【評論主題】下列有關測驗信度與效度的關係，哪一個敘述是正確的？(A)信度高，效度一定高(B)效度高，信度一定高(C)信度是效度減去獨特變異量的比率(D)效度係數的絕對值大於信度的平方根
【評論內容】準(準確性)到大笑(效)、 興(信)致(一致性)缺缺
【評論主題】【題組】⑶7×(－9)＝ __________。
【評論內容】因為too+形容詞+a/an+名詞+toV (太...而不能)
【評論主題】8.關於皮亞傑與維高斯基對認知學習的觀點，下列何者正確？(A)皮亞傑認為個體發展的驅力是內在的(B)維高斯基認為成熟是個體發展的決定因素(C)皮亞傑認為社會與文化是發展的決定因素(D)維高斯基認為發展
【評論內容】A50. 有關皮亞傑( Piaget)及維高斯基( Vygotsky)對於發展的看法，下列敘述何者正確？ 甲、Piaget認為個體發展的驅力是內在的，Vygotsky則 認為個體發展的驅力是外在的；乙、Piaget認為認知發展主要源於獨立探索，強調幼兒與實體的互動；丙、Vygotsky認為社會交互作用 是個體發展的機制；丁、Vygotsky 認為認知發展是由個體的(自我中心的)歷程轉變成社會化歷程(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁 (D)甲丙丁。教甄◆幼教專業試題- 屏東縣 101學年度縣立國民小學附設幼兒園教師聯合甄選試題#8733
【評論主題】8.關於皮亞傑與維高斯基對認知學習的觀點，下列何者正確？(A)皮亞傑認為個體發展的驅力是內在的(B)維高斯基認為成熟是個體發展的決定因素(C)皮亞傑認為社會與文化是發展的決定因素(D)維高斯基認為發展
【評論內容】A50. 有關皮亞傑( Piaget)及維高斯基( Vygotsky)對於發展的看法，下列敘述何者正確？ 甲、Piaget認為個體發展的驅力是內在的，Vygotsky則 認為個體發展的驅力是外在的；乙、Piaget認為認知發展主要源於獨立探索，強調幼兒與實體的互動；丙、Vygotsky認為社會交互作用 是個體發展的機制；丁、Vygotsky 認為認知發展是由個體的(自我中心的)歷程轉變成社會化歷程(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁 (D)甲丙丁。教甄◆幼教專業試題- 屏東縣 101學年度縣立國民小學附設幼兒園教師聯合甄選試題#8733
【評論主題】7. 下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？ (A)觀察與模仿有助於幼兒的語言發展 (B)手語與口語的學習順序不同 (C)聽障幼兒學習手語的結構與正常幼兒學習口語的結構相似 (D)Chomsk
【評論內容】聽障朋友就是以眼睛看到的為主，所以手語是視覺化的語言，因為妳已經習慣了聽人的語法，聽覺化的順序，但手語是聾人的母語，當然得用視覺順序來表現囉～
中文：你可以陪我去買書嗎？
手語：你／陪我／去／書／買／可以？
http://blog.xuite.net/shuting1114/diary/21161428%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%B5%90%E6%A7%8B%E5%A4%A7%E4%B8%8D%E5%90%8C%EF%BD%9E%E5%8F%A3%E8%AA%9E%E8%88%87%E6%89%8B%E8%AA%9E
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【評論主題】7. 下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？ (A)觀察與模仿有助於幼兒的語言發展 (B)手語與口語的學習順序不同 (C)聽障幼兒學習手語的結構與正常幼兒學習口語的結構相似 (D)Chomsk
【評論內容】聽障朋友就是以眼睛看到的為主，所以手語是視覺化的語言，因為妳已經習慣了聽人的語法，聽覺化的順序，但手語是聾人的母語，當然得用視覺順序來表現囉～
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【評論主題】7. 下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？ (A)觀察與模仿有助於幼兒的語言發展 (B)手語與口語的學習順序不同 (C)聽障幼兒學習手語的結構與正常幼兒學習口語的結構相似 (D)Chomsk
【評論內容】聽障朋友就是以眼睛看到的為主，所以手語是視覺化的語言，因為妳已經習慣了聽人的語法，聽覺化的順序，但手語是聾人的母語，當然得用視覺順序來表現囉～
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【評論主題】37. 幼兒園教保活動課程第一學期與第二學期起、迄日期，分別為以下何者？ (A)八月二十日至翌年一月二十日，二月十一日至六月三十日 (B)八月二十日至翌年一月二十日，二月二十日至七月二十日 (C)八月
