14. 關於藍色串珠項鍊故事中人物心理狀態的描寫，下列敘述何者錯誤？ (A) 用妹妹與彼得的對話，表達妹妹內心對姐姐的感謝 (B) 藉琴的姐姐和彼得的對話，來表示姐姐對彼得的不信任 (C)金髮藍眼的形
20. 由〈劉姥姥進大觀園〉一文的人物對話，可以略窺眾人個性一二，下列關於人物的對話與表現出的心性說明，何者正確？ (A)劉姥姥被插了滿頭花，卻笑道：「我這頭也不知修了什麼福，今兒這樣體面起來！」可見
11.由〈劉姥姥進大觀園〉一文的人物對話，可以略窺眾人個性一二，下列關於人物的對話與表現出的心性說明，正確的是：(A)李紈忙迎上去，笑道：「老太太高興，倒進來了，我祇當還沒有梳頭呢，才擷了菊花要送去。
34.關於藍色串珠項鍊故事中人物心理狀態的描寫，下列敘述何者錯誤？(A)琴的姐姐和彼得的對話，顯示姐姐擔心妹妹行為有所偏差(B)用妹妹與彼得的對話，表達妹妹對姐姐的感恩之心(C)金髮藍眼的形象多次出現
10.透過文章中的對話，可以了解人物的性格及意圖。下列人物的對話及文意解釋，配對正確者為何 ?(A)「你不要妄想，……就是你逼我唱，我死也不唱」：秀潔以包拯的口氣，表達自己到最後都堅持唱歌仔戲的執著。
5. ★〈鴻門宴〉一文藉由生動的對話與肢體語言，呈現出鮮明的人物形象。請判斷下列圖示，由上到下依序指〈鴻門宴〉中的哪位人物？1 / 14(A)范增／項伯／張良／項莊 (B)項莊／范增／項伯／張良 (C
20寫作時加入對話，可以表現人物個性、感受、心情，進而推動情節的發展。下列畫線處的對話，具有推動情節作用的是： (A)「老闆，你的電影院是新開的，不妨試試看，試一個月如果沒有效果；不用給錢算了。海報的
7.小說作者敘事寫人時，常藉由人物的言語、動作的描繪，讓讀者體會言外之意。關於下列文句中人物的對話、動作描繪的說明，正確的選項是：(A)劉姥姥：「怎麼得有人也照這著這個園子晝一張，我帶了家去給他們見見
14.下列哪一位人物的對話與「細細一線，卻想與整座天空拔河 / 上去，再上去，都快看不見了 /沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」此段新詩的人生態度最為接近？(A)澤村：「不畏現實艱難，積極朝理想邁進」 (
7.下列張釋之執法一文中的對話與人物、表情的配對，何者錯誤？(A)「吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金」 → 刻畫出漢文帝的憤怒、不滿情緒(B)「廷尉，天下之帄也」一段 → 刻畫出張釋
7.下列張釋之執法一文中的對話與人物、表情的配對，何者錯誤？(A)「吾馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當之罰金」 → 刻畫出漢文帝的憤怒、不滿情緒(B)「廷尉，天下之帄也」一段 → 刻畫出張釋
11.關於〈藍色串珠項鍊〉一文中，人物心理狀態的描寫，下列敘述何者正確？ (A)透過妹妹與彼得的對話，表達妹妹內心對姐姐的感謝 (B)以琴．格雷斯姐妹的手足情深，烘托彼得內心的孤寂 (C)藉琴．格雷斯
17. 關於〈藍色串珠項鍊〉一文中，人物心理狀態的描寫，下列敘述何者正確？ (A)以琴．格雷斯姐妹的手足情深，烘托彼得內心的孤寂 (B)透過妹妹與彼得的對話，表達妹妹內心對姐姐的感謝 (C)耶誕節前生
下列各組人物的對話中，何組之敬辭或謙詞使用有錯？ (A)白靈：「諸生記住！好詩的內容是不能離開生活而空虛存在的。」文創青年：「晚生受教了！」 (B)木蘭：「麾下統領三軍，驍勇無比，妾身已暗戀您許久了！
【題組】20.有關本詩的說明，下列何者正確？(A)以作者的口吻，敘述夫妻離散之苦(B)藉精采的對話，描繪人物性格，筆法流利(C)全詩最後以兩人終於在長風沙相會，有圓滿的結果(D)按時序發展，兼有敘事與
4、在〈藍色串珠項鍊〉一文中，各個人物的心理狀態描寫，下列敘述何者正確？【習作題】(A)透過妹妹與彼得的對話，表達妹妹內心對姐姐的感謝(B)以琴‧格雷斯姐妹的手足情深，烘托彼得內心的孤寂(C)耶誕節前
27. 在我們日常生活中，廣告、歌曲、電影都充滿了文學修辭與聲情之美，只要我們細心觀察，文學是無所不在的。例如「海角七號」一片中，那封跨越時空的書信以及人物的對話，賺人熱淚。下列選項前者節錄自「海角七
