【西瓜】點評問題和點評內容

用戶【西瓜】點評問題和點評內容

【評論內容】

下列有關遺傳之相關敘述，何者錯誤？(A)如果你的父母親都會捲舌，則你不一定會捲舌√(B)正常基因通常是顯性的，異常基因也可能是顯性的√(C)性聯遺傳疾病只會出現在男孩身上，女孩~~不會有此遺傳疾病~~→女孩有可能帶原(D)唐氏症起因通常是由於第21對染色體多出一個所致√

【評論主題】59. 有關測驗用途的敘述，下列何者較為適切？1常模參照測驗的結果解釋需考量母群體的特質 2標準參照測驗可了解學習者對學習內容的精熟度 3標準參照測驗的主要目的在了解某生在團體中的相對地位 4標準參照

【評論內容】

有關測驗用途的敘述，下列何者較為適切？

1~~常模參照測驗的結果解釋需考量母群體的特質~~

2標準參照測驗可了解學習者對學習內容的精熟度

3標準參照測驗的主要目的在了解某生在團體中的相對地位→常模

4標準參照測驗比常模參照測驗更易於發展個別化教育計畫

【評論主題】60. 有關過度學習(overlearning)策略的敘述，下列何者較為適切？1學習程度以150%爲佳 2可在短時間內完成3可促進記憶的保持4適用於各類特殊學生。(A)13 (B)24 (C)12 (

【評論內容】

有關過度學習(overlearning)策略的敘述，下列何者較為適切？

1學習程度以150%爲佳

2可在~~短時間內完成~~

3可促進記憶的保持

4~~適用於各類特殊學生~~

【評論主題】53. 新心理分析學派蘇利文強調影響個體人格發展的主要因素為： (A)人際關係 (B)家庭星座 (C)集體前意識 (D)內向和外向。

【評論內容】

新心理分析學派蘇利文(人際關係論)強調影響個體人格發展的主要因素為：(A)人際關係(人際場)(B)家庭星座→阿德勒(C)集體前意識→榮格(D)內向和外向→榮格

【評論主題】55. 幼教師在幼兒園中成為「有所貢獻的團隊成員，能貢獻個人努力，努力達成團隊目標，並在團體中與他人合作。」此種個人內涵是屬於柯林斯（J. Collins）所創五級領導中的何種等級領導？ (A)第一級

【評論內容】幼教師在幼兒園中成為「有所貢獻的團隊成員，能貢獻個人努力，努力達成團隊目標，並在團體中與他人合作。」此種個人內涵是屬於柯林斯（J. Collins）所創五級領導中的何種等級領導？

【評論主題】98. 下列哪一些特殊教育學生較常出現仿說(ecolalia)？1自閉症 2視覺障礙3發展遲緩 4聽覺障礙。(A)13(B)24 (C)12(D)34

【評論內容】

下列哪一些特殊教育學生較常出現仿說(ecolalia)？

1自閉症

2~~視覺障礙~~

3發展遲緩

4~~聽覺障礙~~

【評論主題】93. 有關聽覺障礙班教師所使用的FM系統發射器，下列哪些敘述較不正確？1較不受距離的影響2可增加信號噪音比(信噪比)3較不受環境背景聲音的影響 4可幫助所有學生清晰接受訊息。(A)123 (B)12

【評論內容】

有關聽覺障礙班教師所使用的FM系統發射器，下列哪些敘述較正確？

1較不受距離的影響

2可增加信號噪音比(信噪比)

3較不受環境背景聲音的影響

4可幫助~~所有學生~~清晰接受訊息。

【評論主題】94. 有關X染色體易脆症候群(fragile X syndrome)的敘述，下列何者較為適切？1通常出現在男性身上2口語溝通無障礙 3起因於X染色體上的基因突變 4是最普遍造成智能障礙的遺傳性因素。

【評論內容】

有關X染色體易脆症候群(fragile X syndrome)的敘述，下列何者較為適切？

1通常出現在男性身上

2口語溝通~~無障礙~~→口語及非口語皆會有異常

3起因於X 染色體上的基因突變

4是最普遍造成智能障礙的遺傳性因素

【評論主題】46. 提出「共融關係方案」（PIP）的親職教育課程，運用在諮商、學前教育、親子教育的理論學派為： (A)溝通分析學派 (B)行為主義學派 (C)兒童中心學派 (D)現實治療學派

【評論內容】

提出「共融關係方案」（PIP）的親職教育課程，運用在諮商、學前教育、親子教育的理論學派為：現實治療學派

1.Glasser

2.3R-負責、正確、現實

【評論主題】34. 下列有關幼童專用車合法車輛的辨識特徵，哪一項符合規定？ (A)為行銷幼兒園特色，可適度於車身增加其它廣告 (B)車身為黃色底、上下綠色、中間紅色斑馬紋，兩側與後方標示正三角反光識別標識 (C)

【評論內容】

下列有關幼童專用車合法車輛的辨識特徵，哪一項符合規定？(A)為行銷幼兒園特色，可適度於車身~~增加其它廣告~~(B)車身為黃色底、上下綠色、中間紅色斑馬紋，兩側與後方標示正三角反光識別標識

→反三角形(C)兩側車窗為保護幼兒童安全，~~應加裝橫桿及護網~~(D)車身兩側之標誌寬度應佔車身長度之六分之一

**車子前後寬度佔車身寬1/2

【評論主題】45. 課程設計模式中，泰勒（R. W. Tyler）提出目標模式，其主張課程設計三大基本原則為： (A)啟思性、行動性和人文性 (B)學校本位、學生中心和文化性 (C)目的性、系統性和效率性 (D)

