弧」之中的方法來掌握事物的本質,而這派哲學也在教育學研究方法上有所影響。根據您對各種教育思潮的理解,它指的可
1. 教育過程重視學生的身心發展程度,提供適合的教材與教學方法,讓學生能理解學習的內容,以免落入囫圇吞棗與灌輸填鴨的教學型態,這樣的歷程較符合英國教育哲學家皮德思(R. S. Peters)所提出的哪
21、有關方案教學(Project Approach) 的敘述,下列何者為非?(A)杜威(Dewey)及克伯屈(Kilpatrick)皆倡導方案教學 (B)方案之主題以科學探索為主(C)目標之ㄧ為讓孩
27、下列各項教育理念,何者陳述正確?(A)行為主義強調適性教導 (B)理性主義是學生心靈如白紙(C)經驗主義強調教育萬能 (D) 存在主義學者重視官能訓練與經驗學習『第 2 頁,共 2 頁,背面尚有