42 有關說話者性別的聲學特徵,與成年男性相較之下,下列成年女性聲音特徵何者組合最正確?①較少聲門氣流逸散 ②較高基頻 ③音量微弱 ④較高共振頻率 ⑤基頻值和共振峰值為男性的 2 倍(A)①②③ (B
43 進餐廳後,小永(聽損者)對友人說:「我們找個可以遠離音響喇叭的座位,這樣就可以在安靜的環境下交談,你也不會需要一直重複說。」此建議是屬於下列那一種會話模式?(A)被動型(passive) (B)
44 有關母音ㄚ、ㄨ、ㄧ的第一共振峰(F1)與第二共振峰(F2)型態,比較這三者間的 F1、F2 頻率值,下列敘述何者錯誤?(A) F1、F2 頻率值間的差距:ㄨ大於ㄧ (B) F2 頻率值:ㄧ高於ㄚ
45 在華語母音中,發音時,小舌向上向後靠緊,關閉通往鼻腔的孔道且聲門閉合。當氣流從肺部出來,經過喉頭,使聲帶顫動,將帶音的氣流進入口腔。構音時舌面後部往後且向上升起,但不與軟顎產生摩擦音的位置,而且
46 有關母音的構音與聲學關係的敘述,下列何者正確?(A)母音的特性主要由前四個共振峰之間的關係來決定(B)第一共振峰(F1)頻率會隨著口腔長度而改變(C)發後位母音時,第二共振峰(F2)頻率比較高(
47 有關聽覺障礙者的言語覺知的敘述,下列何者錯誤?(A)聽覺障礙者常能區辨母音,但對辨別子音產生困難(B)評估方式之一是透過合成語音(synthetic speech)來控制自然語音的聲學特徵(C)
48 有關嗓音起始時間(voice onset time, VOT)的敘述,下列何者錯誤?(A)無聲塞音的 VOT 比有聲塞音小(B)大多數無聲塞音的 VOT 長度在 50 至 60 毫秒左右(C)送
49 有關母音共振峰振幅(formant amplitudes)的一般性原則,下列敘述何者最正確?(A)若 F1 頻率降低,較高的共振峰振幅會增加(B)若 F1 頻率降低,較高的共振峰振幅會不變(C)
50 單側聽損經純音聽檢後,臨床懷疑梅尼爾氏症時,要確診時比較不會進行下列何種測試?(A)甘油測試(glycerine test) (B)耳蝸電圖(ECochG)(C)電氣眼振圖(ENG) (D)神經
51 進行真耳測量(real-ear)時,以麥克風的探測管(probe-tube microphone system)測量音壓,若管子深度不夠,將會產生何種影響?(A)增加低頻的反應 (B)減少高頻的
53 提供中樞聽覺處理異常(CAPD)學生的補償策略中,語意網路擴展(semantic network expansion)是屬於下列那一種策略?(A)認知策略 (B)後設認知策略 (C)聽覺記憶策略
55 中樞聽覺處理異常(CAPD)兒童的功能評估與下列那些評估鑑定工具較有關聯?①智力測驗 ②純音聽力檢查 ③溫差反應檢查 ④工作記憶測驗 ⑤雙耳異訊數字測驗 ⑥前庭誘發肌電位檢查(A)②④⑤⑥ (B
58 如果出現 hyperactive caloric response 時,除了有小腦病變的可能之外,要考慮下列那些因素?(A)梅尼爾氏病(Meniere’s disease)的病人(B)接受過乳突
59 小育(聽損者):「我周末要回臺中。」美珍(聽常者):「你是要開車,還是坐高鐵呢?」小育:「我自己開車。」美珍:「我今天早上才在網路上訂購高鐵來回票。」小育:「什麼?」 小育在對話中出現溝通中斷的
61 父母親能確認出聽損孩童使用早期訊息的行為以及互動性的回應,對日後與孩子間建立有效的溝通具有關鍵意義。下列那一項對父母與聽障幼兒溝通是最有效的策略?(A)了解早期溝通的重要性以及嬰幼兒如何學習溝通
62 中度聽損且雙側配戴助聽器的小剛,目前是小一學生,口語佳,對話流暢,上課時會使用調頻系統,老師平常會主動留意他是否有清楚聽到教學內容,學期中時,發現小剛的學業表現明顯落後。由此看來,關於聽損者的語
63 成年期患有聽覺損傷者經常會經歷與聽損有關的壓力,關於壓力之因應,下列敘述何者較不適當?(A)了解聽損後所聽到的語音 (B)接受聽覺訓練以促進語言發展(C)適應新的自我概念 (D)適應社會對自己聽