【評論內容】

課程設計模式中，泰勒（R. W. Tyler）提出目標模式，其主張課程設計三大基本原則為：1目的性

2系統性

3效率性

【評論主題】26. 教育部「幼兒教保服務諮詢會」提供諮詢服務項目不包含哪一項？ (A)幼兒教保服務政策研議 (B)幼兒教保服務政策宣導 (C)幼兒教保服務工作協調及推動 (D)幼兒教保服務工作評鑑。

【評論內容】教育部「幼兒教保服務諮詢會」提供諮詢服務項目不包含哪一項？

【評論主題】37. 幼兒園教保活動課程第一學期與第二學期起、迄日期，分別為以下何者？ (A)八月二十日至翌年一月二十日，二月十一日至六月三十日 (B)八月二十日至翌年一月二十日，二月二十日至七月二十日 (C)八月

【評論內容】

幼兒教保及照顧服務實施準則

第一學期~8/30-1/20

第二學期~2/11-6/30

幼兒教育及照顧法施行細則

第一學期~8/1-1/31

第二學期~2/1-7/31

【評論主題】47.嬰幼兒動作發展是一個可預知且循序漸進之模式，例如：先會控制頸部的活動才會上肢手部的運動，接著才是下肢腿部的活動；軀幹先發展，四肢隨後才發展。上述的例子符合下列哪一個發展的原則？(A)頭尾定律(B

【評論內容】

嬰幼兒動作發展是一個可預知且循序漸...

【評論主題】42.偉平是個非常有攻擊性的大班男孩。他利用攻擊手段增強自己的自尊，並得到想得到的東西。我們會將偉平的這種攻擊標記為下列何種攻擊者？(A)主動性攻擊者(B)外顯攻擊者(C)關係性攻擊者(D)反應性攻擊

【評論內容】偉平是個非常有攻擊性的大班男孩。他利用攻擊手段增強自己的自尊，並得到想得到的東西。我們會將偉平的這種攻擊標記為下列何種攻擊者？

【評論主題】30.幼兒的社會性語言通常會呈現下列何種現象？ (A)多以第一人稱「我」作為主詞 (B)藉由聲音的重複，作為語言的遊戲娛樂 (C)獨處時會和自己對話，以言語伴同動作行為 (D)會以命令與請求口吻與他人

【評論內容】

幼兒的社會性語言通常會呈現下列何種★★？...

【評論主題】24.渥爾夫（D. Wolf）倡導的對抗式評鑑模式，共分為四個階段，下列敘述何者正確？甲、選擇問題階段乙、產生問題階段丙、準備驗證階段丁、聽證階段(A)甲→乙→丙→丁(B)乙→甲→丙→丁(C)丙→甲→

【評論內容】渥爾夫（D. Wolf）倡導的對抗式評鑑模式，共分為四個階段，下列敘述何者正確？乙、產生問題階段→甲、選擇問題階段→丙、準備驗證階段→丁、聽證階段

【評論主題】23.杜威（J. Dewey）是個哲學家也是教育家，下列有關他提出的教育思想敘述何者正確？甲、經驗主義提出經驗的可貴在於能替我們解決生活的問題乙、實用主義提出影響「做中學」的觀點丙、永恆主義提出教育就

【評論內容】杜威（J. Dewey）是個哲學家也是教育家，下列有關他提出的教育思想敘述何者正確？甲、經驗主義提出經驗的可貴在於能替我們解決生活的問題乙、實用主義提出影響「做中學」的觀點丙、永恆主義提出教育就像人性，是永恆不易的→重古典學科丁、民主主義提出民主社會裡人人應有求知的機會

【評論主題】下列那一位學者說過：「沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的」？(A)Socrates(B)Plato(C)Aristotle(D)Descartes(E)Kant

【評論內容】下列那一位學者說過：「沒有內涵的思想是空的，沒有概念的直覺是盲的」？

【評論主題】12. 偏鄉、離島或原住民族地區，辦理社區互助教保服務中心，招收幼兒以多少人為限？ (A)15 人(B)20 人(C)25 人 (D)無限制人。

【評論內容】

偏鄉、離島或原住民族地區，辦理社區互助教保服務中心，招收幼兒以多少人為限？(A)15 人(B)20 人(C)25 人(D)無限制人

【評論主題】23. 下列敘述何者為非？(A)明代公安派代表人物是袁氏兄弟 (B)南朝提出聲律論的是沈約 (C)「秦婦吟秀才」是指柳永 (D)明代竟陵派代表人物是鍾惺、譚元春。

【評論內容】

下列敘述何者為非？(A)明代公安派代表人物是袁氏兄弟(B)南朝提出聲律論的是沈約(C)「秦婦吟(唐詩中最長的一首)秀才」是指柳永→韋莊(D)明代竟陵派代表人物是鍾惺、譚元春

樂府三絕

1.唐-秦婦吟

2.漢-孔雀東南飛

3.北朝-木蘭詩

【評論主題】【題組】關於溫庭筠詞作，以下敘述何者為正確？(A)周濟：「飛卿，淡妝也。」 (B)王國維：「溫卿之詞，骨秀也。」 (C)五代清真詞之代表 (D)富艷柔美為婉約派詞人。

【評論內容】

關於溫庭筠(溫助教/溫方城)詞作，以下敘述何者為正確？(A)周濟：「飛卿，淡妝也。」→嚴妝(B)王國維：「溫卿之詞，骨秀也。」→句秀(C)五代清真詞之代表→周邦彥(清真居士)/北宋詞壇格律派代表人物(D)富艷柔美為婉約派詞人/花間派詞人/三十六體(與李商隱)

