13.訓練偏癱病患由患側翻向健側的能力，下列何者較符合神經發展治療（NDT）的技巧原則？(A)誘發患側上肢跨過中線往健側方向，以帶動上軀幹的屈曲旋轉動作產生翻身(B)引導健側腳勾住患側腳，帶動軀幹的伸
13.針對患側下肢完全軟癱無法自主控制動作的中風偏癱病患，欲進行抬臀運動以訓練其臀肌及患側足部承重。下列何種姿勢下進行抬臀，其難度最為適當？(A)健側腳跨至患側腳上(B)健側腳踩在軟墊、患側腳踩在床面
36.一位左側偏癱的中風病患，日常生活中進食、盥洗等能力受損。欲採取限制誘發動作治療模式進行訓練，下列何者較符合該訓練模式的精神？(A)鼓勵個案用健側手帶患側肢體進行抓握能力的訓練(B)訓練過程中除須
56.對一位肱二頭肌張力過高之中風偏癱病患，治療師已先抑制此肌之張力，接下來宜先採用下列那一訓練可促進病患的患側上肢功能？(A).肱二頭肌之被動關節運動(B).肱三頭肌之無阻力、慢速主動收縮(C).肱
34.中風患者步態擺盪期時會出現不正常屈曲協同動作，下列何種治療策略較適合改善此步態問題？(A)抬臀橋式運動時，強調髖關節伸直及骨盆前傾(B)翻身訓練時，強調由患側往健側翻及患側下肢D1屈曲模式的動作
1.關於中風病人吞嚥困難的護理，下列何者正確？(A)完全以管灌餵食，以預防吸入性肺炎(B)初次餵食時應先選擇開水或果汁(C)可以進行舌頭、嘴唇、溫度刺激等吞嚥訓練(D)餵食時，食物應由患側入口以避免嗆
38. 偏癱的腦傷病患其患側肢體全無動作能力，若要了解病患是否罹患失用症（apraxia）， 下列敘述何者正確？(A) 要求病患，患側與健側肢體同時使用(B) 要求病患，嘗試使用患側肢體進行測驗(C)
3.關於臨床上常見數種病理性步態（pathological gait）的敘述，下列何者正確？(A)半側偏癱病患之步態（hemiplegic gait）患側下肢之擺盪期（swing phase）相較於站
13 下列關於被動關節運動療效之敘述，何者正確？(A)加速膝前十字韌帶重建手術後病人肌力的增加 (B)改善偏癱患者患側的血液循環 (C)增加關節攣縮病患的主動關節活動度 (D)重建開心手術後病患的心肺
6.有較佳的患側上肢動作功能恢復的成人中風病患，在偏癱側上肢動作時，最常伴隨下列那一種腦部活化模式？(A)受損的腦半球（ipsilesional hemisphere）會高度活化，另一側腦半球幾乎不活
12.訓練單側偏癱的中風病人穿著褲子時，下列敘述何者錯誤？(A)個案坐穩後可將患側腳抬跨在健側腳上(B)可視個案狀況於站姿或坐姿下將褲子的鈕釦扣好(C)坐姿下先穿患側腳時，需將褲子拉至髖關節的位置，再
26 依據任務取向式訓練模式，當布朗斯壯分級（Brunnstrom stage）第三級之中風偏癱患者步行時，患側下肢出現髖部提高（hip elevation）的現象，治療師可以： (A)於患者步行時壓
38.訓練中風偏癱患者從坐姿站起，欲使多數的承重落於患側下肢，就大腿與小腿間夾角來說，下列那一種起始姿勢最合適？(A)雙側均為90度(B)雙側均為75度(C)患肢呈105度、健肢呈75度(D)患肢呈7
38.若一位偏癱患者已能安全的獨立行走、兩側動作對稱，只有患側擺盪期的足踝背屈不足，此時下列那一種訓練計畫最能展現工作取向（task-oriented）模式的精神？(A).在每次擺盪期開始之前就先提醒
44.有關腦中風偏癱患者上肢功能訓練做法，下列何者正確？(A)儘量多以健側抓握並按摩患側，以增進感覺刺激與循環(B)儘量避免支撐與承重的動作，以免導致肩關節脫位或疼痛(C)有少許主動動作出現後，即可考
54.下列何種訓練方式，可促進推者症候群（pusher syndrome）腦中風病患的坐姿對稱？(A)由治療師幫忙將病患推向健側 (B)鼓勵病患主動將軀幹向偏癱側側彎 (C)將偏癱側下肢跨置於健側下肢
