※生物課要做校園的生態調查時，發現許多平常沒注意到的生物，興奮地學生提出了許多的問題!【題組】27.泊智在司令台旁觀察到很多蜜蜂在花圃飛舞，想起蜂蜜是蜜蜂採花蜜製造的，那在生態系中蜜蜂扮演的角色為？(
9.乳牛吃草生產牛乳.農夫種植農作物.蜜蜂採花蜜生產蜂蜜，乳牛.農夫和蜜蜂在生態系中扮演何種角色？(A)消費者.消費者.消費者 (B)生產者.消費者.生產者 (C)生產者.生產者.生產者 (D)消費者
20.生態系中的生物可依養份的來源分為生產者、消費者及分解者，有關這三種角色的敘述，何者正確？ (A)禿鷹、馬陸、蛆以屍體為食，稱為分解者 (B)捕蟲植物只能扮演消費者的角色 (C)蜜蜂釀蜂蜜，提供許
21. 「蜜蜂在地球上出現至少已有八千萬年的歷史，大約在七千年前，原始人類就開始從岩洞中採集蜂蜜食用。蜜蜂為取得食物不停地工作，白天採蜜、晚上釀蜜，不但採收了花粉與花蜜，同時替花朵及果樹完成授粉任務，
西元2006年入秋以來，美國近30個州出現了蜂群因不明原因大量失蹤的現象，引起果農及其他相關產業的關注。請根據習得的知識，回答下列第37~38題：【題組】37.蜜蜂可採集花蜜以製造蜂蜜，從能量傳遞的角
11.蜜蜂的讚美一文中提到蜜蜂採一公斤的蜂蜜，要飛上四十五萬公里。請問我們可以用下列哪一句話來形容牠？(A)言必信，行必果 (B)每一奮發努力的背後，必有加倍的賞賜(C)含淚播種者，必歡呼收割 (D)
4. （ ）「在生活的過程中，人人都要做一個擺渡者，扎扎實實負載起應負的責任。即使是蜜蜂和蝴蝶，也能使花粉花蜜傳播得更廣更遠。」這段文句的寓意為何？ (A)不要小看自己，在人生舞臺上，大小有你一個位置
【題組】13.近年來大量蜜蜂不明原因消失,對人類的生活產生極大衝擊。下列哪一項是蜜蜂消失所造成最嚴重的影響?(A)蜜蜂為人類攝取蛋白質的主要來源(B)無法採收蜂蜜食用(C)許多農作物無法順利授粉(D)
40.捕蠅草能吸收陽光自行製造養分，但因生存的土壤過於貧瘠而演化出可捕食昆蟲的構造，藉由昆蟲補充蛋白質的來源。請問捕蠅草和何者在生態系中所扮演相同的角色？ (A)豬籠草 (B)香菇 (C)禿鷹 (D)
33. 捕蠅草能自行製造養分，但因生存的環境過於貧瘠而演化出可以捕食昆蟲的構造，以補充氮素。請問捕蠅草在生態系中扮演何種角色？ (A)分解者 (B)消費者兼清除者 (C)清除者 (D)生產者兼消費者。
11.培根：「學習時，我們不應該像螞蟻，單是收集；也不可以像蜘蛛，只從自己肚中抽絲；而應像蜜蜂，既收集，又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜來。」上述文意和下列哪一句話最接近？(A)溫故而知新，可以為師矣(
19. 有經驗的養蜂員，根據蜜蜂的嗡嗡聲，就可以知道牠是飛出去採蜜，還是採好了蜜回蜂房。下列何者是最可能的原因？(A)蜜蜂採完花蜜飛回時，很高興，飛行較快，傳出較快的聲音(B)蜜蜂採完花蜜飛回時，很高
30 彰化縣田尾鄉花卉農場所種植的花卉，讓周圍的養蜂場在無須付出額外成本的情況下，得以採集花蜜使蜂蜜產量提升。造成此種花農種植花卉，卻使得養蜂場得以無償獲利之原因為何？(A)消費者追求效用最大(B)產
47 語言治療師將下列詞彙作前後對調，例如：「蜜蜂—蜂蜜」、「天上—上天」、「牛乳—乳牛」等，變成另一個詞彙，善用這些詞彙，幫助兒童認識中文的構詞特徵，還可發展下列何種能力？ (A) 音韻切割能力 (
【題組】45.下列哪些是深海熱泉硫化菌的特徵？（應選2項）(A)細胞壁的成分是纖維素(B)與貽貝共生的硫化菌可扮演生產者的角色(C)硫化菌進行減數分裂時，必須先進行染色體複製(D)在生態系中，硫化菌與
5.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（）(A)微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。(B)蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。(C)萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去
5.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是（）(A)微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。(B)蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。(C)萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去