問題詳情

16. 九年一貫課程「健康與體育」之「運動技能」的三階段能力指標設定以「發展式體育」作為核心結構，其中在第三階段（七年級～九年級）的主題軸設定強調
(A)培養基本動作能力
(B)表現全身性身體活動的控制能力
(C)計劃並發展特殊性專項運動技能
(D)了解營養的需要量是由年齡、性別及身體活動所決定

參考答案

答案：C
難度：適中0.6177
統計：A(102),B(625),C(1724),D(60),E(0) #
個人：尚未作答書單：運動心理學三碼模式、運動技能學習發展三階段、九年一貫的課程結構

用户評論

【用戶】黃 泰益

【年級】高三下

【評論內容】九年一貫課程「健康與體育」之「運動技能」的三階段能力指標設定以「發展式體 育」作為核心結構，其中在第三階段（七年級～九年級）的主題軸設定強調  (C) 計劃並發展特殊性專項運動技能

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【評論內容】國中就要開始專項訓練了

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【評論內容】九年一貫課程「健康與體育」之「運動技能」的三階段能力指標設定以「發展式體 育」作為核心結構，其中在第三階段（七年級～九年級）的主題軸設定強調  (C) 計劃並發展特殊性專項運動技能

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