【評論主題】22.李綱〈請立志以成中興疏〉：「臣竊觀自古建功立事、扶持社稷之臣，未嘗不以立志為先。(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)」下列各句可依文意填入(1)~(6)中，最適切的是下列哪一選項？甲、
【評論內容】據臣的觀察，自古以來建立功業,扶持國家的臣子，沒有不先立定志向的。申包壻聽到伍員有必滅楚國的話，就說：「我一定要保全他」他後來到秦國朝廷外哭著討救兵，終於完成他的志願。張柬之在荊州南面江中，和楊元(王炎)談及武則天竊國弄權時義憤填譍，他後來終於恢復了唐朝的地位，使唐朝延續了三百年。一個普通人立定信念，他的功業就如此偉大，何況有聖明的資質而身為天子的人呢?
【評論主題】51. 下列關於「詞」的相關說明，何者正確？(A) 入樂的韻體，肇興於五代 (B) 其音樂來源可能與唐代新樂府有關(C) 通常在填寫時可以視需要增加襯字 (D) 李清照提出「別是一家」，與詩區隔
【評論內容】李清照的「別是一家」的觀點出自其《詞論》一文。《詞論》是中國文學史上最早的一篇關於論詞的文章，其中追朔了詞的發展，興起直至對詞壇宿將的批評，其中提出的「別是一家」是李清照在考查了數百年詞的創作實踐的基礎上提出來的、關於詞之文體和題材及主題之規定性的一個鮮明判斷，其中提出了詞的見解和要求，包括詞的高雅，渾成，協樂，典重，鋪敘，故實等特徵。李清照詞論維護了詞的藝術體性，維護了詞的傳統風格。
【評論主題】22.李綱〈請立志以成中興疏〉：「臣竊觀自古建功立事、扶持社稷之臣，未嘗不以立志為先。(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、(6)」下列各句可依文意填入(1)~(6)中，最適切的是下列哪一選項？甲、
【評論內容】據臣的觀察，自古以來建立功業,扶持國家的臣子，沒有不先立定志向的。申包壻聽到伍員有必滅楚國的話，就說：「我一定要保全他」他後來到秦國朝廷外哭著討救兵，終於完成他的志願。張柬之在荊州南面江中，和楊元(王炎)談及武則天竊國弄權時義憤填譍，他後來終於恢復了唐朝的地位，使唐朝延續了三百年。一個普通人立定信念，他的功業就如此偉大，何況有聖明的資質而身為天子的人呢?
【評論主題】51. 下列關於「詞」的相關說明，何者正確？(A) 入樂的韻體，肇興於五代 (B) 其音樂來源可能與唐代新樂府有關(C) 通常在填寫時可以視需要增加襯字 (D) 李清照提出「別是一家」，與詩區隔
【評論內容】李清照的「別是一家」的觀點出自其《詞論》一文。《詞論》是中國文學史上最早的一篇關於論詞的文章，其中追朔了詞的發展，興起直至對詞壇宿將的批評，其中提出的「別是一家」是李清照在考查了數百年詞的創作實踐的基礎上提出來的、關於詞之文體和題材及主題之規定性的一個鮮明判斷，其中提出了詞的見解和要求，包括詞的高雅，渾成，協樂，典重，鋪敘，故實等特徵。李清照詞論維護了詞的藝術體性，維護了詞的傳統風格。
【評論主題】23.下列文句中，哪一句的字形是完全正確？(A)為一件芝麻綠豆般大的事情傷腦巾，決對不划算。(B)上至公卿大夫，下飯夫走卒，皆需恪尊王法(C)做任何事情都要戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。(D)公務員一
【評論內容】恪遵：ㄎㄜˋ ㄗㄨㄣ 謹慎遵守。
【評論主題】23.下列文句中，哪一句的字形是完全正確？(A)為一件芝麻綠豆般大的事情傷腦巾，決對不划算。(B)上至公卿大夫，下飯夫走卒，皆需恪尊王法(C)做任何事情都要戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。(D)公務員一
【評論內容】恪遵：ㄎㄜˋ ㄗㄨㄣ 謹慎遵守。
【評論主題】11.古人重謙讓，日常應對字裡行間常用謙詞，下列各組引號中的文句何者皆是謙詞？(A)臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣／「僕」自到九江，已涉三載(B)「寡人」之於國也，盡心焉耳矣／「吾子」其無廢先君之功(C
