謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而（１）雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差（２）可擬。」兄女(3)曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。【注釋】（１）俄而：一會兒。（２）差：
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而（１）雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差（２）可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。（劉義慶 世說新語 言語） 【注釋】（１）俄
2.下列各選項的敘述何者正確？ (A)「俄而」、「俄頃」、「既而」皆同義 (B)撒鹽空中「差」可擬：約略 (C)未若柳絮「因」風起：隨著；憑藉 (D)「白雪紛紛何所似」乃謝安欲考較兒女們譬喻的用法 (
2.()下列各選項的敘述何者正確？ (A)「俄而」、「俄頃」、「既而」皆同義 (B)撒鹽空中「差」可擬：約略 (C)未若柳絮「因」風起：隨著；憑藉 (D)「白雪紛紛何所似」乃謝安欲考較兒女們譬喻的用法
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空 中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。（《世說新語．言語篇》）依上文回答第 33 題至 34
(C)謝太傅 寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而（１）雪驟（２），公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒 曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。（世說新語 言語）【語譯】一個寒冷
第二篇：謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟。公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。﹙《世說新語‧言語》﹚【題組】36.關於「謝太傅
1. 《世說新語》：「謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：『白雪紛紛何所似？』兄子胡兒曰：『撒鹽空中差可擬。』兄女曰：『未若柳絮因風起。』公大笑樂。」是成語「詠絮之才」的出處。但《世
(四)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。【題組】5. 下列關於「詠絮才」一則的敘述，何者有
(甲) 請仔細閱讀，回答第1~2題謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。 （世說新語選）【題組】1
（甲文） 謝太傅寒雪日內集１，與兒女講論文義。俄而２雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差３可擬。」兄女道韞曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。 （選自言語篇）1. 內集：家人的聚
26.「激問」是為激發對方本意而問，答案則已有定見，且多在問題的反面。下列問句何者屬於「激問」修辭？ (A)既有凌霄之姿，何肯為人作耳目近玩？ (B)白雪紛紛何所似? (C)魏武謂修曰：「解不？」 (
5.0下列關於〈詠絮之才〉一文的說明，何者正確 (A)「謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義」：可見謝家人，以清談為樂，終日言不及義 (B)「俄而雪驟，公欣然曰：『白雪紛紛何所似？』兄子胡兒曰：『撒鹽空中
43.下列關於〈詠絮之才〉一文的說明，何者正確(A)「謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義」：可見謝家人，以 清談為樂，終日言不及義(B)「俄而雪驟，公欣然曰：『白雪紛紛何所似？』兄子胡兒曰：『撒鹽空中差
5.0下列關於〈詠絮之才〉一文的說明，何者正確 (A)「謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義」：可見謝家人，以清談為樂，終日言不及義 (B)「俄而雪驟，公欣然曰：『白雪紛紛何所似？』兄子胡兒曰：『撒鹽空中
30.謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大笑樂。【註解：a謝太傅：東晉宰相謝安。b俄而：不久。c兄