※王國維:

1.溫飛卿→句秀

2.韋端己(韋莊)→骨秀

3.李重光(李煜)→神秀

【評論主題】溫庭筠菩薩蠻小山重疊金明滅，鬢雲欲度香腮雪。懶起畫蛾眉，弄妝梳洗遲。照花前後鏡，花面交相映。新帖繡羅襦，雙雙金鷓鴣。【題組】關於這闋詞作的敘述，何者為正確？(A)清新淡雅 (B)有我之境 (C)客

【評論內容】溫庭筠菩薩蠻→客觀冷靜

【評論主題】48. 下列有關「賦」的知識，敘述正確的是：(A)漢賦辭藻華麗，筆調誇張，篇幅較短 (B)魏晉南北朝駢賦唯美浪漫，聲韻和諧 (C)宋散賦以散文方法作賦，喜用典故(D)明清股賦以八股文入賦，喜用冷僻字。

【評論內容】

下列有關「賦」的知識，敘述正確的是：(A)漢賦(大賦)~~辭藻華麗~~，筆調誇張，篇幅較短→用字冷僻(B)魏晉南北朝駢賦唯美浪漫，聲韻和諧(C)宋散賦以散文方法作賦，~~喜用典故~~→ex:秋聲賦、前後赤壁賦(D)明清股賦以八股文入賦，~~喜用冷僻字~~

【評論主題】46. 以下何者敘述為正確？(A)農家出於司徒之官，主五德終始，順時敬天。代表人物為許行 (B)名家出於禮官，主辨析名實異同，尚明理。代表人物為惠施 (C)陰陽家出於清廟之官，主順陰陽，明教化者。代表

【評論內容】

(A)農家出於司徒之官，主五德終始，順時敬天。代表人物為許行/陳相→農稷之官(B)名家出於禮官，主辨析名實異同，尚明理。代表人物為惠施/公孫龍(C)陰陽家出於清廟之官，~~主順陰陽，明教化者~~。代表人物為鄒衍/星曆→羲和之官(D)縱橫家出於議官，主權事以制宜，尚詐諼。代表人物為張儀/蘇秦→行人之官

【評論主題】38. 下列何者括號中的字音字形完全正確？(A)「紆」尊降貴：ㄩˊ (B)分淺緣「慳」：ㄑㄧㄢ (C)跋前「疐」後：ㄊㄧˋ (D)「焄」蒿悽愴：ㄐㄩㄣ。

【評論內容】

下列何者括號中的字音字形完全正確？(A)「紆」尊降貴：ㄩˊ→ㄩ(B)分ㄈㄣˋ淺緣「慳」：ㄑㄧㄢ(C)跋前「疐」後：ㄊㄧˋ→ㄓˋ(D)「焄」蒿ㄏㄠ悽愴ㄔㄨㄤˋ：ㄐㄩㄣ→ㄒㄩㄣ

【評論主題】34. 「我才不管你三十擔三百擔呢！我才不希罕這些。」(下里巴人〈夢魘〉)中的「三十擔三百擔」是採用「鑲嵌」修辭格的哪一類？(A)嵌字 (B)增字 (C)鑲字 (D)配字。

【評論內容】

「我才不管你三十擔三百擔呢！我才不希罕這些。」(下里巴人〈夢魘〉)中的「三十擔三百擔」是採用「鑲嵌」修辭格的哪一類？(A)嵌字(特定的字)(B)增字(同義)(C)鑲字(數字/虛字)(D)配字(偏義)

【評論主題】31. 下列何者不在湯顯祖「玉茗堂四夢」之列？(A)牡丹亭 (B)荊釵記 (C)南柯記 (D)邯鄲記。

【評論內容】

下列何者不在湯顯祖「玉茗堂四夢」之列？(A)1.牡丹亭(B)~~荊釵記~~(C)2.南柯記(D)3.邯鄲記

4.紫釵記

【評論主題】36. 下列哪一選項「啊」的變音是正確的？(A)我看不懂啊(.ㄚ )！ (B)不好吃啊(.ㄖㄚ )！ (C)試試看啊(.一ㄚ )！ (D)真是命苦啊(.ㄖㄚ )！

【評論內容】

下列哪一選項「啊」的變音是正確的？(A)我看不懂(ㄥ)啊(.兀ㄚ )！(B)不好吃(ㄔ)啊(.ㄖㄚ )！(C)試試看(ㄢ)啊(.ㄋㄚ )！(D)真是命苦(ㄨ)啊(.ㄨㄚ )！

【評論主題】43. 下列語詞何者屬於偏正關係？(A)明察秋毫 (B)深入淺出 (C)涇渭分明 (D)窈窕淑女。

【評論內容】

下列語詞何者屬於偏正關係？(A)明察(述語)秋毫(賓語)→述賓關係(B)深入淺出→並列關係(C)涇渭(名詞)分明(形容詞)→主從關係(D)窈窕淑女(窈窕修飾淑女)→偏正關係

【評論主題】35. 「香味兒」一詞與下列何者兒化音變後，兒化部分音讀相同？(A)珠串兒 (B)小錯兒 (C)冰棍兒 (D)有空兒。

【評論內容】

「香味ㄨㄟˋ兒」→ㄜㄦ一詞與下列何者兒化音變後，兒化部分音讀相同？(A)珠串ㄔㄨㄢˋ兒→ㄚㄦ(ㄞ)(B)小錯ㄘㄨㄛˋ兒→不變音(C)冰棍ㄍㄨㄣˋ兒→ㄜㄦ(D)有空ㄎㄨㄥˋ兒→不變音

