10. 下列哪個不是常用的相對地位量數,可以使教師知道一個學生的表現水準在全班同學,或與某個參照標準比較下,位於什麼地位。 (A)典型相關 (B) 百分等級 (C) 百分位數 (D)標準分數(如z分數
12. 激烈運動後不能立刻停止,要作緩和運動的理由,下列何者有「誤」?(A)可調整心肺的功率,舒緩血液回流對心臟所造成的壓力(B)避免產生靜脈回流減少,造成循環系統的不適 (C)可更快的清除運動中因為
16. 九年一貫課程「健康與體育」之「運動技能」的三階段能力指標設定以「發展式體育」作為核心結構,其中在第三階段(七年級~九年級)的主題軸設定強調(A)培養基本動作能力(B)表現全身性身體活動的控制能