為瞭解取得身心障礙證明學生之智力功能,進一步查閱相關資料,三位學生障礙類別為均為第一類,甲生編碼為「 b117.1」、乙生編碼為「b117.2」、丙生編碼為「117.3」、丁生編碼為「117.4」,請
22. 某市立高中特教組長接獲一張轉學生的身心障礙證明影本,在該影本背面的障礙類 【b117.1】及【b122.2】的編碼;在 ICD 診斷欄位則出現 F84 及 F70 的,請問這位轉學生有可能具有
14. 光明高中新生有一位領身心障礙手冊,且新生中有一位領身心障礙手冊,且新生中有一位領身心障礙手冊,且 ICF 系統編碼為 b117 的特教生,下列的特教生,下列何者最有可能是該生的身心障礙類別?(
29 下列有關紮根理論(grounded theory)進行資料編碼的程序,何者正確?(A)開放性編碼 → 主軸性編碼 → 選擇性編碼 (B)開放性編碼 → 選擇性編碼 → 主軸性編碼 (C)選擇性編
12 有關資料編碼的說明下列何者正確?(A) ASCII 原始編碼一開始就是用 8 個位元來編碼 (B) BCDIC 編碼是由 ASCII 編碼擴充而來 (C)EBCDIC 編碼利用 6 個位元來編碼
61.下列有關117mSn與153Sm之敘述何者錯誤?(A)117mSn與153Sm均為(β-,γ)發射體(emitter)(B)117mSn的半衰期小於153Sm的半衰期(C)117mSn的β-粒子
3. 為瞭解社政單位核發之身心障礙證明學生的智力功能,進一步查閱相關資料,結果各代碼甲生為「b117.1」、乙生為「b117.2」、丙生為「117.3」、丁生為「117.4」,請問哪一位學生的智力功能
3.為瞭解社政單位核發之身心障礙證明學生的智力功能,進一步查閱相關資料,結果各代碼甲生為「b117.1」、乙生為「b117.2」、丙生為「117.3」、丁生為「117.4」,請問哪一位學生的智力功能最
63.下列有關117mSn與153Sm之敘述何者錯誤?(A)117mSn與153Sm均釋出β-粒子與γ光子(B) 117mSn的半衰期小於153Sm的半衰期(C)117mSn的平均β-能量小於153S
36 紮根理論的編碼過程之先後順序,何者正確?(A)開放性編碼(open coding)→選擇性編碼(selective coding)→主軸性編碼(axial coding) (B)選擇性編碼→開放
6. 某校的教務處使用二進位幫每位學生進行編碼,一年級使用了9個位元來編碼,但有20個編碼是空的,二年級使用了7個位元來編碼,分配完後仍有2位同學沒有編碼,三年級使用了8個位元來編碼,請問該校一、二、