29.下列對教育機會均等的敘述，哪些是正確的？(甲)教育階層化是一個自然現象(乙)每個學生都能上大學就是教育機會均等理想的實現(丙)「教育優先區」政策是基於「積極的差別待遇」，希望幫助弱勢地區提昇教育
99. 下列對教育機會均等的敘述，哪些是正確的？(甲)教育階層化是一種自然現象(乙)每個學生都能上大學就是教育機會均等理想的實現(丙)「教育優先區」政策是基於「積極的差別待遇」，希望幫助弱勢地區提昇教
7. 英國 1967 年的《普勞頓報告書》（Plowden Report）為促進了教育機會均等措施的發展，進而實現「積極差別待遇」的目標，提出設置以下何者？(A)補償教育地區 (B)教育優先區(C)特
下列哪一項教育政策的目的是為了減少地區背景不利對教育的影響，採取「積極性差別待遇」(positive discrimination)的主張，以實踐教育機會均等的理想？(A)九年一貫課程 (B)小班教學
15.( )教育部針對教育資源比較貧乏的落後地區，給予更多的支援補助，期能縮小城鄉差距，以落實教育機會均等之理想的政策與措施，我們稱為(A)補償教育計畫(B)教育優先區計畫 (C)對等補助計畫 (D)
近年來，教育部對於教育資源較為貧乏落後之地區給予更多的支援補助，期能縮小城鄉差距，落實教育機會均等之理想。此一政策和措施被稱為：(A)教育優先區計畫(B)補償教育計畫(C)改進國民教育計畫(D)對等補
7. 下列哪一項不是實施十二年國民基本教育的總體目標之一？(A)有效舒緩過度升學壓力，引導國中正常教學與五育均衡發展(B)促進教育機會均等，以實現社會公平與正義(C)充實高級中等學校資源，均衡區域與城
61.「十二年國民基本教育實施計畫」之總體目標，不包括下列哪一項？(A)促進教育機會均等，以實現社會公平與正義(B)強化國中學生學習成就評量機制，以確保國中學生基本素質(C)減少必修科目，增加選修科目
20.為使「多元文化社會」的理想能實現，我們在促進族群關係上，應注意哪些原則？(甲)提供各族群均等機會；(乙)保障各族群的政治參與權利；(丙)每一個族群只接受自己的文化；(丁)學習欣賞不同族群的文化。
46. 為使「多元文化社會」的理想能實現，我們在促進族群關係上，應注意哪些原則？(甲)提供各族群均等機會；(乙)保障各族群的政治參與權利；(丙)每一個族群只接受自己的文化；(丁)學習欣賞不同族群的文化
20. 請問下列那一項政策是採取「對於弱勢者給予優惠待遇」(unequal treatment for unequal)，以實踐教育機會均等的目的？(A)常態編班(B)十二年一貫課程(C)教師專業發展
26 憲法有關教育的規定包括三大部分，即人民在教育上的基本權利、國家對教育的基本國策，以及有關教育權限的分配等。下列那一項是屬於基本國策的部分？(A)講學的自由(B)教育機會均等(C)教育制度立法權(
22、政黨有別於利益團體，政黨表達意見或推動措施，主要是為了實現其政治理想或取得權力與政府職位。請問：下列哪一項主張最可能是政黨所提出的訴求 ?(A)要求撤換公司董事 (B)保護家園反對興建焚化爐 (
52. 歷年來教育社會學學者的研究都出現了一種弔詭的現象，自由主義的理想原先希望透過學校推動社會平等，但卻無法充份實現，因為忽略了教育過程與內涵中存在許多的不均等，或是未注意學校中造成不均等的原因，更
8 下列那項我國教育政策的目的是為了減少地區背景不利對教育的影響，採取「積極差別待遇」（positivediscrimination），以達成「教育機會均等」與「社會公平正義」的理想？ (A)教育優先
24. 推動十二年國民基本教育的總體目標，不包括下列何者？(A)提升國民基本知能，培養現代公民素養(B)差異高級中等學校資源，區隔城鄉教育發展(C)促進教育機會均等，以實現社會公平與正義(D)舒緩過度