【Kelly Chen】評論

「吸收論」基本上是屬於行為主義觀（Behaviorist Theoris）， 以桑代克、斯金納和葛聶為代表人物。持吸收論者視數學是 一組事實與技能，數學學習之主要目的乃在獲得這些事實與技能。在行為主義觀點下，強調將數學知識透過工作分析，有組織、有順序地呈現（傳授）給幼兒，並運用外在的增強方式來控制學習進度與行為，因此，課程之設計，有非常清晰的行為目標以為遵行。此外，吸收論也認為學習數學內容與技能必須要靠不斷地記誦和練習以強化聯結關係之建立。以學習二數之和為例，學習４＋２＝６ 之主要工作乃在形成與建立４、２與６這三個數字間的聯結關係，兒 童必須透過重覆性練習----運用閃示卡、紙筆作業、背誦等，才能「 膠黏」（cement）「...

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:強調知識是「事實」，新知識是零星累積於帅兒既有知識堆中的是下列何種教學理論的主張？(A) 建構論(B) 認知論(C) 社會建構論(D) 吸收論修改成為強調知識是「事實」，新知識是零星累積於幼兒既有知識堆中的是下列何種教學理論的主張？(A) 建構論(B) 認知論(C) 社會建構論(D) 吸收論

【丁丁丁】評論

吸收論(行為主義)：學生被動接受；老師以灌輸、獎懲的方式給予知識；知識是事實，新知識累積在學生既有知識中建構論(Piaget、Bruner)：學生主動解決認知衝突；老師促進學生發現、建構，盡量不介入；知識是一組關係，先備知識與新知識統整成一個系統社會建構論(Vygotsky)：社會中共同解決問題；老師提供鷹架，並引導與學生共構知識；知識是一組關係，先備知識與新知識統整成一個系統，並與社會同儕共構104年台北教甄考過相關概念/item-4.%E6%9C%89%E9%97%9C%E5%90%B8%E6%94%B6%E8%AB%96%E3%80%81%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E8%AB%96%E8%88%87%E7%A4%BE%E6%9C%83%E5%BB%BA%E6%A7%8B%E8%AB%96%E5%B0%8D%E5%B9%BC%E5%85%92%E6%95%99%E8%8...

【莫忘初衷，聚沙成塔】評論

教導幼兒數的概念時，主張必須靠不斷的記誦與練習。此種教學理念稱為 (A) 理解論 (B) 吸收論 (C) 建構論 (D) 學習論 教甄◆教育專業科目-幼教- 96 年 - 臺南縣九十六年度公立國民小學幼稚園普通班代理教師甄試試卷#193857.老師常常利用時間，要幼兒不斷練習唱數，從1數到100，或背誦唐詩弟子規等，顯示老師的教學理念受下列何者影響很大？ (A) 吸收論(B) 理解論(C) 行為論(D) 建構論 教育心理學- 99 年 - 臺南縣幼稚園教甄幼教專業試題#4284Sheilan Cheng 大二上 (2012/04/24)吸收論是行為論中的一種--所以當出現行為論時--就應該選擇行為論做為答案下面網址:幼兒數學概念—數學教育理論簡介

【Purin Huang】評論

教導幼兒數的概念時，主張必須靠不斷...

【Vivian】評論

*強調知識是「事實」，新知識是零星累積於幼兒既有知識堆中的是何種教學理論主張？(A) 建構論(B) 認知論(C) 社會建構論(D) 吸收論*教導幼兒數的概念時，主張必須靠不斷的記誦與練習。此種教學理念稱為 (A) 理解論 (B) 吸收論 (C) 建構論 (D) 學習論 教甄◆教育專業科目-幼教- 96 年 - 臺南縣九十六年度公立國民小學幼稚園普通班代理教師甄試試卷#193857.老師常常利用時間，要幼兒不斷練習唱數，從1數到100，或背誦唐詩弟子規等，顯示老師的教學理念受下列何者影響很大？ (A) 吸收論  (B) 理解論  (C) 行為論  (D) 建構論 教育心理學- 99 年 - 臺南縣幼稚園教甄幼教專業試題#4284Sheilan Cheng 大二上 (2012/04/24)吸收論是行為論...

【西瓜】評論

強調知識是「事實」，新知識是零星累積於幼兒既有知識堆中的是下列何種教學理論的主張？(A) 建構論(B) 認知論(C) 社會建構論(D) 吸收論