17（ ）風箏：「細細一線，卻想與整座天空拔河。」作者以「細細一線」對比「整座天空」，是要表達什麼觀點?(A)窮人並不是身無分文的人，而是沒有夢想的人。(B)只要堅持積極的理想，就能產生奮鬥的勇氣。(
20. 關於〈風箏〉一詩，「細細一線，卻想與整座天空拔河」.「沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」，其涵義與下列何者不同？ (A)天下難事必作於易，天下大事必作於細。 (B)堅定的信心，能使平凡人作出偉大的
17.關於風箏這首詩的說明，下列何者錯誤？(A)「風箏」象徵人生的希望 (B)「細細一線，卻想與整座天空拔河」表現對理想的堅持(C)「上去，再上去，都快看不見了」象徵一步登天 (D)「拉著天空奔跑」說
10.「細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」，以上詩句，傳達出何種人生意義？(A) 所謂人定勝天，只要堅持必能掌握自己的人生(B) 自不量力，難以勝
16. 閱讀以下詩歌，並回答問題：「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑。」就本詩的風格
14.下列哪一位人物的對話與「細細一線，卻想與整座天空拔河 / 上去，再上去，都快看不見了 /沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」此段新詩的人生態度最為接近？(A)澤村：「不畏現實艱難，積極朝理想邁進」 (
14.「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲／細細一根，卻想與整座天空拔河／上去再上去，都快看不見／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」，上引白靈的新詩，依詩意判斷，題目應為：(A)〈
13. 閱讀以下詩歌，並回答問題：「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑。」就本詩的風格
18. 下列各選項的詩文，何者與「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」，所描寫的題材相
11. （ ）下列文句所歌詠的對象，何者錯誤？ (A) 揖讓月在手，動搖風滿懷—扇子 (B)不是人間種，疑從月裡來。廣寒香一點，吹得滿山開—菊花 (C)細細一線，卻想與整座天空拔河—風箏 (D)飲露身
9 「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」，本詩主要描寫下列那一項物品？(A)天燈 (
7-8 為題組。閱讀白靈詵作，並回答 7-8 題。扶搖直上／小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑【題
20. 「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」。由內容來看，最適合做為這首新詩標題的選
7.〈風箏〉一詩中「細細一線，卻想與整座天空拔河／上去，再上去，都快看不見了」，詩中「上去，再上去」一句，表現出下列何種精神？(A)好勝爭強的野心 (B)努力不懈的毅力 (C)默默付出的堅持 (D)破
18.下列何者與〈風箏〉中「細細一線，卻想與整座天空拔河」的精神態度最為相近？(A) 無視師長告誡，偏要和他人作對的阿兩(B) 無懼險阻，「雖千萬人，吾往矣」的艾連(C) 不管旁人眼光，將目光聚焦前方
16.〈風箏〉這首詩的說明，下列何者錯誤？(A)「拉著天空奔跑」說明阻力再大也堅持追夢的決心(B)「細細一線，卻想與整座天空拔河」比喻人追夢的結果如同夸父追日的下場(C)「扶搖直上」象徵志向的高遠(D
24.「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢／長長一生莫非這樣一場遊戲吧／細細一線，卻想與整座天空拔河／上去再上去，都快看不見了／沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」，這首現代詩所歌詠的對象是：(A)蝴蝶 (B
14.關於〈傘〉與〈風箏〉兩首詩的內容分析，下列敘述何者正確？(A)〈風箏〉一詩中「細細一線，卻想與整座天空拔河」表現積極進取的態度(B)〈風箏〉一詩中「上去，再上去，都快看不見了」表現追求理想時的茫
