26.下列對於「效標參照評量」的敘述，何者錯誤?(A)不考量試題的難度值和鑑別度值為何 (B)教師自編的期中、期末測驗即屬於效標參照評量(C)不和別人的成就表現做比較 (D)測驗編製使用詳細的教材領域
26.下列對於「效標參照評量」的敘述，何者錯誤?(A)不考量試題的難度值和鑑別度值為何 (B)教師自編的期中、期末測驗即屬於效標參照評量(C)不和別人的成就表現做比較 (D)測驗編製使用詳細的教材領域
23. 小潔老師希望能編製出一個信度較高的科學成就測驗，請問下列哪一種方式是沒有效果的？(A)增加測驗的總題數 (B)將難易適中題目的難度大幅提高(C)採用選擇題型取代寫作題型 (D)提高試題的鑑別度
12. 進行學童營養知識問卷試題分析時,下列何種試題品質最好?(A)難度(item difficulty),50、鑑別度(item discrimination),20(B)難度,50、鑑別度:50(
某教師正在作試題分析，以編製篩選該校一般智能資賦優異學生之測驗工具。下列指數，何者較適合作為試題選取之標準？甲、難度值≧0.5；乙、難度值≦0.5；丙、鑑別度≧0.5；丁、鑑別度≦0.5。(A)甲、丙
34.編製閱讀理解測驗進行試題分析時，發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最為適切？(A)試題難度過於艱難 (B)試題難度過於簡單 (C)選該題正確選項的學生人數太少 (D)選該題正確選項者多為低
29.編製閱讀理解測驗進行試題分析時，發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最為適切？(A) 試題難度過於艱難 (B)試題難度過於簡單(C)選該題正確選項的學生人數太少 (D)選該題正確選項者多為低
29.編製閱讀理解測驗進行試題分析時，發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最為適切？(A) 試題難度過於艱難 (B)試題難度過於簡單(C)選該題正確選項的學生人數太少 (D)選該題正確選項者多為低
編製閱讀理解測驗進行試題分析時，發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最為適切？ (A) 試題難度過於艱難 (B)試題難度過於簡單 (C)選該題正確選項的學生人數太少 (D)選該題正確選項者多為低分
編製閱讀理解測驗進行試題分析時，發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最為適切？(A) 試題難度過於艱難 (B)試題難度過於簡單(C)選該題正確選項的學生人數太少 (D)選該題正確選項者多為低分組學
43. 教師在進行測驗編製時，應注意以下哪些原則？甲：標準參照測驗宜選擇難度中等且鑑別度高的試題，乙：常模參照測驗目的在檢驗個別學生對特定知識和技能的掌握程度，丙：精心設計選擇題的誘答選項，可以提供教
43. 教師在進行測驗編製時，應注意以下哪些原則？甲：標準參照測驗宜選擇難度中等且鑑別度高的試題，乙：常模參照測驗目的在檢驗個別學生對特定知識和技能的掌握程度，丙：精心設計選擇題的誘答選項，可以提供教
46.在常模參照測驗中，各試題的難度與鑑別度分別如下，哪一個試題相對較佳？(A)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝-.20 (B)甲試題：難度＝.90，鑑別度＝.10(C)丙試題：難度＝.50，鑑別度＝.
33. 在常模參照測驗中，各試題的難度與鑑別度分別如下，哪一個試題相對較佳？(A)甲試題：難度＝.90，鑑別度＝.10(B)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝.20(C)丙試題：難度＝.50，鑑別度＝.8
29.在常模參照測驗中，各試題的難度與鑑別度分別如下，哪一個試題相對較佳？(A)甲試題：難度＝.90，鑑別度＝.10(B)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝-.20(C)丙試題：難度＝.50，鑑別度＝.8
在常模參照測驗中，各試題的難度與鑑別度分別如下，哪一個試題相對較佳？(A)甲試題：難度＝.90，鑑別度＝.10(B)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝-.20(C)丁試題：難度＝.30，鑑別度＝.50(D
38. 如果在常模參照測驗中，各試題的難度與鑑別度分別如下，哪一個試題相對較佳？(A)甲試題：難度＝.90，鑑別度＝.10(B)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝.80(C)丙試題：難度＝.50，鑑別度＝
1. 如果在常模參照測驗中，各試題的難度與鑑別度分別如下，哪一個試題相對較佳？(A)甲試題：難度＝.90，鑑別度＝.10 (B)乙試題：難度＝.50，鑑別度＝.85(C)丙試題：難度＝.50，鑑別度＝
22.林老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值落在.70 左右，鑑別度 D 值多數約為.46。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？(A)難度偏易，鑑別度高 (B)難度偏
23、郭老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值落在.20 左右，鑑別度D 值多數約為.26。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？(A)難度偏易，鑑別度高 (B)難度偏易
23、郭老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值落在.20 左右，鑑別度D 值多數約為.26。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？(A)難度偏易，鑑別度高 (B)難度偏易
22. 許老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度P 值落在.70 左右，鑑別度D值多數約為.23。下列對此成就測驗的敘述，何者正確？(A)難度偏難，鑑別度高(B)難度偏易，鑑
37.林老師對其自編的數學成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題難度 P 值落在.65 左右，鑑別度 D 值多數約為.45。下列敘述，何者正確？(A)難度偏易，鑑別度高。(B)難度偏易，鑑別度低。
57. 在常模參照測驗中，各試題的難度與鑑別度分別如下，哪一個試題之配對組合可能不存在？(A) 甲試題：難度= 0.50，鑑別度= - 0.20(B) 乙試題：難度= 1.00，鑑別度= 0.90(C
34. 吳老師編一份國文測驗題，經過段考後分析各題的難度和鑑別度。其中第1題高分組有84%通過，低分組有46%通過；第二題高分組有76%通過，低分組有22%通過。下列有關這兩題的難度和鑑別度之比較，那
27. 張老師針對其自編的社會科成就測驗進行試題分析，結果發現大多數的試題 P 值落在.65 左右，D 值多數約為.46。下列敘述何者正確？(A)難度偏難，鑑別度高 (B)難度偏難，鑑別度低(C)難度
社口國小五年級數學評量試題分析後得出某些選擇題的指標如下，試問：哪一個題目的品質最佳？(A)難度 .55、鑑別度 .55 (B)難度 .75、鑑別度 .25(C)難度 .25、鑑別度 .25 (D)難
29.( ) 下列有關試題的難度與鑑別度的敘述，哪一個敘述是正確的？(A) 鑑別度佳的，難度會比較難(B) 太難或太簡單的題目，鑑別度會不佳(C) 難度和鑑別度的關係會呈矩形的形狀(D) 受測團體素質