18.小澤整理下列表格比較魯賓斯坦與麥可‧喬丹的相關資料及兩位人物成功的共同因素，下列何者正確？ (A)篇幅多少(B)寫作手法以傳記方式呈現較多的對話(C)天生條件天生條件不足有天分（指身高部分）(D
16.戲劇社的學生正於朝會時演出先秦風雲錄。下列人物的對話內容，何者正確？ (A)老子：「我認為柔弱勝剛強，所以我在政治上主張無為而治、反諸自然。就連孔子都曾向我問禮呢！所以我是儒家的開山祖哩！」 (
4.請根據下列四位人物的對話，判斷各自的年齡，並依年紀「從小到大」的順序排列：（甲）我現在算是強仕之年，正要再一次衝刺事業，您倒好，老了享清福。（乙）哎，可別說我老！我雖年近耄耋，但上山下海的也難不倒
16.()戲劇社的學生正於朝會時演出先秦風雲錄。下列人物的對話內容，何者正確？ (A)老子：「我認為柔弱勝剛強，所以我在政治上主張無為而治、反諸自然。就連孔子都曾向我問禮呢！所以我是儒家的開山祖哩！」
18.關於〈張釋之執法〉一文的寫作技巧，下列說明何者錯誤？ (A)全文運用順敘法記敘歷史事件，以旁觀者的立場寫作 (B)以文中人物漢文帝、張釋之和人犯的對話，展現其生動的情緒與法律觀點的不同 (C)以
372.小說中人物的對話往往能呈現其角色的性格。以下《紅樓夢》中人物言語與性格的說明，正確的是： (A)鳳姐便拉過劉姥姥來，笑道：「讓我打扮你老人家！」說明王熙鳳聰明、善體人意 (B)王夫人道：「問老
31. 小說中人物的對話往往能呈現其角色的性格。以下《紅樓夢》中人物言語與性格的說明，正確的是： (A)鳳姐便拉過劉姥姥來，笑道：「讓我打扮你老人家！」說明王熙鳳聰明、善體人意 (B)王夫人道：「問老
【題組】(２)此處寫驚心動魄的烏江自刎，司馬遷安排若干人物以見項羽的悲劇英雄形象。下列說明最適當的選項是： (A)下屬為項王突圍，可見項王深得擁戴 (B)與烏江亭長的對話，凸顯其必死的決心 (C)見呂
21.小說中人物的對話往往能呈現其角色的性格。以下《紅樓夢》中人物言語與性格的說明，正確的是： (A)鳳姐便拉過劉姥姥來，笑道：「讓我打扮你老人家！」說明王熙鳳聰明、善體人意 (B)王夫人道：「問老太
【題組】10.關於本文的寫作特色，下列敘述何者最恰當？(A)人物動作描摹生動，情緒刻劃鮮明 (B)藉由大量的對話穿插以層層鋪敘情節(C)由往日事件說明兩人始終手足情深 (D)文末未提及故事結局，營造懸
53.( )甲乙兩人的對話內容，應為文化內涵中何種層次的表現？甲:畫家藉由對人物的描繪，反映對現實生活的失望乙:是啊，我能感同身受畫中人物的情感(A)心靈層次 (B)理念層次 (C)制度層次 (D)器
7. 關於母親的教誨一文的寫作手法，下列敘述何者正確？(A)以回憶的筆法，敘述對已逝父親的思念(B)善用家鄉方言，使人物間的對話生動自然(C)全文以感性筆調，歌頌母親慈愛的形象(D)以旁觀者的角度，客
34 在我國處理兩岸事務上，財團法人海峽交流基金會（簡稱海基會）扮演重要的對話「窗口」之角色，下列有關該組織的敘述，何者正確？(A)為我國辦理海峽兩岸交流所衍生各項事務的正式政府組織(B)由國臺辦以公
16 關於〈賣油翁〉一文作法與內容的說明，何者正確？(甲）－著重描寫陳堯咨射箭的過程，(乙）－藉由人物的對話與互動呈現文章旨意，(丙）－以「戒矜」為主軸，寄寓任何技藝都可「熟能生巧」，並不值得誇耀，(
下列敘述何者正確？ (A)佛家文化對中華民族的影響深遠，孔子為其中代表人物之ㄧ (B)孔子的中心思想是「仁」 (C)論語一書由孔子與其弟子共同完成 (D)論語一書主要記載孔子與弟子、時人的對話，是第一
16、以下是兩位歷史人物的對話。甲：「欲往征呂宋，可乎？」乙：「欲攻呂宋，雖是良策，但只能行於澎湖未失之前。今澎湖已失，人心懷疑，重要物資皆在船上，倉促之間難防兵變。」甲：如此奈何？難道分兵死守？」乙
45.下圖為某政府單位的質詢臺前畫面經過，(甲)質詢(乙)的對話如附圖所示。請根據畫面中的人物職責，選出正確的選項？ (A)總統可以提名甲，由乙行使同意權(B)甲可以提出總統、副總統彈劾案(C)甲可以
35有部小說第一回中描述，一位原來霉運連連的商人，自從得到一簍罕見的水果後，輾運販賣各地，大發利市。小說中人物的對話充滿對這位商人的欽羨之情，這個故事所反映的重商和拜金思想的社會風氣，應見於哪部小說？