【評論主題】55. 根據Bloom 的認知分類法，下列何者的認知層次最低？(A)分析 (B)理解 (C)綜合 (D)應用
【評論內容】用解剖的諧音來記憶 知識→理解→應用→分析→綜合→評鑑(支解用，分中間)
【評論主題】55. 根據Bloom 的認知分類法，下列何者的認知層次最低？(A)分析 (B)理解 (C)綜合 (D)應用
【評論內容】用解剖的諧音來記憶 知識→理解→應用→分析→綜合→評鑑(支解用，分中間)
【評論主題】10.父母效能訓練方案常提倡運用「回應式聆聽」(reflective listening)。下列哪一位家長的回應方式不符合「回應式聆聽」的運用？(A)幼兒：「老師說我愛講話。」家長：「喔…你都講些什麼
【評論內容】
(B)幼兒：「我不要再跟小藍做朋友了！」 家長：「不可以這樣喔！」
個人是判斷為：權威家庭
【評論主題】12.下列敘述，何者可說明皮亞傑(J. Piaget)的幼兒自我中心(egocentrism)現象？(A)三歲的小可聽到打雷聲時說：「打雷了，雷公公生氣了！」(B)三歲的小比晚上散步時說：「媽媽，你看
【評論內容】
小比在走動的時候認為月亮也跟著他走。
【評論主題】1.趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以 不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？(A)避罰服從取向(B
【評論內容】D必須要有校規才會成為。社會法治取向
【評論主題】69.這個想法在她心中已經「醞釀」許久(A) 反義複詞 (B) 偏義複詞 (C) 同義複詞
【評論內容】按成D...
【評論主題】1.趙老師與學生討論作弊問題，多位學生表示：「作弊如果被抓到，會被記過，所以 不敢作弊。」根據柯柏格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，這些學生的道德發展是下列哪一取向？(A)避罰服從取向(B
【評論內容】D必須要有校規才會成為。社會法治取向
【評論主題】69.這個想法在她心中已經「醞釀」許久(A) 反義複詞 (B) 偏義複詞 (C) 同義複詞
【評論內容】按成D...
【評論主題】30. 教育部《幼兒園教保活動課程暫行大綱》中，關於認知領域中「歸類與分類」的解釋，下列何者正確？甲、幼兒依據自己觀察找到的特徵分類及命名這些訊息乙、幼兒依據自己觀察找到的特徵將訊息歸類丙、幼兒依據教
【評論內容】規定。歸類
【評論主題】15.依據教育部訂定「各級學校及幼兒園通報兒童少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程」，下列敘述何者正確？(A)若知悉有疑似家庭暴力情事者，應通報當地主管機關，至遲不得逾四十八小時(B)案件
【評論內容】
一、教育部為執行行政院核定之「落實兒童及少年保護家庭暴力與性侵害事件 通報及防治工作實施方案」玖、採行措施三、落實責任通報（一）強化教 育人員責任通報之規定，明定各級學校及幼兒園通報處理流程、相關注意 事項及通報人身份資料保密措施等事項，特訂定本注意事項及處理流程。
二、學校、幼兒園及其相關人員知悉有下列法律規定事件時，應依法立即通報 相關單位：
(一)依兒童及少年福利與權益保障法第五十三條規定，教育人員等及其他執 行兒童及少年福利業務人員，於執行業務時知悉兒童及少年有下列情形 之一者，應立即向直轄市、縣（市）主管機關通報，至遲不得超過二十 四小時（通報表如附件一）：
１、施...
【評論主題】10.父母效能訓練方案常提倡運用「回應式聆聽」(reflective listening)。下列哪一位家長的回應方式不符合「回應式聆聽」的運用？(A)幼兒：「老師說我愛講話。」家長：「喔…你都講些什麼
【評論內容】
(B)幼兒：「我不要再跟小藍做朋友了！」 家長：「不可以這樣喔！」
個人是判斷為：權威家庭
【評論主題】12.下列敘述，何者可說明皮亞傑(J. Piaget)的幼兒自我中心(egocentrism)現象？(A)三歲的小可聽到打雷聲時說：「打雷了，雷公公生氣了！」(B)三歲的小比晚上散步時說：「媽媽，你看
【評論內容】
小比在走動的時候認為月亮也跟著他走。
【評論主題】19.有關幼兒給藥方式的敘述，下列何者錯誤？(A)五歲以下之幼兒不建議給予藥丸(B)幼兒使用鼻滴藥時，需以頭部後仰之姿勢將藥滴入(C)五歲幼兒使用耳滴藥時，需將耳翼頂端向上向後拉(D)幼兒使用二種的眼
【評論內容】
幼兒使用二種的眼藥時，應先使用點藥水，再隔五~十分鐘擦藥膏
【評論主題】18.有關幼兒期飲食與營養的敘述，下列何者錯誤？(A)點心與正餐間隔時間至少 2 小時(B)六大類的食物應以「蛋豆魚肉類」為基礎(C)六大類食物均應攝取，但「油脂、糖、鹽」類只需少量就足夠了(D)燴飯
【評論內容】
(B)六大類的食物應以「五穀根莖類」為基礎