※不變音→阿婆的鸚鵡高又棒

【評論主題】32. 下列何者不在杜甫傳世名作「三吏」之中？(A)長安吏 (B)石壕吏 (C)潼關吏 (D)新安吏。

【評論內容】

下列何者不在杜甫傳世名作「三吏」之中？(A)~~長安吏~~(B)石壕吏(C)潼關吏(D)新安吏

【評論主題】26. 下列成語，何者用字完全正確？(A)故步自封 (B)前踞後恭 (C)程程相因 (D)拭目以待。

【評論內容】

下列成語，何者用字完全正確？(A)故步自封(B)前踞後恭→倨(C)程程相因→陳陳(D)拭目以待

【評論主題】21. 下列敘述何者為非？(A)律詩所使用的對仗，古體詩也有 (B)《詩經》的詩大多是四言的 (C)近體詩可以平仄通押，與古體詩相同 (D)近體詩有五七言之分，古體詩則沒有嚴格限制。

【評論內容】

下列敘述何者為非？(A)律詩所使用的對仗，古體詩也有(B)《詩經》的詩大多是四言的(C)近體詩可以平仄通押(一韻到底)，與古體詩相同(D)近體詩有五七言之分，古體詩則沒有嚴格限制。

【評論主題】12. 下列那個選項中的使用詞性是相同的？(A)欲「窮」千里目/「窮」追不捨 (B)任重「道」遠/無「道」人之短 (C)信而「見」疑/「見」賢思齊 (D)眺望遠「方」/千「方」百計。

【評論內容】

下列那個選項中的使用詞性是相同的？(A)欲「窮(副詞)極盡」千里目/「窮(動詞)詳細追求」追不捨

(B)任重「道(名詞)道路」遠/無「道(動詞)說」人之短(C)信而「見(助詞)被」疑/「見(動詞)看見」賢思齊(D)眺望遠「方(名詞)」/千「方(名詞)」百計

【評論主題】1. 下列哪個選項中使用成語之意所造的句意是正確的？(A)我能夠「鄉壁虛造」，彌補事物的缺失，實在感到榮幸極了 (B)春天何其短暫，轉眼間「開到荼蘼」，繁盛的花期都要結束了 (C)網路對全世界的影響力

【評論內容】

下列哪個選項中使用成語之意所造的句意是正確的？(A)我能夠「~~鄉壁虛造~~」→憑空捏造，彌補事物的缺失，實在感到榮幸極了(B)春天何其短暫，轉眼間「開到荼蘼」→某事已到尾聲，繁盛的花期都要結束了(C)網路對全世界的影響力，已經達到了「~~萬斛泉源~~」→文思湧溢的地步(D)我們要常常保持環境清潔，方能有一個「~~戶樞不蠹~~」→常運動可強身的生活空間。

【評論主題】10. 關於「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。」的敘述，下列何者為是？(A)作者是晚唐詩人李商隱 (B)根據本詩所述之內涵，應歸類為歎老詩 (C)全詩運用了「索物以託情

【評論內容】

關於「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。」的敘述，下列何者為是？(A)作者是~~晚唐詩人李商隱~~→中唐元稹(B)根據本詩所述之內涵，應歸類為~~歎老詩~~→悼亡詩(悼妻)(C)全詩運用了「索物以託情」的比興(聯想)手法

(D)展現出一種~~可望而不可及的惆悵與遺憾~~→對妻的愛情

【評論主題】14. 「人生修養就是分解這種毒素。不要再加減乘除了，我們的功課是化學，不是數學。化！化種種不公平，不調和，化種種不合天意，不合人意，化百苦千痛，千奇百怪。」以上這段文字中的「化學」一詞是運用何種修辭

【評論內容】

「人生修養就是分解這種毒素。不要再加減乘除了，我們的功課是化學，不是數學。化！化種種不公平，不調和，化種種不合天意，不合人意，化百苦千痛，千奇百怪。」以上這段文字中的「化學」一詞是運用何種修辭呈現？(A)雙關(B)借代(C)移就(D)引用。

【評論主題】6. 「歇後語」是創造自生活體驗中一種有趣且富有形象的特殊語言，一般是由兩句話所構成，前一句是具體的比喻，後一句是說明解釋，例如「老王賣瓜──自賣自誇」，通常只說出前一句，「歇」去後一句，就可讓人領會

【評論內容】

「歇後語」是創造自生活體驗中一種有趣且富有形象的特殊語言，一般是由兩句話所構成，前一句是具體的比喻，後一句是說明解釋，例如「老王賣瓜──自賣自誇」，通常只說出前一句，「歇」去後一句，就可讓人領會出它的本意。請根據上述說明，選出下列前句與「歇」去之句並不相合的項目？(A)螃蟹過河──七手八腳(B)白娘娘喝雄黃酒──~~不知臉紅~~→原形畢露(C)八仙過海──各顯神通(D)張飛騎白馬──黑白分明

【評論主題】7. 下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？ (A)觀察與模仿有助於幼兒的語言發展 (B)手語與口語的學習順序不同 (C)聽障幼兒學習手語的結構與正常幼兒學習口語的結構相似 (D)Chomsk

【評論內容】

下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？(A)觀察與模仿有助於幼兒的語言發展(B)手語與口語的學習~~順序不同~~(C)聽障幼兒學習手語的結構與正常幼兒學習口語的結構相似(D)Chomsky 主張人類的大腦具有一種習得語言的內在能力，和走路一樣自然

