11. 下列新詩歌詠的對象何者「有誤」？(A)「是的，我們很彆扭／不敢迎向／任何一種撫觸／一聽到誰的聲響迫近／便緊緊摺起自己／以密密的、小小的刺／護衛自己」——含羞草 (B) 碧落秋方靜，騰空力尚微。
25. 下列選項歌詠的對象，何者是「動物」？(A) 攀過來／附過去／處處都是春天／辦公桌上／我小聲的告訴你／這就是永遠不老的／祕密（方群）(B) 是的，我們很彆扭／不敢迎向／任何一種撫觸／一聽到誰的聲
10.下列小詩歌詠的對象，何者正確？(A)感謝你們／對於我／小小的存在／還報予／生命最熱烈的掌聲：螢火蟲(B)是的，我們很彆扭／不敢迎向／任何一種撫觸／一聽到誰的聲響迫近／便緊緊摺起自己／以密密的、小
【題組】5.下列詩句歌詠的對象，何者配對錯誤?(A)攀過來／附過去／處處都是春天／辦公桌上／我小聲的告訴你／這就是永遠不老的祕密──常春藤 (B)「是的，我們很彆扭／不敢迎向／任何一種撫觸／一聽到誰的
下列選項何者所指的是「竹」？(A)被腰斬的／說是最挺拔的／被剝削的／說是最甜美的／被壓榨的／說是最多汁的(B)把我從溫暖的土裡／連根挖起／說是給我自由／然後拿去烤／拿去油炸／拿去烈日下曬(C)我們很彆
所謂音樂，是說這些聲音找到了和諧、找到了秩序，我們的聽覺系統接收到時，感覺到有一種情緒上的安靜、祥和、舒暢，這個時候我們稱它為音樂，因為它是美好的聲音。可是如果我們走在街頭，聽到一些高音貝的聲音、吵架
2.「孩子不笨2」電影中有段對話：教師：「你們都是一群爛蘋果！」學生：「老師，我們很不希望聽到『爛蘋果』這三個字，如果我們是一群爛蘋果是誰讓我們爛的！」以上的師生對話，你有何看法，請從教育的觀點加以申
40.請選出翻譯正確的句子:一聽到那則笑話，我們就哄堂大笑。 (A) On hearing the joke, we burst out laughing. (B) As soon as we hea
21 西元1919年，五歲的雷姆晚上不想睡覺，開始大哭吵鬧。媽媽沒辦法，只好嚇唬他 ：「再哭的話，萬一被大人聽到，就會來我們家抓人哦！」雷姆一聽，馬上躲進媽媽懷抱，停止哭鬧。」請問：這個讓雷姆心生恐懼
一、題目： 「傾聽」 二、說明：五感之中，聽覺是耐人尋味的一種。我們都曾有過這種經驗，偶然間聽到了某個聲音，便想起了某一個人或某一段回憶。 漫步林間，你可曾靜下心來傾聽大自然的聲音，體會其深意？日常生
【題組】17.「這個地區田地的農作物生長得很茂盛。夏季高溫多雨，在寂靜的夏夜，你甚至可以聽到玉米生長的聲音，玉米一天可以長5公分，它所發出的咯咧聲響實在是一種絕妙的音樂！」「我們的農場種了40公頃玉米
6 「在我們心目中，麻雀是一種最不帶神秘色彩的鳥兒，任何時候，只要我們一打開窗，便可見到它小巧的身影、聽到它平凡的吱喳聲；它俯仰自如地生活在天地間，我們無需擔心它逃走、隱遁，它永遠不會自我們視野中消失
( 甲 ) 請閱讀以下短文，並回答32~34題 如何面對別人的批評能處之泰然？這是一種修養工夫。面對別人的批評，通常有三種反應，一是「不在乎」，好壞隨便；一是「太在乎」，一聽到別人的批評就坐立不安，這