【評論主題】17.下列哪一種元素對於鞏固與維護幼兒牙齒健康沒有幫助？(A)氟 (B)氯 (C)維生素 A (D)維生素 D
【評論內容】
游泳池的水都含氯，氯，作用是消毒殺菌，但也讓水質變酸，容易侵蝕牙齒。
【評論主題】16.有關「利社會行為」(prosocial behavior)的敘述，下列何者正確？甲、是人類與生俱來的特質之一乙、扮演遊戲可促進幼兒發展利社會行為丙、成人可善用幼兒模仿的天性示範利社會行為丁、節奏
【評論內容】
Ａ：利社會透過學習而來；
Ｄ：緊湊的節奏使幼兒會有所壓力（個人判斷點）
【評論主題】11.大班的明明和華華爭執誰可以先玩小汽車，互不相讓，同時向老師告狀。下列何項是運用「問題解決策略」？(A)你們兩個猜拳，贏的人先玩。(B)老師桌上還有一台，一人玩一台。(C)你們兩個再吵，我就把小汽
【評論內容】
唯有D是讓幼兒可以參與討論而非教師決定問題的癥結點
【評論主題】8.幼兒很喜歡玩扮家家酒的遊戲，例如：有人扮演廚師，有人扮演客人；拿樹枝當筷子，把樹葉當青菜，一起玩開餐廳的遊戲。下列何者最能說明上述遊戲情況？(A)此種遊戲類型屬於規則遊戲(B)此類遊戲能帶給幼兒快
【評論內容】
(A)此種遊戲類型屬於『想像遊戲/符號遊戲/裝扮遊戲』 (B)此類遊戲能帶給幼兒快樂時光，『且有』助於認知發展 (C)處於『前』運思期的孩童最常表現此類型的遊戲活動 (D)學齡前階段的幼兒，經常出現以「假裝」形式玩合作遊戲
【評論主題】6.有關幼兒語言發展與輔導的敘述，下列何者正確？(A)在家中使用方言的幼兒，會妨礙其語言發展(B)具有相同社會文化和語言背景的幼兒，會有相同學習風格或先備經驗(C)當教師認可並尊重幼兒的多元性及其背景
【評論內容】
(A)在家中使用方言的幼兒，可增加其語言發展 (B)具有相同社會文化和語言背景的幼兒，會有相同學習風格或先備經驗(會有個別差異，我是這樣判斷)(C)當教師認可並尊重幼兒的多元性及其背景文化，幼兒的學習動機會較高 (D)為了使幼兒儘早學會學校中使用的國語，教師不應限制幼兒使用母語或方言
【評論主題】4.讓四到五歲幼兒調整兩個相同容器中的水，直到他們說兩者的水一樣多。然後讓幼兒看著其中一個容器的水被倒入較細高的容器中，多數該年齡層的幼兒會說，細高容器中的水比原先的另一個容器中的水多。依據皮亞傑(J
【評論內容】
運思前期特徵：
1.自我中心
2.只會做單向思考，缺少可逆性。
3.缺乏保留概念（質量重量容量等）
4.有唯靈思考的生命概論或稱萬物有靈論
5.用直覺來判斷，尚未有抽象思考的能力
【評論主題】3.幼兒流鼻血之照護方式，下列何者正確？(A)請幼兒躺下側臥並加壓鼻樑上方(B)請幼兒躺下側臥，讓血液流出，以防阻塞呼吸道(C)請幼兒坐下，保持身體前傾的姿勢，並在鼻樑上給予冰敷及加壓止血(D)以消毒
【評論內容】
ＡＢ頭要向前傾倒，
Ｄ用手輕捏幼兒的鼻子加壓、初步止血，最後冰敷鼻子三到五分鐘，讓血管收縮，達到完全止血。
至於為什麼不要用消毒紗布或棉花塞住？因為消毒紗布或棉花會干擾正常呼吸，還可能造成再次流血，塞進鼻子的消毒紗布或棉花容易和凝固的鼻血黏在一起，止血後，取出時，通常會再次弄破傷口，或讓部分衛生紙留在鼻子中，實在多此一舉。一般正常流鼻血只要經過加壓和冰敷的過程，就可以完全止血，如果還是持續流血，建議家長最好趕緊送醫檢查。
【評論主題】24. 下列有關皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論中「平衡」(equilibration)的敘述，何者錯誤？(A)是一個人在環境中為解決認知衝突的內在歷程(B)主要是透過個體的同化與轉換兩種功能
【評論內容】主要是透過個體的同化與「調適」兩種功能來達成目標
【評論主題】15. 「自傳式記憶」(autobiographical memory)指對於發生在自身經驗的回想，其正確性在一些訴訟案件(如兒虐、監護權之爭)中備受爭議。關於「自傳式記憶」的敘述，下列何者錯誤？(A
【評論內容】
(B)學前幼兒常忘記事件的核心，卻能回想許多正確的細節
應改寫
學前幼兒常忘記許多正確的細節 ，卻能回想事件的核心
【評論主題】29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。幼兒園中班王老師帶小朋友去參觀超市時買了兩包白米和十種豆子。兩包米的包裝完全一樣，回校後小華將其中一包裝到一個透明塑膠罐中，小明看小華裝完後說道：「
【評論內容】
＊發展分期
階段
年齡
思考特徵
感覺動作期
0-2歲
1.「物體永恆性」
2.延後模仿
前運思期
2-7歲
1.知覺集中
2.不可逆性
3.自我中心（如：三山實驗）
4.開始有保留概念（數字概念最早）
具體運思期
7-11歲
1.可逆性（reversibility）
2.守恆、缺乏假設－演譯
3.去集中化
4.分類
5.具備保留概念（重量概念最晚）
形式運思期
11-以上
1.假設---演譯
2.命題推理
3.組合推...
