【評論主題】28. 下列成語中，何者為貶義詞？(A)兔起鶻落 (B)庖丁解牛 (C)秋扇見捐 (D)橫槊賦詩。
【評論內容】
【貶義詞】表示貶損意義的語詞。也稱為「貶詞」。
(A)兔起鶻落：兔子剛躍起，鶻鳥就猛衝下來。比喻動作快速敏捷。後常借比喻書寫作畫時下筆疾速。
(B)庖丁解牛：梁惠王時有位廚師善宰牛，且技巧極為熟練。典出《莊子．養生主》。後比喻對事物瞭解透澈，做事能得心應手，運用自如。
(C)秋扇見捐：涼爽的秋天一到，扇子就被棄置不用。比喻女子失寵而遭受冷落。
(D)橫槊賦詩：槊，長八丈的矛。橫槊賦詩形容意氣風發的樣子。
【評論主題】國小學校班級數二十四班至四十八班者，輔導教師員額編制的規定為何？(A) 專任一人，並至少兼任一人 (B) 專任二人，並至少兼任一人(C) 專任一人，並至少兼任二人 (D) 專任二人，並至少兼任二人
【評論內容】國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則101年修正第3條五、輔導教師（一）專任輔導教師：學校班級數二十四班以上者，置一人。（二）兼任輔導教師，由教師依下列規定兼任：1.學校班級數二十三班以下者，至少置二人。 2......看完整詳解
【評論主題】學者 John I. Goodlad 曾把課程的實施分為若干層次，其中「經由學校教師對課程綱要、教科書等正式課程文件加入自己的詮釋後所認定的課程」稱為什麼？(A) 經驗課程(experienced c
【評論內容】1.理想課程：意識型態的課程，又稱理想的課程ideal curriculum，是從理想的計畫過程中逐步形成，如法令、規章、計畫等。2.正式課程：是國家或地方教育委員會認可， 經學校或教師採用，表現在某些書寫的文件上，如課程標準及教科書。3.知覺課程perceived curriculum：是心中的課程curriculum of mind，是教師對正式課程的.....看完整詳解
【評論主題】23.魏氏兒童智力量表的平均值是100，標準差是15，請問一位智商85的兒童，其標準分數Z是多少?(A) ＋1 (B) 0 (C) -1 (D) 1.5
【評論內容】
100－85＝15
負一個標準差
【評論主題】23.魏氏兒童智力量表的平均值是100，標準差是15，請問一位智商85的兒童，其標準分數Z是多少?(A) ＋1 (B) 0 (C) -1 (D) 1.5
【評論內容】
100－85＝15
負一個標準差
【評論主題】50. 一位國小四年級輕度自閉症學生目前在資源班接受二節社會技巧教學，其餘時間皆在普通班學習。請問這位學生的特殊教育服務形式最接近下列何者？(A)回歸主流 (B)完全融合 (C)隔離教育 (D)分科教
【評論內容】
(A) 回歸主流 ( Mainstreaming ) ：早在1970年代在美國有「回歸主流」的特殊教育理論開始實行。即盡量使殘障兒童和其正常的同儕一起受教，一般稱為「回歸主流」。
(B) 融合教育 ( Inclusion )：融合 ( inclusion ) 指的是讓特殊學生進入普通班級，成為普通班一份子的教育方式。美國早在1975年的殘障兒童教育法中，即強調提供特殊兒童一正常化的教育環境，而非隔離環境。簡而言之，融合教育 ( Inclusion ) 的理念是承繼回歸主流教育的基本理論，讓特殊小孩不再在隔離的特殊環境中學習，而是回歸到普通班級和普通小孩們一起學習，並且以經過特別設計的環境和教學方法來適應每個小孩的學習。融合教育是一種零拒絕(zero-reject)的教育哲學，主張...
【評論內容】
l [優點] 唯一能保留原始數據資料且能簡化資料進而表現資料分布
l [缺點] 不適用大型資料，且最多僅能比較兩組資料
l [作法] 將原始資料分成兩部分: 前導數字 ( 莖 ) 與後續數字 ( 葉 )
再將莖依序排列後把葉的部分填入即成莖葉圖
l [範例]
21 29 60 1 27 35 66 23 8 38 31 45 57 66 68 62 62 93 68 19 68 72 76 91 46 62 3 10 49 56 52 95
將這組數字由大排至小，即：
1 3 8 10 19 21 23 27 29 31 35 38 45 46 49 52 56 57 60 62 62 62 66 66 68 68 68 72 76 91 93 95
將數字分為十分位 ( 莖 ) 與個位數 ( 葉 )，排列成 [ 莖 | 葉 ] 之型式即可...