47 有關成人聽能復健課程的敘述，下列何者錯誤？(A)需重新建立耐心傾聽的態度(B)溝通能力測驗可以預期聽能復健成效(C)能複誦差異性較小的刺激音(D)自陳問卷（self-report questio
49 下列讀話（speechreading）訓練的活動，何者不屬於分析式的活動？(A)唸出/ba/和/ba/，或/la/和/ba/，請讀話者說出每一對音節中的子音相同或不同(B)唸出 3-4 個字，例
51 施行溫差測驗（caloric test）後，所得的最大慢速相速率（peak slow-phase velocity）如下：右耳冷水：19°／秒；右耳溫水：13°／秒；左耳冷水：33°／秒；左耳溫
53 下列何種方法無法減弱固視抑制（fixation suppression）對溫差測驗（caloric test）的影響？(A)在暗室中讓病人睜眼進行測試 (B)讓病人配戴 Frenzel’s go
54 作溫差測試（caloric test），加作固視抑制（fixation suppression）的時機應該在那一個時間點？(A)溫差刺激開始時 (B)溫差刺激結束時 (C)眼振快結束時 (D)眼
58 關於前庭神經核後的前庭脊椎路徑 vestibulospinal tract 的敘述，下列何者正確？(A)內側前庭脊椎路徑（medial vestibulospinal tract, MVST）輸
6 下列有關語音冗贅性（redundancy）的敘述，何者錯誤？(A)在不佳的聽覺環境下，語音冗贅性越多越能幫助聽者猜對訊息的內容(B)情境線索會影響語音冗贅性(C)說話者的發音動作會影響語音冗贅性(
【題組】8 承上題，這個效應說明：(A)聽覺訓練時不可以有視覺線索(B)視素（viseme）混淆是讀話困難的原因之一(C)讀話時，用視聽整合的方式解碼(D)讀話訓練時，應先將聽覺和視覺分開訓練，最後再