37 魏氏智力測驗的分測驗中，較易受焦慮影響的三個分測驗是那三個？(A)數字符號替代測驗（digit symbol）、數字廣度（digit span）、圖畫補充測驗（picture completio
39 下列關於測驗結果溝通的敘述，何者不正確？(A)心理師應以簡單日常用語與案主溝通測驗結果(B)當測驗訊息相互矛盾時，為避免造成案主焦慮，心理師應保留此訊息(C)智力測驗易被錯誤解釋，故其結果的傳達
31 影響效標關聯效度的品質，關鍵因素之一在於效標的選取。下列選項中，那一個最不需要考量的？(A)效標本身的適切性考量(B)效標本身是否具備常模的考量(C)效標本身信度的考量(D)效標本身是否受偏見污
38 魏氏智力測驗的分測驗中，較不易受腦傷影響的是：(A)數字廣度（digit span）(B)數字符號替代測驗（digit symbol）(C)方塊設計（block design）(D)常識測驗（i
40 下列關於心理衡鑑報告撰寫的方式，何者不恰當？(A)儘可能將所有已知訊息納入報告中，使其對案主有幫助(B)儘量以案主焦點（case-focused）方式撰寫報告(C)多行動取向之敘述與建議，少一般
20 實施比西量表要決定受測者從那一個年齡組開始，是一個很重要的標準化過程，其理由很多。下列何者敘述是錯誤的？(A)第一個測驗應該是容易的，以引起受測者的信心(B)需了解受測者的實足年齡、班級中的等級
21 經常使用於教育成就測驗上，來代表學生在學習成就上所達到的水準之常模為：(A)百分等級(percentile rank)(B)標準差(standard deviation)(C)標準分數(stan
22 測驗題目的難度分析，其難度指標(item difficulty index)的計算方式是：(A)答錯的人數除以總人數的百分比(B)答對的人數除以總人數的百分比(C)高分組答對百分比減低分組答對百