【用戶】許茹琄
【年級】國三下
【評論內容】聽障朋友就是以眼睛看到的為主，所以手語是視覺化的語言，因為妳已經習慣了聽人的語法，聽覺化的順序，但手語是聾人的母語，當然得用視覺順序來表現囉～中文：你可以陪我去買書嗎？手語：你／陪我／去／書／買／可以？http://blog.xuite.net/shuting1114/diary/21161428%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%B5%90%E6%A7%8B%E5%A4%A7%E4%B8%8D%E5%90%8C%EF%BD%9E%E5%8F%A3%E8%AA%9E%E8%88%87%E6%89%8B%E8%AA%9E網路找到的 可看看
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】在啟聰教育的領域中，「綜合溝通法」是指以下哪二種溝通方式之綜合應用(A)手語、口語(B)自然手語、文法手語(C)口語表達、聽覺效能(D)讀唇、書寫73. 近來嬰兒學手語，透過手勢來溝通的趨勢有越來越受歡迎的傾向，下列哪一個相關的敘述是正確的？(A)這些都是商業的宣傳手法，不足採信 (B)嬰兒使用手勢進行溝通後會阻礙其學語言 (C)使用手語溝通後有助於親 子互動 (D)以上皆是 95.下列有關特殊幼兒指導原則，何者有誤？ (A)宜安排語言治療師，針對語言障礙幼兒語言發展方面給予評鑑 (B)先假設腦性麻痺幼兒為智能不足，再漸漸調高要求 並非所有腦麻兒都智能不足(C)有關聽覺障礙幼兒的教學輔導策略，必要時採用手語配合口語教學 (D)宜減少使用...
【用戶】許茹琄
【年級】國三下
【評論內容】聽障朋友就是以眼睛看到的為主，所以手語是視覺化的語言，因為妳已經習慣了聽人的語法，聽覺化的順序，但手語是聾人的母語，當然得用視覺順序來表現囉～中文：你可以陪我去買書嗎？手語：你／陪我／去／書／買／可以？http://blog.xuite.net/shuting1114/diary/21161428%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%B5%90%E6%A7%8B%E5%A4%A7%E4%B8%8D%E5%90%8C%EF%BD%9E%E5%8F%A3%E8%AA%9E%E8%88%87%E6%89%8B%E8%AA%9E網路找到的 可看看
【用戶】持之以恆
【年級】大二下
【評論內容】在啟聰教育的領域中，「綜合溝通法」是指以下哪二種溝通方式之綜合應用(A)手語、口語(B)自然手語、文法手語(C)口語表達、聽覺效能(D)讀唇、書寫73. 近來嬰兒學手語，透過手勢來溝通的趨勢有越來越受歡迎的傾向，下列哪一個相關的敘述是正確的？(A)這些都是商業的宣傳手法，不足採信 (B)嬰兒使用手勢進行溝通後會阻礙其學語言 (C)使用手語溝通後有助於親 子互動 (D)以上皆是 95.下列有關特殊幼兒指導原則，何者有誤？ (A)宜安排語言治療師，針對語言障礙幼兒語言發展方面給予評鑑 (B)先假設腦性麻痺幼兒為智能不足，再漸漸調高要求 並非所有腦麻兒都智能不足(C)有關聽覺障礙幼兒的教學輔導策略，必要時採用手語配合口語教學 (D)宜減少使用...
【用戶】許茹琄
【年級】國三下
【評論內容】聽障朋友就是以眼睛看到的為主，所以手語是視覺化的語言，因為妳已經習慣了聽人的語法，聽覺化的順序，但手語是聾人的母語，當然得用視覺順序來表現囉～中文：你可以陪我去買書嗎？手語：你／陪我／去／書／買／可以？http://blog.xuite.net/shuting1114/diary/21161428%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%B5%90%E6%A7%8B%E5%A4%A7%E4%B8%8D%E5%90%8C%EF%BD%9E%E5%8F%A3%E8%AA%9E%E8%88%87%E6%89%8B%E8%AA%9E網路找到的 可看看
【用戶】許茹琄
【年級】國三下
【評論內容】聽障朋友就是以眼睛看到的為主，所以手語是視覺化的語言，因為妳已經習慣了聽人的語法，聽覺化的順序，但手語是聾人的母語，當然得用視覺順序來表現囉～中文：你可以陪我去買書嗎？手語：你／陪我／去／書／買／可以？http://blog.xuite.net/shuting1114/diary/21161428%E8%AA%9E%E6%B3%95%E7%B5%90%E6%A7%8B%E5%A4%A7%E4%B8%8D%E5%90%8C%EF%BD%9E%E5%8F%A3%E8%AA%9E%E8%88%87%E6%89%8B%E8%AA%9E網路找到的 可看看
【用戶】蔡
【年級】大四下
【評論內容】我覺得我的理解好像有點問題？它的題目問何者是錯誤的選項？B手語與口語的學習順序不同是錯的由樓層解釋中得知手語是視覺化的學習，所以這樣子來說的話，B選項是對的啊手語跟口語的學習順序的確是不同的那它到底是錯在哪裡？有可以幫我解答的人嗎？
【用戶】西瓜
【年級】大三上
【評論內容】下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？(A)觀察與模仿有助於幼兒的語言發展(B)手語與口語的學習順序不同(C)聽障幼兒學習手語的結構與正常幼兒學習口語的結構相似(D)Chomsky 主張人類的大腦具有一種習得語言的內在能力，和走路一樣自然