【【站僕】摩檸Morning】評論
原本題目:16. 教育部推行多年的「教育優先區」計畫，其所依據的教育理念為何？(A)補償文化剝奪 (B)實現社會公義 (C)教育機會均等 (D)促進階級流動修改成為16. 教育部推行多年的「教育優先區」計畫，其所依據的教育理念為何(A)補償文化剝奪 (B)實現社會公義 (C)教育機會均等 (D)促進階級流動
【秋秋】評論
這題印象中是考古題喔？
【鄭琦璁】評論
「教育優先區」---以「教育機會均等」及「社會正義原則」之理想為宗旨。江志正（1997）認為在實踐教育機會均等的政策時，社會正義乃是一個重要的概念，因為教育機會均等已不再是指資源投入的「相等」，而是指對不同的需求團體所投入的資源必須基於「正義」（justice）和「公平」（equity）的原則下而有所「不等」。Ralws（1972）說從正義的原則來看，機會可以是不平等的，不過機會的不平等必須能使擁有較少機會者的機會增加。隨著時代變遷，教育機會均等的概念已由「就學機會平等與保障」演變至「實施補償教育」，倡導以積極性差別待遇來補救學生學習環境，以提升弱勢地區的教育品質。