【題組】28 閱讀並比較下列兩篇文章，選出敘述正確的選項（甲）謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」兄子胡兒曰：「撒鹽空中差可擬。」兄女曰：「未若柳絮因風起。」公大
13.（ ）「少時翅長欲飛，支意惜之，乃鎩其翮。」的「少時」是時間副詞，下列各選項中畫底線的詞語，何者和「少時」的用法不同？(A)聞之，欣然規往，未果，尋病終(B)俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似
14.下列各組摘自經典文學的文句與原著書名的配對，正確的選項為：(A)卻說魯肅領了周瑜言語，逕來舟中相探孔明。／老殘遊記(B)謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：「白雪紛紛何所似？」
39.()下列哪一組「 」內的字，詞性不同？ (A)「食」之，比門下車客／左右以君賤之，「食」以草具 (B)「衣」冠而見之／「衣」錦褧衣，惡文太章 (C)白「雪」紛紛何所似／晚來天欲「雪」，能飲一杯無
17下列哪一組「」中的字，詞性不同？(A)「衣」冠而見之／妾不「衣」帛，馬不食粟(B)「食」之，比門下之客／餘肉亂切送驢前「食」之(C)侶魚蝦而「友」麋鹿／尚「友」古人(D)白「雪」紛紛何所似／晚來天
25. 關於衣服質料的說明，柯南：「好像棉花似的。」小蘭：「倒有點像白雪。」園子：「真像一塊奶油蛋糕。」我們可用下列何者來形容這種情形？ (A)花言巧語 (B)見仁見智 (C)眾口鑠金 (D)魚目混珠
4. 下列「 」中的詞語，何者運用有誤?(A) 企業必須降低「生產」成本，才能「產生」最大的經濟效益(B) 「雪白」紛紛，瞬間將大地染成一片「白雪」(C) 只要努力不懈，突破「現實」的困境，必能「實現
42. 「匆匆匆！催催催！／一卷煙，一片山，幾點雲影，／一道水，一條橋，一支櫓聲，／一林松，一叢竹，紅葉紛紛：／豔色的田野，豔色的秋景，／夢境似的分明，模糊，消隱—／催催催！是車輪還是光陰？／催老了秋
39 滬杭□□ 徐志摩「 匆匆匆！催催催！一捲煙，一片山，幾點雲影，一道水，一條□，一支櫓聲，一林松，一叢□，紅葉紛紛：豔色的田野，豔色的秋景，夢境似的分明，模糊，消隱─催催催！是車輪還是光陰？催老了
18.近日新冠肺炎疫情嚴重，各國紛紛祭出封鎖邊境、限制外籍人士入境等措施。回溯中國與日本近代發展史，發現兩國也曾有類似的政策，熱愛歷史的正赫將兩者進行比較分析，請問下列何者筆誤了？(A)皆長期閉關自守
46. 在「生態系統理論」對各系統的定義，如果個體是指一名 16 歲的少年阿勇，母親在工作的場所聽到其他同事紛紛幫孩子規劃暑假的海外暑期營，母親回家後與阿勇建議暑假類似的規劃，以家庭生態系統理論而言，
28. 王維〈辛夷塢〉：「木末芙蓉花，山中發紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落。」下列有關這首詩的解說，最恰當的是：(A)藉眼前隱居山中所見，抒發暮年飄泊的悲苦(B)細筆刻畫花朵的形貌，表現巧構形似的特色(
35.白馬王子與白雪公主結婚後，兩人家庭間的親屬關係，何者不屬於姻親?(A)白馬王子與白雪公主的外婆 (B)白馬王子與白雪公主的表弟 (C)白馬王子的媽媽與白雪公主的媽媽 (D)白馬王子與白雪公主的外
【題組】45. 《白雪公主》動畫中，無論是白雪公主對小矮人母親的評價、白雪的打掃形象，還是獵人與王子先後拯救了白雪公主，其實都屬於性別角色的哪一種學習途徑？(A)家庭 (B)學校教育(C)政府機關 (
29. 童話故事「白雪公主與壞皇后」，壞皇后是白雪公主的繼母，假若壞皇后並沒有收養白雪公主，則依據我國民法規定，壞皇后與白雪公主是下列何種親屬關係？(A)自然血親(B)擬制血親(C)姻親(D)沒有親屬
28. ( )「白雪公主」中，皇后每天都問魔鏡「誰才是世界上最美麗的女人」，有一天，她發現白雪公主比她美麗，便展開謀殺白雪公主的計畫。依據上文，下列敘述何者正確？ (A)皇后非常了解自己的特質與優勢，
【題組】44. 動畫中，「王子情不自禁翻牆而入接近白雪向她告白，讓白雪公主嚇得花容失色」的行為，在童話故事裡看似浪漫，但若白雪公主感到害怕、不受尊重的話，換在今日的臺灣，王子的行為可能構成什麼問題？(
49.「仰望繁星萬點，人不能不覺悟自己的渺小，相對宇宙的無限；是對那宇宙的激動和探索，使渺小的人進入無限。『日安不到，燭龍何照？羲和之未揚，若華何光？何所冬暖？何所夏寒？焉有石林？何獸能言？』星空下脫
5. ( )童話故事「白雪公主」中，皇后每天都要問魔鏡「誰才是世界上最美麗的女人」來肯定自己的外貌；她發現白雪公主比她美麗，便展開謀殺白雪公主的計畫。依據上文，下列敘述何者正確？ (A)皇后非常了解自
7、童話故事「白雪公主」中，皇后每天都要藉由詢問魔鏡「誰才是世界上最美麗的女人」來肯定自己的外貌；有天她發現長大後的白雪公主比她美麗，便展開謀殺白雪公主的計畫。依據上文，下列敘述何者正確？(A)面對自