【評論內容】
竊：謙指自己見解
僕：自謙之詞
寡人：古代君王自稱的謙詞
不佞：不才，自謙之詞
【評論主題】47. 下列解釋何者錯誤 ？(A)家雞野鶩：不同的書法風格 (B)怙惡不悛：有過惡卻不肯悔改(C)念茲在茲:某人或某事牢記在心 (D)寓禁於征:兩軍交戰，禁止通敵
【評論內容】
家雞野鶩：比喻不同的書法風格。也比喻人喜愛新奇，而厭棄平常的事物。
寓禁於征：加重捐稅，迫使自動停止經營，以達到禁止的目的。
【評論主題】11.古人重謙讓，日常應對字裡行間常用謙詞，下列各組引號中的文句何者皆是謙詞？(A)臣聞吏議逐客，「竊」以為過矣／「僕」自到九江，已涉三載(B)「寡人」之於國也，盡心焉耳矣／「吾子」其無廢先君之功(C
【評論內容】
竊：謙指自己見解
僕：自謙之詞
寡人：古代君王自稱的謙詞
不佞：不才，自謙之詞
【評論主題】17.下列選項中的內容與其所歌詠的人物配對，何者正確？(A)文起八代之衰，道濟天下之溺 ──蘇東坡(B)三都一賦洛陽紙貴，詠史八首魏晉文成──曹子建(C)世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波瀾──白居
【評論內容】
(A)文起八代之衰，道濟天下之溺 ──韓愈(B)三都一賦洛陽紙貴，詠史八首魏晉文成──左思 (C)世上瘡痍，詩中聖哲；民間疾苦，筆底波瀾──杜甫
【評論主題】7.探究式教學探究教學的過程主要包括四個步驟，分別是 a.價值澄清和行動 b.引起動機 c.證明及應用d.歸納通則，其正確的教學步驟為：(A)bdca (B)bcda (C)bacd (D)bdac
【評論內容】
探究教學法
1.意義：由柯林斯和史帝文提出，教師呈現困惑情境，激發學生蒐集資料行程及評鑑假設。
2.發現式探究：以個體本身觀察和經驗為基礎，建構概念
3.教學階段：引發動機進行概念分析→歸納通則→驗證假設、應用通則→價值判斷及選擇
【評論主題】47. 下列解釋何者錯誤 ？(A)家雞野鶩：不同的書法風格 (B)怙惡不悛：有過惡卻不肯悔改(C)念茲在茲:某人或某事牢記在心 (D)寓禁於征:兩軍交戰，禁止通敵
【評論內容】
家雞野鶩：比喻不同的書法風格。也比喻人喜愛新奇，而厭棄平常的事物。
寓禁於征：加重捐稅，迫使自動停止經營，以達到禁止的目的。
【評論主題】42. 下列各組，何者字形完全一樣？(A)「ㄠˊ」翔碧藍蒼穹、「ㄠˊ」遊天地間、「ㄠˊ」兵赤壁(B)大張「ㄊㄚˋ」伐、駢肩雜「ㄊㄚˋ」、「ㄊㄚˋ」印碑刻(C)分道揚「ㄅㄧㄠ」、功勛「ㄅㄧㄠ」彪、斗「ㄅ
【評論內容】
黃鐘毀棄
可用以校正音律的樂器卻遭到毀壞拋棄。後比喻賢才不被重用。
【評論主題】67. 在教育行政理論的演進中，在科學實證時期之代表理論分別有科學管理學派、行政管理學派、及科層體制學派，試問「科學管理之父」及「行政管理之父」分別為何人？(A)費堯（Fayol）、泰勒（Taylor
【評論內容】
Taylor 科學管理之父
Fayol 歷程行政之父、現代管理理論之父
Weber近代社會學之父
【評論主題】1.下列文句完全無錯別字的選項是： (A)面對人謀不臧造成的危機，創辦人決定大刀擴斧地整頓人事 (B)酒駕現行犯被警察逮捕，還出言無狀，一副忝不知恥的神態 (C)小明戰戰競競的態度，和其他只想投機取巧
【評論內容】
(A)大刀擴斧→闊
(B)忝不知恥→恬 犯了錯卻安然不以為羞恥
(C)戰戰競競→兢
【評論主題】1.下列文句完全無錯別字的選項是： (A)面對人謀不臧造成的危機，創辦人決定大刀擴斧地整頓人事 (B)酒駕現行犯被警察逮捕，還出言無狀，一副忝不知恥的神態 (C)小明戰戰競競的態度，和其他只想投機取巧
【評論內容】
(A)大刀擴斧→闊
(B)忝不知恥→恬 犯了錯卻安然不以為羞恥
(C)戰戰競競→兢
【評論主題】39 依國民教育法制定的「強迫入學條例」，其第 2 條規定適齡國民是指從幾歲到幾歲？(A) 12~15 歲 (B) 7~15 歲 (C) 6~15 歲 (D) 13~15 歲
【評論內容】請問國小不是七歲入學嗎?為何不能選擇B選項?