【評論主題】42. 下列各字，何者部首正確？(A)韓，日部 (B)卒，十部 (C)巨，口部 (D)畜，亠部。

【評論內容】

下列各字，何者部首正確？(A)韓，日部→韋(B)卒，十部(C)巨，口部→工(D)畜，亠部→田

【評論主題】28. 下列成語中，何者為貶義詞？(A)兔起鶻落 (B)庖丁解牛 (C)秋扇見捐 (D)橫槊賦詩。

【評論內容】

下列成語中，何者為貶義詞？(A)兔起鶻ㄏㄨˊ落(B)庖丁解牛(莊子)(C)秋扇見(被)捐(拋棄)→怨歌行(班婕妤)(D)橫槊賦詩→意氣風發

【評論主題】77. 幼兒若不幸溺水，其正確救溺五步驟之口訣，下列何者正確？(A)叫→叫→伸→拋→划 (B)叫→叫→拋→伸→划 (C)伸→叫→叫→拋→划 (D)拋→叫→叫→伸→划

【評論內容】幼兒若不幸溺水，其正確救溺五步驟之口訣，下列何者正確？

【評論主題】74. 五歲的小智正注意聆聽並思考老師提問的問題，請問此時小智應該呈現的腦波為下列何者？(A)主要由大腦枕葉區產生的a波 (B)主要由大腦顳葉區產生的θ波 (C)主要由大腦額葉區產生的β波(D)整個大

【評論內容】五歲的小智正注意聆聽並思考老師提問的問題，請問此時小智應該呈現的腦波為下列何者？

【評論主題】100. 根據學前特殊兒童本身及適應環境時技能之獨特需求，來選定學習目標是何種課程設計取向(A)發展性課程 (B)學業性課程 (C)輔導性課程 (D)功能性課程

【評論內容】根據學前特殊兒童本身及適應環境時技能之獨特需求，來選定學習目標是何種課程設計取向

【評論主題】38. 在娃娃家，小奇、小傑、胖虎三位小男生和小英、小芬兩位小女生正在玩「看醫生」的扮演遊戲。小英說：「我要當醫生」，小傑說：「妳是女生，女生不能當醫生，妳要當護士阿姨！」，請問小傑會如此反應的原因屬

【評論內容】在娃娃家，小奇、小傑、胖虎三位小男生和小英、小芬兩位小女生正在玩「看醫生」的扮演遊戲。小英說：「我要當醫生」，小傑說：「妳是女生，女生不能當醫生，妳要當護士阿姨！」，請問小傑會如此反應的原因屬於下列那個項目？

【評論主題】95. 下列有關亞斯伯格症幼兒的敘述，何者有誤？(A)顯著的認知發展遲緩 (B)動作笨拙且協調不良 (C)對語言的理解侷限文字表層 (D)與同儕缺乏社會或情緒互惠

【評論內容】下列有關亞斯伯格症幼兒的敘述，何者有誤？

【評論主題】37.( ) 有關《詩經》，何者錯誤？(A)賦比興是《詩經》的作法 (B)《魯詩》是古文經(C)〈詩大序〉是指〈關雎序〉 (D)《召南》屬十五國風之一

【評論內容】有關《詩經》，何者錯誤？

【評論主題】49.( ) 用於哀輓之時，下列何者並不合適？(A)天錫純嘏 (B)絳帳風清 (C)甘棠遺愛 (D)端木遺風。

【評論內容】用於哀輓之時，下列何者並不合適？

【評論主題】【題組】 (二)比較討論前述結果，並嘗試思考此一假設「Co-60 每次衰變會放出兩個 1.25 MeV 光子」是否合理與可能誤差的情況？

【評論內容】下列哪一位學者為兒童遊戲時會創造一個想像的情境，其中以規則為基礎，規則支配著兒童所要扮演的角色，故他認為所有的想像性遊戲都包含規則？

【評論主題】關於福祿貝爾(Froebel)，下列何者正確？ (A)贊成教育生長說 (B)工作乃兒童發展最高的層次 (C)手工活動應力求精緻 (D)「內在外在化」指的是啟發的教育。

【評論內容】關於福祿貝爾(Froebel)，下列何者正確？

【評論主題】相較於皮亞傑認知發展理論，後皮亞傑學派更強調什麼理念，下列何者錯誤？(A)生物進化 (B)文化約束 (C)社會約束 (D)特定領域知識。

【評論內容】較於皮亞傑認知發展理論，後皮亞傑學派更強調什麼理念，下列何者錯誤？

【評論主題】幼兒教育及照顧法於何年公布？ (A)99年 (B)100年 (C)101年 (D)102年。

【評論內容】幼兒教育及照顧法於何年公布？

【評論主題】在常態分配中，若得分高於帄均數1個標準差，PR相當於多少？ (A)50 (B)68 (C)84 (D)98。

【評論內容】在常態分配中，若得分高於帄均數1個標準差，PR相當於多少？

【評論主題】34. 依據「帅兒教育及照顧法施行細則」第4 條規定之不利條件帅兒，不包括下列何者？(A)原住民 (B)身心障礙 (C)中低收入戶子女 (D)輕度身心障礙者子女。