20. 關於風箏一詩，下列敘述何者錯誤？ (A)「細細一線，卻想與整座天空拔河」比喻人以微弱的力量試圖掌控大自然 (B)「沿著河堤，我開始拉著天空奔跑」一句傳逹出人定勝天的積極意義 (C)「長長一生莫
6. 關於〈風箏〉一詩的分析，下列敘述何者錯誤？(A) 「扶搖直上」省略了主語「風箏」，而「風箏」 則象徵人類的希望(B)「細細一線，卻想與整座天空拔河」表現出昂揚的志氣及積極的生命態度(C)「拉著天
13.有關〈傘〉及〈風箏〉兩詩之作法與特色的敘述，下列何者有誤？(A)「細細一線，卻想與整座天空拔河」詩意近於「知其不可而為之」 (B)「頂著豔陽/頂著雨」表示面對人生的順境與逆境 (C)蓉子藉著傘下
【題組】3.「廚房裡永遠有菜刀與砧板的對話」這句話的修辭法與下列何者相同？(A)機巧的人輕視學問，淺薄的人驚服學問。（培根 談讀書）(B)細細一線，卻想與整座天空拔河。（白靈 風箏）(C)女大十八變，
9.關於〈風箏〉詩句的闡釋，下列何者正確？(A)「扶搖直上，小小的希望能懸的多高呢」：想要擁有開闊的視野，便須爬得更高(B)「細細一線，卻想與整座天空拔河」：表現出人窮志不窮的積極態度(C)「上去，再
11.〈風箏〉：「細細一線，卻想與整座天空拔河」此詩句的含義與下列何者最接近？(A)力量很小但理想很大，要勇敢挑戰(B)夢想雖大但力量也大，終得以成功(C)理想過高故難以堅持，不如先放棄(D)用盡力氣
14.關於〈風箏〉一詩，下列敘述何者錯誤？(A)「細細一線，卻想與整座天空拔河」使整個詩的意象開闊起來。(B)「長長一生莫非這樣一場遊戲吧」指人生就像放風箏的遊戲，自己是主導者。(C)「上去，再上去，
10.有關胡適母親的教誨一文:「你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」這段文字使用了「倒反」修辭，下列何者也使用了相同的修辭法?(A)細細一線，卻想與整座天空拔河(B)酒逢知己千杯少，話不投機半句
11.〈風箏〉：「細細一線，卻想與整座天空拔河」此詩句的含義與下列何者最接近？(A)力量很小但理想很大，要勇敢挑戰(B)夢想雖大但力量也大，終得以成功(C)理想過高故難以堅持，不如先放棄(D)用盡力氣
13.「敗草裏的鮮花」一句，運用了修辭中的「映襯法」下列何者並未使用映襯法？ (A)細細一線，卻想與整座天空拔河 (B)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有 (C)白髮三千丈，離愁似箇長 (D)有意栽花花不
6.〈風箏〉中的「細細一線，卻想與整座天空拔河」一句，所要表達的含義為何？ (A)諷刺人的不自量力 (B)人生就像放風箏，看似簡單卻複雜 (C)希望遙不可及，不必汲汲營營去追求 (D)象徵人以微弱的力
6. 〈風箏〉「細細一線，卻想與整座天空拔河」所使用之修辭法與下列何選項相同？(A) 小小的，家庭式的製傘工廠，半懸在湖水之上，是一座詩意瀰漫的小竹屋。(B) 晴天，老師傅臨窗做傘，就當著天地之間，這
5. 關於〈風箏〉一詩的意象，下列何項敘述較不合理？(A)「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢？」，以剛開始放風箏的心境，描寫對高遠目標的憧憬和探索。(B)「細細一線，卻想與整座天空拔河。」藉放風箏的歷
3.「你沒有老子，是多麼得意的事！好用來說嘴！」這句話所使用的修辭和下列何者相同？(A)細細一線，卻想與整座天空拔河(B)你今天起得真早，都已經可以吃午餐了(C)我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來(D)不
11. 下列關於各課文句的說明，何者正確？(A)「細細一線，卻想與整座天空拔河」認為理想高不可攀，不用太堅持(B)「言必信，行必果」是鼓勵人應該有勇往直前，不屈不撓的精神(C)「即出，見乘輿車騎即走耳
2.關於風箏一詩的分析，下列何者錯誤？(A) 詩人用風箏象徵人生的希望(B)「長長一生莫非這樣一場遊戲吧」意謂人生就像放風箏遊戲(C)「細細一線卻想與整座天空拔河」表示人以渺小的力量對抗外在環境(D)
6. 關於白靈 風箏一詩中風箏的象徵意義，請問下列哪一選項是錯誤的？ (A)「細細一線，卻想與整座天空拔河」象徵人以微弱的力量對抗外在環境(B)「扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢」象徵人高遠而渺小的希