【評論主題】5.成語的内部往往可以依其組成成分進行分析，以下成 語的内部結構，何者與其他三者不同？(A)秋毫無犯(B)滴水不漏(C)蓬蓽生輝(D)錙銖必較
【評論內容】想請問蓬蓽生輝的內部結構哪裡不同？
【評論主題】1.下列沒有錯別字者為哪一選項？(A)縈青燎白 (B)龍蟠虎踞 (C)熙熙嚷嚷 (D)趨之若騖
【評論內容】字詞 【熙熙攘攘】注音 ㄒㄧ ㄒㄧ ㄖㄤˇ ㄖㄤˇ漢語拼音 xī xī rǎng rǎng釋義形容人來人往，熱鬧擁擠的樣子。如：「百貨公司裡熙熙攘攘，到處擠滿了購物的人潮。」
【評論主題】98.下列對於內部評鑑功能的說明何者正確？(A)內部評鑑欠缺客觀性，不應辦理(B)內部評鑑是指組織人員對組織的檢視與評鑑(C)外部評鑑比起內部評鑑，更能彰顯組織的優點與努力(D)內部評鑑是非正式評鑑，
【評論內容】請問為何C選項不能選?
【評論主題】5.詩人用典有直用其事者，有反其意而用之者。裴迪 :「歸山深淺去，須盡丘壑美；莫學武陵人，暫遊桃源裡。」裴迪就武陵漁夫暫遊桃源一事而翻疊之，不但使舊意翻新，彌增姿采，而且筆調也更靈活跳脫。下列選項何者
【評論內容】
為何不是C+1
【評論主題】1.下列選項中，「」內字音三者全同的是:(A)鈿頭雲「篦」／彈箏搏「髀」／「裨」補闕漏(B)相形見「絀」／「怵」錫惻隱／危「惙」之際(C)國事「蜩」螗／乘「軺」建節／漢江臨「眺」(D)「陟」罰臧否／不
【評論內容】
請問選項B是不是題目打錯字了
我只查到怵惕惻隱
【評論主題】23.下列文句中，哪一句的字形是完全正確？(A)為一件芝麻綠豆般大的事情傷腦巾，決對不划算。(B)上至公卿大夫，下飯夫走卒，皆需恪尊王法(C)做任何事情都要戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰。(D)公務員一
【評論內容】恪遵：ㄎㄜˋ ㄗㄨㄣ 謹慎遵守。
【評論主題】二、何謂目標管理？它包含那四個重要元素？（25 分）
【評論內容】餓ㄜˋ莩ㄆㄧㄠˇ餓死的人。《孟子．梁惠王上》：「民有飢色，野有餓莩。」也作「餓殍」。
【評論主題】【題組】 ⑵可呼吸性粉塵（respirable particulate）
【評論內容】權變領導 依情境採取適合的領導模式
【評論主題】一、我國區域計畫為當前國土空間最高指導計畫，請說明依據現行區域計畫法規定，何種地區應擬定區域計畫？並說明依照 102 年 10 月內政部公告之全國區域計畫內容，未來區域計畫的計畫目標應包括那些？（25
【評論內容】我也被騙了
【評論主題】【題組】 ⑵排熱至大氣的總熱傳率最大值為何？（單位取 kJ/min）
【評論內容】請問為什麼不是削弱?
【評論主題】56.下列有關布魯姆(Bloom)精熟學習法(以下簡稱甲)和凱勒式教學法(以下簡稱乙)的敘述，何者正確？(A)甲和乙皆是一種個別化教學取向，甲強調教師的教學指導功能，乙主張學生自我學習；(B)甲和乙皆
【評論內容】請問 凱勒計畫與凱勒式教學法 兩者是否不同?
【評論主題】22.有關小說名作著《聊齋志異》一書的陳述，下列何者正確？(A)為晚清．蒲松齡所作。(B)為清代長篇章回小說的傑作。(C)書中內容涉及神鬼妖狐，並未有諷諫警世之意。(D)篇末之「異史氏曰」，體例源自《
【評論內容】
蒲松齡（1640年—1715年，明崇禎十三年─清康熙五十四年），字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士。中國山東淄川（今淄博市淄川區）人，世稱「聊齋先生」。
【評論主題】49.下列敘述何者正確？(A)《史記》是編年體的史書，內容有本紀、世家、列傳、書、志、表(B)司馬遷在《史記》中客觀記載史實，從未將個人情感寄寓其中(C)司馬遷寫《史記》，體現了「發憤著書」的創作觀(
【評論內容】
本紀：記帝王 (破格：項羽本紀)
表：表列歷史事件
書：典章制度
世家：諸侯 (破格：孔子世家、陳涉世家)
列傳：人物
《史記》 《漢書》
本紀 本紀
表 表
書 志
世家 X
列傳 列傳
【評論主題】30.下列關於「寓意」的敘述，哪一個選項錯誤：(A)螳臂當車、夸父追日：喻不自量力(B)疑人偷斧：拋開成見，才能看到事情的真象(C)截竿入城：不知變通，本末倒置(D)橘化為枳：喻不知變通
【評論內容】橘化為枳：語本《晏子春秋．內篇．雜下》：「橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。」後比喻同樣的東西會因環境的不同而引起變化。