【評論內容】依據「幼兒教育及照顧法施行細則」第4 條規定之不利條件幼兒，不包括下列何者？

【評論主題】對於學生智商的描述，現行最廣泛被採用的IQ分數是下列哪一種？ (A)心理年齡 (B)比率智商 (C)離差智商 (D)原始分數。

【評論內容】對於學生智商的描述，現行最廣泛被採用的IQ分數是下列哪一種？

【評論主題】下列何者是心理學的第四大勢力？ (A)新心理動力論 (B)新行為主義(C)超個人心理學 (D)人本心理學。

【評論內容】下列何者是心理學的第四大勢力？

【評論主題】下列何者不是布魯納(Bruner)發現式學習所強調的？ (A)分類 (B)實例－規則法 (C)演繹思考 (D)螺旋式課程。

【評論內容】下列何者不是布魯納(Bruner)發現式學習所強調的？

【評論主題】弗洛伊德(Freud)認為促動人格發展的內在動力是什麼？ (A)生物進化 (B)自我歸因 (C)本我的性趨力 (D)智力。

【評論內容】弗洛伊德(Freud)認為促動人格發展的內在動力是什麼？

【評論主題】那個理論強調兒童的學習要在真實情境中進行？(A)社會文化論(sociocultural theory) (B)發現學習理論(discovery learning theory) (C)情境認知理論(s

【評論內容】那個理論強調兒童的學習要在真實情境中進行？

【評論主題】皮亞傑將認知發展視為智力發展，並提出適應(adaptation)一詞，下列敘述何者最符合皮亞傑理論的原意？(A)適應是一種生活的因應與協調 (B)適應是一種感覺與知覺的順應與習慣 (C)適應是一種因應

【評論內容】皮亞傑將認知發展視為智力發展，並提出適應(adaptation)一詞，下列敘述何者最符合皮亞傑理論的原意？

【評論主題】蓋聶(R.M.Gagne)認為，有三個條件會影響教學結果，這三個條件不包括(A)學習條件 (B)學習階層 (C)教學評量 (D)教學事項。

【評論內容】蓋聶(R.M.Gagne)認為，有三個條件會影響教學結果，這三個條件不包括

【評論主題】下列何者為智力的操作性定義？(A)智力是解決問題的能力 (B)智力是抽象思考的能力 (C)智力是一種心理能力 (D)智力是魏氏兒童智力量表所測得的分數。

【評論內容】下列何者為智力的操作性定義？

【評論主題】目前就讀大學二年級的小玫最近正認真思考將來要從事什麼職業，不過她還沒有決定。依照馬西亞(J.E.Marcia)的觀點，小玫的統合狀態為 (A)早閉型 (B)迷失型 (C)未定型 (D)定向型。

【評論內容】目前就讀大學二年級的小玫最近正認真思考將來要從事什麼職業，不過她還沒有決定。依照馬西亞(J.E.Marcia)的觀點，小玫的統合狀態為

【評論主題】38.( ) 有關五行的敘述，下列選項何者錯誤？(A)東方木，南方火，中央土，西方金，北方水。(B)甲乙為木，丙丁為火，戊己為金，庚辛為土，壬癸為水。(C)金剋木，木剋土，土剋水，水剋火，火剋金。(D

【評論內容】有關五行的敘述，下列選項何者錯誤？

【評論主題】根據柏恩斯坦(Bernstein)的理論，勞工階級子女經常使用侷限型語碼(restricted code)，這種語碼有何特徵？(A)內容較複雜 (B)偏重敘述性說法 (C)大多使用抽象性語彙 (D)在

【評論內容】根據柏恩斯坦(Bernstein)的理論，勞工階級子女經常使用侷限型(聚集型、通俗型)語碼(restricted code)，這種語碼有何特徵？

【評論主題】21.1970年代之後在英國出現的「新教育社會學」的研究議題主要是 (A)教育社會學的哲理探討 (B)社會制度與結構的研究 (C)教室互動、課程的分析 (D)社會學理的探討。

【評論內容】1970年代之後在英國出現的「新教育社會學」(教室社會學)的研究議題主要是

【評論主題】多數研究發現指出哪一種教養型態對兒童學習潛能的激發最為不利？(A)溝通權威型 (B)權威型 (C)自由放任 (D)民主教養型。

【評論內容】多數研究發現指出哪一種教養型態對兒童學習潛能的激發最為不利？

【評論主題】張老師會先依據題目的難易度 P及鑑別度D進行試題分析，在決定頇刪除哪些不良的題目，張老師應刪除下列哪一個題目？ (A)P=0.15，D=0.25 (B)P=0.56，D=0.82 (C)P=0.45，

【評論內容】張老師會先依據題目的難易度 P(越近0.5代表難度適中)及鑑別度D(越近1代表鑑別力高)進行試題分析，在決定頇刪除哪些不良的題目，張老師應刪除下列哪一個題目？

【評論主題】以下對於成就測驗信效度的敘述，哪一項是錯的？ (A)一般而言題目越多信度越高 (B)題目效度佳，通常信度是高的 (C)題目有信度，一定會有效度 (D)外在效度指的是研究結果代表性。

【評論內容】以下對於成就測驗信效度的敘述，哪一項是錯的？

【評論主題】50. 如果小強在美勞角總是干擾別的帅兒工作，此時採用最佳的課程調整策略下列敘述何者較適合？(A)使用托盤或盒蓋作為他個別的工作空間 (B)教師或成人加入他們的工作或遊戲 (C)加入一個L形櫃子區隔小

【評論內容】如果小強在美勞角總是干擾別的幼兒工作，此時採用最佳的課程調整策略下列敘述何者較適合？

【評論主題】49. 帅兒讀寫萌發(emergent literacy)是指發展成為一個閱讀者和書寫者的歷程，下列敘述何者錯誤？(A)語言及溝通之口語表達是特殊帅兒讀寫萌發的主要學習目標 (B)口語技能、音韻覺識及

