417.(甲)「強自取柱，柔自取束」(乙)「肉腐出蟲，魚枯生蠹」 (丙)「物類之起，必有所始」 (丁) 「怠慢忘身，禍災乃作」 (戊)「榮辱之來，必象其德」 斜穢在身，怨之所構。 請依文意判斷，文句先
3 下列各選項中的勵志名句，前後意旨不同的是：(A)強自取柱，柔自取束（《荀子．勸學》）／福禍榮辱，無不自取(B)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑（《荀子．勸學》）／近朱者赤，近墨者黑(C)質的
6. (甲)「強自取柱，柔自取束」(乙)「肉腐出蟲，魚枯生蠹」 (丙)「物類之起，必有所始」 (丁)「怠慢忘身，禍災乃作」 (戊)「榮辱之來，必象其德」斜穢在身，怨之所構。 請依文意判斷，文句先後順序
12.0下列選項中前、後二句，何者意思不同 (A)強自取柱，柔自取束／清斯濯纓，濁斯濯足（《孟子．離婁》上） (B)白沙在涅，與之俱黑／染蒼則蒼，染黃則黃（《墨子．所染》） (C)玉在山而草木潤，淵生
14. 〈勸學〉一文中所說的「強自取柱，柔自取束」與下列何者意旨相同？ (A)玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯 (B)滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。（《孟子．離婁上》） (C)當其
27）下列關於荀子勸學篇的文意敘述「正確」的是：(A)「強自取柱，柔自取束」意謂：剛強須先取得支撐，柔弱要先知自我約束(B)「積善成德，而神明自得」句中之「神明自得」意謂：自然會得到神明的降福(C)「
7.物類之起，必有所始；榮辱之來，必象其德。肉腐生蟲，魚枯生蠹。怠慢忘身，禍災乃作。強自取柱，柔自取束。邪穢在身，怨之所構。施薪若一，火就燥也；平地若一，水就溼也。草木疇生，禽獸群焉，物各從其類也。是
42. ( )〈勸學〉一文中，哪些語句是用來比喻「君子居必擇鄉，遊必就士」的道理？ (A)蓬生麻中，不扶而直 (B)木受繩則直，金就礪則利 (C)強自取柱，柔自取束 (D)蘭槐之根是為芷，其漸之滫，君
25.「滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足。」「清斯濯纓，濁斯濯足」意近於 (A)近朱者赤，近墨者黑 (B)水能載舟，亦能覆舟 (C)強自取柱，柔自取束 (D)月暈而風，礎潤而雨。二.
20.對於下列文句的說明，對應錯誤的選項為：(A)禮義，治人之大法；廉恥，立人之大節──四維為最主要的精神為修身做人的法則 (B)強自取柱，柔自取束──清斯濯纓，濁斯濯足 (C)瓠巴鼓瑟，而沉魚出聽；
1.以下句意，何者相似？ (A)真積力久則入／鍥而不舍，金石可鏤 (B)強自取柱，柔自取束／鍥而舍之，朽木不折 (C)騏驥一躍，不能十步／榮辱之來，必象其德 (D)施薪若一，火就燥也／君子生非異也，善
17.下列各組文句，前後意思不同的選項是： (A)強自取柱，柔自取束／清斯濯纓，濁斯濯足(B)白沙在涅，與之俱黑／染於蒼則蒼，染於黃則黃 (C)玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯／山不在高，有仙則名；水不
35.老師勸正東不要再跟黑道大哥混了，因為「近朱者赤，近墨者黑」。上述「 」中的文句，意同〈勸學〉中的哪一句？(A)榮辱之來，必象其德(B)強自取柱，柔自取束(C)螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮(D)蓬生
35.老師勸正東不要再跟黑道大哥混了，因為「近朱者赤，近墨者黑」。上述「 」中的文句，意同〈勸學〉中的哪一句？(A)榮辱之來，必象其德(B)強自取柱，柔自取束(C)螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮(D)蓬生
6「滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足。」此句話的涵義，和下列何者最不相通(A)君子之於天下也，無適也，無莫也，義之與比 (B)榮辱之來，必象其德(C)強自取柱，柔自取束 (D)禍福無
10.〈勸學〉一文大量使用譬喻闡明為學種種觀點，下列各選項喻意的詮釋，何者正確 (A)強自取柱，柔自取束—處事當知所變通，因時制宜 (B)螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮—天生我才必有用 (C)玉在山而草木
下列文句，何者喻義不同？(A)〈蓼莪〉：「南山律律，飄風弗弗。民莫不榖，我獨不卒。」《韓詩外傳選》：「樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。」皆言不及養親的哀痛。(B)〈勸學〉：「強自取柱，柔自取束。」《論
3.（） 下列選項中錯別字最多的選項為?(A)諏生說我曰:「據關，毋內諸侯，秦地可盡王也」 (B)大行不故細謹，大禮不辭小讓。如今人為刀俎，我為魚肉，何辭為？ (C)強自取拄，柔自取述。琊穢在身，願之
20.()下列文句「 」中的成語，何者使用正確？ (A)我方球員的進攻犀利，一波攻勢就讓對方「六馬仰秣」 (B)他擅長投三分球，是籃球隊的「強自取柱」 (C)小華向來認真，她的進步可謂「蹞步千里」 (
二、多重選擇題（每題3分，答錯倒扣，佔24分）21. 下列通同字解釋正確的選項是：(A)木直中繩，「輮」以為輪：煣(B)以「殀」梅病梅為業：杳(C)強自取「柱」：拄(D)草木「疇」生：儔(E)無「或」
20.下列文句「 」中的成語，何者使用正確？ (A)我方球員的進攻犀利，一波攻勢就讓對方「六馬仰秣」 (B)他擅長投三分球，是籃球隊的「強自取柱」 (C)小華向來認真，她的進步可謂「蹞步千里」 (D)
7. 下 列 每 個 選 項 皆 含 前 後 兩 段 引 文 ， 二 者 觀 點 、 意 涵 截 然 不 同 的 選 項 是 ：(A) 《 荀 子‧勸 學 》： 強 自 取 柱 ， 柔 自 取 束 ／
3. ( )下列各組「 」內注音符號所表示的字，字形相同的是： (A)馬「ㄌㄧˋ」兵／「ㄌㄧˋ」精圖治 (B)矯「ㄖㄡˊ」造作／「ㄖㄡˊ」自取束 (C)「ㄍㄠˇ」木死灰／脫「ㄍㄠˇ」演出 (D)金石可
5、( )下列各組「 」內注音符號所表示的字，字形相同的是： (A)疾言「ㄌㄧˋ」色／「ㄌㄧˋ」精圖治 (B)矯「ㄖㄡˊ」造作／「ㄖㄡˊ」自取束 (C)「ㄍㄠˇ」木死灰／脫「ㄍㄠˇ」演出 (D)金石可
關於方案教學裡的材料使用問題，何者不恰當？(A)全園可共用學習材料，但要注意多元、足量、幼兒可自取(B)案子的結束一定要做出一些具體的東西，所以美勞材料要夠多(C)探索過程常需要到園外教學，所以平常就