17. 以下是小花老師與阿光的對話。小花老師：「你把蠟筆放在地上，它們很不舒服喔！趕快把它們放回家吧！」阿光：「喔！我有聽到蠟筆在哭，我現在就把它們放回家。」由以上對話可知，阿光有哪一種認知表現？(A
如何面對別人的批評能處之泰然？這是一種修養工夫。面對別人的批評，通常有三種反應，一是「不在乎」，好壞隨便；一是「太在乎」，一聽到別人的批評就坐立不安，這兩種都不好。第三種是「適度的反應」，就是想一想別
7.面對一年級新入學學生上課時間在教室到處走動，無法專心學習，教師對全班說：「注意聽！」並同時播放〝喜洋洋與灰太郎〞主題曲。經過一段時間，學生一聽到這首曲子就立刻注意聽教師說話。請問這是利用下列哪一種
11. 小提琴琴弦上振動的弦波在空氣中產生聲波，並傳到我們的耳中，使我們聽到它的聲音。有關弦波與其所產生於空氣中的聲波之比較，下列選項何者正確？(A)兩者頻率相同(B)兩者波長相同(C)兩者波速相同(
22 陳先生初次當爸爸，從未參與新生兒照護，表示：「不要抱妹妹給我，她軟軟的，我不敢抱。」下列敘述何者最適當？(A)告知很多爸爸第一次會怕，之後習慣就好了(B)鼓勵循序漸進，先撫觸嬰兒後再教導抱嬰兒技
3 「年輕人：關於『追求卓越』，我們到底要怎麼辦才好？哲學家：一提到『追求卓越』，我們很容易誤以為它是『想比他人優秀』的欲望，或 是為了飛黃騰達而不惜犧牲別人的行為，會有一種排擠他人、一步步往上爬的印
【題組】13.若乙音叉每秒的振動次數為 200 次，而敲 擊乙後再握住乙，結果會聽到甲的聲音，表 示甲的振動頻率為何？ (A) 100赫 (B) 200 赫 (C)300 赫 (D) 任何頻率都有可能
11. 依據文意，下列句子如何排序最為適當？我們聽到飛機隨意掃射的聲音，甲、滾進凹地底下，乙、夾在推退器沉悶的巨響裏，丙、母親把我用力向下推，丁、竟然感覺它漸漸飛近我們上空了。抱住我將我整個人壓在下面
12.「雨止，風緊，稀薄的陽光／向東南方傾斜，我聽到／輕巧的聲音在屋角穿梭／想像那無非是往昔錯過的用心／在一定的冷漠之後／化為季節雲煙，回歸／驚醒／想像那是記憶／記憶的□□／大聲搖過我們的曾經」根據內
24 「地球是一個，破碎的蛋殼／有些碎片，早已成為汪洋中的小島／有些小島，時而露出水面／更多的是，被海浪淹沒。 我站在一片落葉上，和一隻螞蟻對話／牠有先知的敏覺，可以聽到／我們聽不到的聲音。牠說／這個
42 「『人生如夢』不能只是一種抽象概念，應是歷經一切得失哭笑後，才能確實醒覺的真理。我們不能在人生的開端，一聽說『人生如夢』，便刻意逃離。逃夢，等於逃離切實的生活。只有寸寸踏實地走過夢的國土，用心體
31.我們能聽到隔壁的聲音，卻不能看到隔壁的燈光，其主要原因為下列哪一項？(A) 光波是電磁波，碰到牆壁即被吸收；而聲波是力學波，不會被牆壁吸收(B) 聲波的能量遠大於光波，所以會有部分穿透牆壁(C)
10.我們能聽到隔壁的聲音，卻不能看到隔壁的燈光，其主要原因為下列哪一項？(A) 光波是電磁波，碰到牆壁即被吸收；而聲波是力學波，不會被牆壁吸收(B) 聲波的能量遠大於光波，所以會有部分穿透牆壁(C)
24.「 花潛金龜和木蜂一樣，都是體積龐大的昆蟲，絲瓜花的大小也最適合牠的停降。所以，我們在絲瓜棚觀察時，難免會聽到花潛金龜轟隆而過的聲音；甚至於，看到牠盤旋離去，或者跌撞似的飛落花瓣上。」 依據這段