11. 教育社會學中有關「有機連帶」(organic solidarity)、「專門化」(specialization)等概念，主要出自於社會學的哪一個學派？(A)衝突論(B)結構功能論(C)符號互動
20. 以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education)的研究主題?(A)再製(reproduction) (B)抗拒(resistance)(C)符應(co
7.以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociologyofeducation)的研究主題?(A)再製(reproduction)(B)符應(correspondence)(C)互動(int
17. 以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education)的研究主題?(A)再製(reproduction) (B)符應(correspondence) (C)
四、教育社會學（25%）何謂「社會再製」(social reproduction)？（5%）何謂「文化再製」(culturalreproduction)？（5%）請設計一個情境來說明「社會再製」或「文
7.以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education) 的研究主題?(A)再製(reproduction) (B)符應(correspondence) (C)互
17. 下列有關學校教育的主張，何者屬於教育社會學中的結構功能論(structural functionalism)？(A)學校教育在「文化資本」的再製及傳送過程中扮演重要角色(B)學校教育的主要功能
60. 社會學家柏恩斯坦(B. Berstein)檢視階級結構經由教育而「再製」的情況，主張社會的階級結構主要是經由學校對符碼(code)的控制而再製的。他曾指出在下列的哪種符碼中，學科材料的組織分類
38.下列有關批判教育學的敘述，何者有誤？(A)深受弗雷勒（P. Freire）的積極性教育解放思想的啟發(B)屬於抗拒論的教育社會學，注重對社會現象的批判性分析與解釋(C)受到後現代主義的影響，加入
37. 以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education)的研究主題？ 6(A) 再製(reproduction)(B) 霸權(hegemony)(C) 符應(
31.在各個學科領域中，社會學與特殊教育的關聯性，似乎不被學者所強調，相關的論文也是少之又少，不過從某個理論學派的觀點來看，特殊教育亦是再製社會不平等的一種方式。資本主義需要擁有閱讀能力及受過教育的工
26.以下何者屬於「微觀教育社會學」(micro-sociology of education)的研究主題？(A)再製(reproduction) (B)互動(interaction)(C)符應(co
26. 下列有關學校教育的主張，何者屬於教育社會學中的結構功能論（ structural functionalism）？ (A) 學校教育應自主克服「再製」的循環，以促進教育正常發展 (B) 學校教育
當前的社會中，常有所謂的「政治世家」、「醫師世家」、「教育世家」。這些現象從社會學的觀點，下列何項敘述最為正確？ (A)社會化(socialization) (B)階級再製(class reprodu