45.有關中風後知覺障礙之護理措施，下列何者正確？(A)由患側接近病人 (B)教導病人擺動頭部，以擴大視野 (C)將環境複雜化，讓病人接受較多的知覺刺激 (D)讓病人練習做複雜性工作。(96.2.普)
32.相較而言，下列何者為肩胛閉鎖鏈節律穩定訓練中，難度最低的動作姿勢？(A)病患側躺在健側，患側肩和肘屈曲90度，患側手掌放在床上(B)病患站立，患側肩屈曲90度，患側手壓球在牆上(C)病患四足著地
41.中風病患從坐到站的訓練中，下列何者正確？(A)先訓練矮椅子，再訓練高椅子(B)先訓練重心較多在患側，再訓練重心較多在健側(C)先訓練健側腳放後面，再訓練患側腳放後面(D)先訓練雙手放身體兩側，再
12.要訓練一左側偏癱推者症候群（pusher syndrome）病患的動態坐姿平衡，下列何種活動設計較適當？(A)運用紅繩系統讓病患健側手置於彈力懸吊帶上，提供右外側懸吊點（lateral susp
56.以彈力管（elastic tubing）協助訓練一位前十字韌帶重建病患的膕旁肌，要求病患以患側單腳站立，於健側腳踝使用彈力管給予阻力，讓健側髖關節執行下列那個方向的動作最有助於患側之膕旁肌活化？
24.腦中風病患經影像診斷為視丘後外側核受損，其臨床症狀出現無法維持穩定坐姿、重心偏向患側，且健側無法適當承重代償，為訓練其坐姿平衡能力，下列何者最為適當？(A)應先強調患側的動作控制訓練，以增加其承
65.下列有關神經發展治療（neurodevelopmental treatment）的敘述，那些正確？①治療對象可包括半側偏癱之成人與腦性麻痺兒童 ②強調以原始反射機制訓練病患 ③失去自主性動作控制
58.欲訓練腦中風致右側偏癱 （right hemiplegia）的病患自己穿夾克，下列方法何者最適合？(A)將右側袖子先套進右手，並將肩袖端拉高到肩膀處，再穿左側袖子(B)先穿左側袖子，並將肩袖端拉
13. 關於以「伸手觸（取）物品」來訓練中風病患之平衡能力，下列敘述何者正確？1.物品 置於前方比置於患側方（等距離）較易取得 2.物品置於前方比置於患側方（等距離） 較難取得3.雙手互握前伸去觸物品
6.下列何種訓練不屬於功能性電刺激之應用？(A)中風垂足以電刺激產生背屈動作(B)脊髓損傷病患藉由電刺激股四頭肌站起來(C)下背痛病患藉由螢幕顯示肌肉收縮狀況來放鬆(D)腦傷偏癱病患利用電刺激來抓握物
11.治療師讓右側偏癱病患坐在治療球上進行動態坐姿平衡訓練，下列由易到難的順序何者正確？① 進行上肢上舉（lifting）及下砍（chopping）的動作 ②雙腳著地，骨盆做前／後傾動作 ③雙側上肢執
關於以「伸手觸（取）物品」來訓練中風病患之平衡能力，下列敘述何者正確？(1)物品置於前方比置於患側方（等距離）較易取得(2)物品置於前方比置於患側方（等距離）較難取得(3)雙手互握前伸去觸物品比用健側
20.中風病患走路以患側腳單腳承重時會軟腳、膝關節垮下（knee buckling），下列那一種任務取向策略訓練能最有效解決此問題？ (A)在坐姿下，以沙包訓練患肢膝伸肌肌力 (B)兩腳平行後縮後，練
54.下列關於中風患者之敘述，何者錯誤？(A)為了使病患多使用健側手來幫助動作執行，可使用限制誘發治療技巧來訓練(B)雙腳站立時，一般病患在患側腳的承重較少(C)頂葉與枕葉受損的病患會出現視覺忽略的機
47 對於布朗斯壯第 3 期的中風病患，下肢有屈曲協同動作，如何運用本體感覺神經肌肉誘發術，搭配跑步機訓練此病患的患側腳跨步動作？ (A)利用下肢 D1 彎曲動作（D1F） (B)利用下肢 D2 彎曲
28.下列有關侷限誘發動作治療（constraint-induced movement therapy）對中風病患上肢訓練之敘述，何者最不正確？ (A)適用於中風慢性期 (B)患側上肢具些微手腕伸直及
22 下列那一種訓練，可較有效的同時增進中風病患患側之股四頭肌肌力、以及站立下的動態功能性活動能力？ (A)坐姿下，腳踝綁上沙包，練習膝關節伸直 (B)站姿下，練習張眼雙腳併攏站立，維持 20 秒 (