【評論內容】幼兒教育及照顧法施行細則第13條 本法第四十二條第三項所定每學期，第一學期為八月一日至翌年一月三十一日，第二學期為二月一日至七月三十一日。
【評論主題】7. 下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？ (A)觀察與模仿有助於幼兒的語言發展 (B)手語與口語的學習順序不同 (C)聽障幼兒學習手語的結構與正常幼兒學習口語的結構相似 (D)Chomsk
【評論內容】聽障朋友就是以眼睛看到的為主，所以手語是視覺化的語言，因為妳已經習慣了聽人的語法，聽覺化的順序，但手語是聾人的母語，當然得用視覺順序來表現囉～
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【評論主題】以下有關帅兒園行事作息安排之對象與頻率何者符合法令規定？(A) 每年針對新入園帅兒實施發展篩檢一次(B) 每兩個月為每位帅兒測量身高與體重各一次(C) 每學年召開一次全園性教保活動課程發展會議(D)
【評論內容】A應該是全園的幼兒 而不是只有新生
【評論主題】下列有關測驗信度與效度的關係，哪一個敘述是正確的？(A)信度高，效度一定高(B)效度高，信度一定高(C)信度是效度減去獨特變異量的比率(D)效度係數的絕對值大於信度的平方根
【評論內容】準(準確性)到大笑(效)、 興(信)致(一致性)缺缺
【評論主題】8.關於皮亞傑與維高斯基對認知學習的觀點，下列何者正確？(A)皮亞傑認為個體發展的驅力是內在的(B)維高斯基認為成熟是個體發展的決定因素(C)皮亞傑認為社會與文化是發展的決定因素(D)維高斯基認為發展
【評論內容】A50. 有關皮亞傑( Piaget)及維高斯基( Vygotsky)對於發展的看法，下列敘述何者正確？ 甲、Piaget認為個體發展的驅力是內在的，Vygotsky則 認為個體發展的驅力是外在的；乙、Piaget認為認知發展主要源於獨立探索，強調幼兒與實體的互動；丙、Vygotsky認為社會交互作用 是個體發展的機制；丁、Vygotsky 認為認知發展是由個體的(自我中心的)歷程轉變成社會化歷程(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)乙丙丁 (D)甲丙丁。教甄◆幼教專業試題- 屏東縣 101學年度縣立國民小學附設幼兒園教師聯合甄選試題#8733
【評論主題】19.媽媽告訴老師五歲的小豪是氣喘兒。下列哪一項是老師適當的照護方式？(A)小豪氣喘發作時讓他平躺，頭部不需墊高(B)在體能活動時，都要請小豪坐在旁邊休息(C)平常應注意氣候變化、保持教室空氣流通(D
【評論內容】中暑 墊高頭肩部仰臥休http://home.chgh.org.tw/chgh/info2_info.jspx?id=402883aa2c20261e012c26a411200064
【評論主題】【題組】(2)求出168g的碳酸氫鈉中含鈉若干克？維生素C的
【評論內容】http://edu.law.moe.gov.tw/LawContentDetails.aspx?id=FL028684&KeyWordHL=&StyleType=1民國 103 年 01 月 16 日 修正
【評論主題】35. 學者研究發現兒童的自信心和學業成績呈現正相關，你應該如何解釋這樣的發現？ (A)低自信的兒童學業成績較高(B)學業成績不佳導致兒童低自信(C)愈有自信的兒童學業成績愈好(D)兒童因為具有高自信
【評論內容】黃柏霖 國三下 (2012/03/17 19:55):41人
同意相關不等於因果。
B的「導致」、C的「所以」皆為因果之推論，不符合相關的意義。
因此本題所要測驗的，就是不能以「因果」去解釋「相關」的研究。
【評論主題】建構主義所使用的教學方法是？(A)翻譯文法教學法(B)溝通式教學法(C)講述教學法(D)探究法。
【評論內容】探究教學法(Inquiry Instructional Strategy)強調要以學生為主體，給予他們充分發表、討論與操作的機會，使其透過類似科學家做研究的經驗，體會與學習到科學知識、科學態度與科學技能。 學生經由探究活動的過程，在腦海中一步步建構自己的概念體系。當越多活動被探究，學生的科學態度積極，科學方法的層次也提升，就會越有信心探討更多的活動。
【評論主題】澎湖縣○○國小實習老師A君為了順利通過國小教師資格檢定考試和教師甄選，自行研擬準備應考及甄選計畫進行研修，且時常自我評量與同儕評量，並請教國小相關人員。這是何種策略？(A)社會策略(B)補償策略(C)
【評論內容】補償策略可幫助學習者克服認知的差距，俾能持續進行真誠的溝通，包含運用線索來猜想、克服說寫之困境，運用語境（contextualization）、背景知識（background knowledge）或相關線索等明智猜測。例如以下學習策略皆屬補償策略：