7 相對而言,下列何者為宏觀層次的跨域治理(governance across boundaries)內涵?(A)部會內各單位的協調整合 (B)府際關係中的通力合作(C)機關內的任務編組型態 (D)機
18.( )下列何者為平時負責三軍後備部隊管理、編組、召集訓練及執行後備軍人動員、管理、服務工作與災害防救等任務? (A)國防部 軍備局 (B)空軍後勤指揮部 (C)陸軍後勤指揮部 (D)國防部 後備
19.( )下列何者為戰時編組後備部隊協力作戰,並持續執行軍事動員作業,運用全民防衛動員機制,結合後備戰力,以維護國防安全? (A)國防部 軍備局 (B)空軍後勤指揮部 (C)陸軍後勤指揮部 (D)國
17.根據崔芬格(Treffinger)的自我引導學習模式(Self-Directed Learning Model),下列何種型態的學生自我引導程度為最高?(A) 同儕—小組型態(B) 命令型態(C
3. 下列有關方案教學(project approach)」的精神之敘述,何者正確?甲、方案教學不適用於混齡班。乙、方案課程僅適合以小組型態進行探索。丙、須觀察幼兒的行為來決定方案進行的下個步驟。丁、
4 關於Holland的職業興趣組型的敘述,下列何者錯誤?(A)共包括傳統型、企業型、社會型、藝術型、研究型、實際型等六種(B)六種興趣型態在二度空間中可以構成一個六角圖型(C)在職業興趣六角型中,愈
6. 分組合作學習時,班級學生一般會依學習活動需求分成數個小組,就學習面向而言,下列那一種的分組型態最符合合作學習的意涵?(A)同組內為同質、組別間接近同質 (B)同組內為異質、組別之間為異質(C)同
16.下列有關方案教學的敘述,何者正確?(A)方案教學不適用於混齡班(B)方案課程僅適合以小組型態進行探索(C)須觀察幼兒的行為來決定方案進行的下個步驟(D)方案主要依循幼兒的興趣,沒有教學目標和計畫
16 根據明茲伯格(H. Mintzberg)對組織結構的分析,下列何種組織型態重視效率產能,會存在較為龐大且分工細緻的行政與技術支援部門?(A)臨時任務編組 (B)創新型結構 (C)網絡型組織 (D
19 下列那一種組織型態比較適合在任務單一、環境穩定的情況下運作?(A)機械官僚制度和簡單結構之組織 (B)機械官僚制度和分部化形式之組織(C)機械官僚制度和臨時性任務編組之組織 (D)機械官僚制度和
24.矩陣式組織結構是大型醫院常見的組織型態之一,下列關於矩陣式組織結構的敘述,何者錯誤?(A)在固定的層級結構中,再加入特定的工作編組(B)有利於指揮統一,不易造成職權衝突(C)成員須具備跨團隊合作
29.現場救災指揮站之功能發揮攸關火場作業遂行,依「消防機關災害現場人命救助作業原則」規定,有關現場救災指揮站編組之敘述,何者正確?(A)指揮組的安全官負責研提救災行動方案(B)作業組:針對災害型態及
18. 下列敘述何者有誤?(副食費全)(A)主食實物代金僅發給義務役官兵 (B)副食實物代金係指黃豆、食鹽代金;義務役軍官、士官、士兵每人每月核發41 元(C)國軍編制內所有人員均可支領副食費 450
18.下列敘述何者有誤?(副食費全)(A)主食實物代金僅發給義務役官兵 (B)副食實物代金係指黃豆、食鹽代金;義務役軍官、士官、士兵每人每月核發41 元 (C)國軍編制內所有人員均可支領副食費 450
28.以下是某場戰爭的描寫:由於缺乏現代化空軍編制,志願軍在戰場上沒有所謂前線與後勤的區別,整個戰線曝露於敵軍的猛烈空襲之下,只能利用夜戰突擊,並在夜間以大量民工搶修道路與橋樑,隨炸隨修,修復後又再遭
150. 舒波(Super)認為男性與女性的生涯發展情形不同,他將女性的生涯發展分為 7 大組型,其中有一組型強調女性擁有多種不同類型的工作,這些工作有些是自己的理想,有些只是謀生的方式。此種組型係指
161.舒波(Super)認為男性與女性的生涯發展情形不同,他將女性的生涯發展分為七大組型,其中有一組型強調女性擁有多種不同類型的工作,這些工作有些是自己的理想,有些只是謀生的方式。此種組型係指下列何