【評論內容】幼兒讀寫萌發(emergent literacy)是指發展成為一個閱讀者和書寫者的歷程，下列敘述何者錯誤？

【評論主題】47. 有關帅兒認知發展，下列敘述何者錯誤？(A)人類左半腦處理空間方位、創造性、身體知覺或臉孔辨識 (B)回憶、思考或聯結等視為訊息處理的方式 (C)帅兒心智內容及組織方式稱為認知結構 (D)Pia

【評論內容】有關幼兒認知發展，下列敘述何者錯誤？

【評論主題】42. 以下尌帅兒社會情緒的發展之敘述何者錯誤？(A) 動物行為論主張社會依附行為是一種生而具備的適應行為，也是為了個體和種族的生存 (B)帅兒的氣質與情緒發展有關 (C)學步兒自主性的探索學習頇注意

【評論內容】以下對幼兒社會情緒的發展之敘述何者錯誤？

【評論主題】36.小美是2012年10月2日30周出生早產兒，預產期是為2012年12月14日。今天(2013年6月23日)您需要到她家進行發展篩檢，您所採用的篩檢工具為何？(A) 4個月（3個月16天～5個月1

【評論內容】早產兒→使用預產期來算(矯正年齡)2歲後→以實際年齡算

【評論主題】30. 下列哪一項是福祿貝爾(F.Froebel)第一至第十種恩物(gifts)的正確順序？ (A)點→線→面→體 (B)線→體→點→面 (C)面→點→體→線 (D)體→面→線→點。

【評論內容】下列哪一項是福祿貝爾(F.Froebel)第一至第十種恩物(gifts)的正確順序？

【評論主題】26. 下列何者是教育研究的第一個步驟？(A)蒐集資料 (B)提出假設 (C)閱讀相關文獻 (D)選擇研究問題。

【評論內容】下列何者是教育研究的第一個步驟？

【評論主題】下列有關「後設認知」(Meta-cognition)的敘述，哪一項是不正確的？(A) 後設認知是屬於心智技能的一種學習結果(B) 後設認知是對於自己認知過程加以計畫、檢驗、監控、選擇、修正、評估的過程

【評論內容】

下列有關「後設認知」(Meta-cognition)的敘述，哪一項是不正確的？(A) ~~後設認知是屬於心智技能的一種學習結果~~(B) 後設認知是對於自己認知過程加以計畫、檢驗、監控、選擇、修正、評估的過程(C) 後設認知的內涵應包含後設認知的知識、經驗與技能(D) 後設認知的知識包含個人、工作與策略三種變數的知識

【評論主題】下列有關教育社會學對於課程影響的敘述，哪一項是不正確的？(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情

【評論內容】

下列有關教育社會學對於課程影響的敘述，哪一項是不正確的？(A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值(B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製(C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值(D) 批判論主張的課程重視~~受教者自我價值的發展~~→反省、自覺，導致社會變革

【評論主題】中正國小位於多族群背景的地區，陳校長經常提醒並鼓勵學校教師在教學時要理解學生的背景、生活、文化與學習特性，因為如此才更能與學生對話，帶領學生進行深入的學習探索。這可能體現布魯納(J.Bruner)的什

【評論內容】

中正國小位於多族群背景的地區，陳校長經常提醒並鼓勵學校教師在教學時要理解學生的背景、生活、文化與學習特性，因為如此才更能與學生對話，帶領學生進行深入的學習探索。這可能體現布魯納(J.Bruner)的什麼主張？(A) 螺旋式課程(B) 表徵系統理論(C) 發現式教學(D) 庶民教育學

【評論主題】標竿學習(Benchmarking)是一種為改善組織績效的組織策略管理方法，透過向表現較佳的組織學習以邁向卓越的歷程。安德森(Anderson)將標竿學習分為五個階段，包括A搜尋(Searching)

【評論內容】

標竿學習(Benchmarking)是一種為改善組織績效的組織策略管理方法，透過向表現較佳的組織學習以邁向卓越的歷程。安德森(Anderson)將標竿學習分為五個階段

1計畫(Planning)

2搜尋(Searching)

3觀察(Observation)

4分析(Analysis)

5適應(Adaptation)

【評論主題】課程發展有不同模式。秦老師有一個生命教育課程，起源於學校學生的自殺事件，她融合自己得過癌症的經驗，再依據學生在課程中的討論、興趣與需要，進行養老院的參觀與服務，經過一學期之後，學生將此學習歷程紀錄下來

【評論內容】

課程發展有不同模式。秦老師有一個生命教育課程，起源於學校學生的自殺事件，她融合自己得過癌症的經驗，再依據學生在課程中的討論、興趣與需要，進行養老院的參觀與服務，經過一學期之後，學生將此學習歷程紀錄下來，與學弟妹進行分享。這個課程秦老師並沒有事先根據課程綱要進行指標轉化、形成課程目標後再進行課程發展，而是根據實際的情況、真實的事件與學生的需要(寫實模式/自然模式)，在教學中逐步成形。請問這樣的課程發展模式較接近誰的觀點？(A) 瓦爾克(D. Walker)→立場、慎思、設計

(B) 蓋聶(R. M. Gagne)→學習階層論(C) 薛勒(J. G. Saylor)→目標模式(D) 龍渠(D. Rowntree)→目標模式

【評論主題】伊利希(I.Illich)在非學校化社會(Deschooling Society)一書中提及教育革新成功與否，取決於能否進行雙重方向的轉變，此雙重方向為？(A)「政府確定教育願景」及「教育基層從現場實

【評論內容】

伊莉西-反學校教育(非學校化社會→★★★★...

