個案評估與心理衡鑑(原心理測驗與評量)

16 下述何者不適合描述動態評量？(A)強調標準化的施測程序(B)評量個人最大發展區間(C)施測過程強調教學的介入(D)注重個人能力與環境學習經驗互動的結果

33 下列關於「班達完形測驗」（Bender Gestalt test）的敘述，何者正確？(A)用來篩檢精神心理損傷的受試者（neuropsychological impairment）(B)主要針對

13 下列何者敘述是正確的？(A)測驗等於評量，評量等於測驗(B)測驗等於評量，評量不等於測驗(C)測驗不等於評量，評量等於測驗(D)測驗不等於評量，評量不等於測驗

26 諮商研究者編製共依附量表，用以測量個人共依附傾向的程度。此外，研究者以精神科醫師診斷個人共依附傾向。以 量表分數與精神科醫生診斷結果之間的關聯性做為效度證據是下列那一種證據？(A)表面關聯效度(

32 初接案晤談（in-take interview），應該避免與案主談論以下那一類的問題？(A)過去的病史(B)求助諮商的動機(C)詢問「為什麼」(D)未來的期望

17 許多施用於身心障礙者的測驗並無直接適用的常模，在這種情況下，使用者應：(A)注意施測與結果的解釋(B)連繫測驗專家徵詢專業意見(C)避免使用該測驗而以晤談代之(D)以上皆非

34 下列關於「區分性向測驗」（Differential Aptitude Test, DAT）的敘述，何者錯誤？(A)適用於初、高中學生教育與職業輔導之用(B)其中語文推理及數的能力兩個分測驗可合成

14 依據教學前所設定的通過分數來了解學生的學習結果，當通過者表示學習精熟，未通過者表示學習不精熟，這種測驗是：(A)常模參照測驗(norm-referenced test)(B)常模表現測驗(nor

27 效標關聯效度的分類，下列何者正確？(A)同時效度與預測效度(B)內部效度與外部效度(C)實證效度與經驗效度(D)課程效度與綜合效度

33 有些學生看似聰明但學業成績差，如果施以測驗，可使用那兩種類型測驗？(A)智力測驗和成就測驗(B)智力測驗和創造力測驗(C)成就測驗和創造力測驗(D)成就測驗和興趣測驗

18 下列有關圖畫式創造力測驗的敘述何者正確？(A)圖畫種類愈多，表示其變通性愈大(B)畫圖速度愈快，表示其流暢性愈高(C)圖畫愈複雜，表示其獨創力愈高(D)內容愈和一般人不同，表示其開放性愈大

35 下列關於「大學入學考試中心興趣量表」的敘述，何者錯誤？(A)根據 Holland 六角形模式建立之測驗(B)適用於高中及大學生(C)試題是以強迫選擇（forced-choice）的方式作答(D)

15 教學評量中欲了解學生已具備的學習基本知能而使用的評量為：(A)形成性評量(B)安置性評量(C)診斷性評量(D)總結性評量

28 下列是四個測驗使用（含主其事者與受測者）的陳述，那一項不是測驗主其事者的責任？(A)保護測驗安全(B)尊重測驗著作權(C)提醒受測者測驗發行者的權力(D)知道發布測驗材料與作弊是不妥適的

34 與團體智力測驗比較，個別智力測驗的優點是：(A)施測者不太需要訓練或練習(B)節省時間和金錢(C)了解受試者不同類型分數的差異(D)容易解釋測驗結果

36 下列何種測驗在編制過程中使用「測驗明細表」（table of specification）？(A)智力測驗(B)性向測驗(C)成就測驗(D)態度量表

19 何種情況宜使用個別測驗？(A)在團體測驗上得分偏低者(B)先前所作團體測驗的效度偏低(C)團體測驗得分與其他資料有相當大的差距(D)以上皆是

16信度與效度是測驗的兩項重要特徵，它們的關係是：(A)信度高，效度一定高(B)效度高，信度一定高(C)要有效度，必須先有信度(D)要有信度，必須先有效度

35 以下何種智力測驗不能以團體施測方式進行？(A)魏氏兒童智力量表(B)國民中學智力測驗(C)加州心理成熟測驗(D)羅桑二氏語文智力測驗

29 工作價值量表主要是測量個人與工作情況有關的內在價值觀與外在價值觀。下列何者為外在價值？(A)令人感到激勵的工作(B)滿意的人際互動(C)美或藝術有關的事物(D)經濟安全性

37 下列關於「李克特量尺」（Likert scale）的敘述，何者錯誤？(A)包含認知、情意及行為三類的敘述(B)試題涵蓋正向、負向及中性的敘述(C)假定各選項間所測間距相同(D)假定各題比重相同，

20 相對於傳統人格測驗的評量方法，行為評量法視人格構念為：(A)特定行為組型的摘述(B)反應持久潛在的特質或狀態(C)可作為改變目標的行為(D)以上皆是

17 在編製智力測驗時，常以一些樣本的分數與其當時在學校的成績求相關做為效度，這是：(A)預測效度(B)構念效度(C)內容效度(D)效標關聯效度

36 一些民意調查和消費者研究，基本上都屬於：(A)價值測驗(B)態度測驗(C)興趣測驗(D)能力測驗

38 下列關於心理師道德規範之陳述，何者較為恰當？(A)在案主費用未付清前，心理師有權拒絕對其提供施測結果(B)在不揭露受試者身分的原則下，可將施測結果用於教學或研究(C)除非法院強制或經當事人（或法

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