【評論主題】25. 下列有關認知發展觀點的敘述，何者錯誤？(A)皮亞傑(J. Piaget)的理論被稱為「個人建構取向」(B)維高斯基(L. S. Vygotsky)的理論被稱為「社會建構主義」(C)從維高斯基的
【評論內容】
(C)從維高斯基的觀點來看，自我中心語言是無用的，反映出幼兒思考缺陷
(C)從維高斯基的觀點來看，自我中心語言是有用的，反映出幼兒思考歷程建構
【評論主題】20. 下列哪一位學者的理論，主張成人或較具有能力的同儕必須協助指導幼兒的學習，使其能夠精熟與內化所學習的事物？(A)皮亞傑 (J. Piaget) (B)馬斯洛(A. Maslow)(C)維高斯基(
【評論內容】
(C)維高斯基(L. Vygotsky)
鷹架理論：主張成人或較具有能力的同儕必須協助指導幼兒的 學習，使其能夠精熟與內化所學習的事物
【評論主題】10. 有關幼兒私我語言(private speech)的表現，下列敘述何者正確？(A)皮亞傑(J. Piaget)認為私我語言會隨著年齡的增加而精進(B)皮亞傑(J. Piaget)認為幼兒的私我語
【評論內容】
(A)皮亞傑(J. Piaget)認為私我語言會隨著年齡的增加而精進 維高斯基(B)皮亞傑(J. Piaget)認為幼兒的私我語言表現與課題難度有關 維高斯基(C)維高斯基(L. Vygotsky)認為私我語言表現愈多認知能力愈差 皮亞傑(D)維高斯基(L. Vygotsky)認為私我語言是一種自我引導的方式
【評論主題】8. 下列哪一組植物具毒性，不宜在幼兒園中種植？(A)秋海棠、菊花 (B)石蓮花、許願草(C)牽牛花、鳳凰木 (D)非洲紫羅蘭、含羞草
【評論內容】菊花無毒。石蓮花無毒。含羞草無毒。牽牛花跟鳳凰木。種籽跟葉子都有毒。google查的
【評論主題】7. 在語言學習初期，有關學習運用手勢或姿勢的敘述，下列何者錯誤？(A)嬰兒以手勢或姿勢表達需要，會延緩其語言學習(B)視障幼兒和明眼幼兒一樣，會邊說話邊做出手勢(C)嬰兒 9 至 12 個月大時，會
【評論內容】
嬰兒語言尚未發展完全！會以動作來輔助，幫助其表答！比如想喝ㄋㄟㄋㄟ！他可能會一直想抓著奶瓶，這時照顧者可能會復述一次＂你想喝ㄋㄟㄋㄟ＂反而有助他發展喔
【評論主題】6. 有關 2009 年全球性 H1N1 新型流感之敘述，下列何者錯誤？(A)目前已有疫苗可供施打，以預防 H1N1 新型流感(B)民眾若出現類流感症狀應儘早自行服用抗生素，以免重症發生(C)克流感抗
【評論內容】B不宜自行服用
【評論主題】5. 老師對第一天上學的安安說：「請你把書包放到這個櫃子上。」安安雖然正背著書包，卻回答：「我沒有書包。」其他小朋友在旁說：「你的書包就在你的背上啊！」安安卻說：「那是我的米奇包包，不是書包！」請問她
【評論內容】
過度延伸(就算看到不同的人都會稱為父親)；
延伸不足(幼兒所說的鞋子可能僅是指平常最常穿的拖鞋而已，但並不包括其他種類的鞋類)
(王佩玲，2001)。
【評論主題】4. 小敏白天被哥哥用軟皮球輕輕的打到頭，她晚上有些咳嗽並認為：「都是哥哥用球打我，害我咳嗽了啦！」此為皮亞傑(J. Piaget)界定之何種現象？(A)思考集中化 (B)同理心體會 (C)因果律理解
【評論內容】
橫跨式推理： 由一個特例推至另一特例，而不考慮一般通則。例如和姊姊吵架，希望姊姊生病，就不會和自己吵架，結果姊姊隔天因為感冒而生病，幼兒會認為：「因為對姊姊起了壞念頭，我姊姊生病了，所以，是我使他生病的。」由於壞念頭和姊姊生病大約同時發生，幼兒不合理地假設其中一項是造成另一項的原因。