【評論主題】五、試說明生乳脂肪球的主要構造與鮮乳加工時均質處理的目的。（10 分）

【評論內容】

下列那一項有關評量的配對適用於補救教學？(A) 形成性評量+常模參照(B) 形成性評量+效標參照(C) 總結性評量+常模參照(D) 總結性評量+效標參照

【評論主題】葛蘭西(A.Gramsci)指出，統治階級透過領導社會文化的走向，成功地將自身的生活型態、價值觀和思考模式轉化成社會的主流文化，進而以文化途徑間接支配社會成員的行為模式，達到有效支配被統治者。這種現象

【評論內容】葛蘭西(A.Gramsci)指出，統治階級透過領導社會文化的走向，成功地將自身的生活型態、價值觀和思考模式轉化成社會的主流文化，進而以文化途徑間接支配社會成員的行為模式，達到有效支配被統治者。這種現象稱為

【評論主題】10. 有關自我的敘述，下列何者有誤？ (A)自我概念是指一個人對自己獨特的屬性或特質的感知 (B)自我價值是指一個人依循社會重要範疇的自我類別 (C)自尊是指一個人對自己價值的評價 (D)自我認識是

【評論內容】有關自我的敘述，下列何者有誤？

【評論內容】四至六歲的幼兒一天熱量攝取量應為多少最適宜？

【評論主題】一、試以水文收支機制說明臺灣年平均雨量高達二千多毫米，為何在全球仍是缺水國家之理由。（25 分）

【評論內容】

強調知識是「事實」，新知識是零星累積於幼兒既有知識堆中的是下列何種教學理論的主張？(A) 建構論(B) 認知論(C) 社會建構論(D) 吸收論

【評論主題】下列有關蓋聶(Gagne)主張之「學習階層」(Learning Hierarchy)的敘述，哪一項是不正確的？(A) 任何學習都有一種最合理的學習順序(B) 前面的學習是後面學習的先備條件(C) 要先

【評論內容】

下列有關蓋聶(Gagne)主張之「學習階層」(Learning Hierarchy)的敘述，哪一項是不正確的？(A) 任何學習都有一種最合理的學習順序(B) 前面的學習是後面學習的先備條件(C) 要先學會概念才能繼續學習原則(D) ~~要先學習語文知識才能學習心智技能~~

【評論主題】哈葛瑞夫(A. Hargreaves)曾指出過分重視國際學生學習測驗評比的結果，造成許多國家的恐慌，並將包袱轉嫁到學校課程和教師身上，不斷強調提升學生學習成尌，徒增競爭性焦慮；而近來芬蘭與加拿大等國家

【評論內容】

哈葛瑞夫(A. Hargreaves)曾指出過分重視國際學生學習測驗評比的結果，造成許多國家的恐慌，並將包袱轉嫁到學校課程和教師身上，不斷強調提升學生學習成尌，徒增競爭性焦慮；而近來芬蘭與加拿大等國家的另類學習評量策略，不強調控制，而給予信任、自主，學生卻有好表現。這較接近哪一種觀點？(A) 產能學習(productive learning)(B) 觀念聯合(association of ideas)(C) 後標準化(post-standardization)→教育領導的第四條路徑，強調信任、責任(D) 技能本位(skill -base)

【評論主題】主張教育是開發人類潛能的歷程，兒童是教育的中心，重視兒童的個性與自然的發展。下列哪一位學者最能代表這個理念？(A) 杜威(Dewey)(B) 盧梭(Rousseau)(C) 康德(Kant)(D) 洛

【評論內容】

主張教育是開發人類潛能的歷程，兒童是教育的中心，重視兒童的個性與自然的發展。下列哪一位學者最能代表這個理念？(A) 杜威(Dewey)(B) 盧梭(Rousseau)(C) 康德(Kant)(D) 洛克(Locke)

【評論主題】以下何者為「學前特殊教育課程」之特殊訓練課程?甲:感官知覺能力乙:定向行動訓練丙:自理及居家生活能力丁:聽讀與說話訓練(A)甲乙(B)乙丙(C)乙丁(D)丙丁

【評論內容】以下何者為「學前特殊教育課程」之特殊訓練課程? 甲:感官知覺能力→一般發展課程乙:定向行動訓練→學前特殊教育課程丙:自理及居家生活能力→一般發展課程丁:聽讀與說話訓練→學前特殊教育課程

【評論主題】_____是個體在處理其周圍事物時,能統合運用其身體與心智的各種功能,從而達到目的的一種身心活動歷程,_____應填?(A)基模(B)組織(C)適應(D)調適

【評論內容】組織是個體在處理其周圍事物時,能統合運用其身體與心智的各種功能,從而達到目的的一種身心活動歷程

【評論主題】學校減班、停辦、解散時，以下何種情形可由學校報經主管教育行政機關核准後予以資遣老師?(A)現職工作不適任者(B)現職已無工作又無其他適當工作可以調任者(C)經公立醫院證明身體衰弱不能勝任工作者(D)以

【評論內容】學校減班、停辦、解散時，以下何種情形可由學校報經主管教育行政機關核准後予以資遣老師?

【評論主題】有關迦納(H.Gardner)的光譜計畫(Project Spectrum)，下列何者敘述為正確？1.反對所有孩子都被期待以同樣的方法學習相同的事物2.以真實評量統整教學歷程3.用常模做為參照以實施補

【評論內容】

有關迦納(H.Gardner)的光譜計畫(Project Spectrum)