【評論主題】以下何者是特殊教育學生?(A)左眼視力 0.4,右眼視力 0.6(B)戴上眼鏡後,左眼視力 0.4,右眼視力 0.6(C)戴上眼鏡後,左眼視力 0.2,右眼視力 0.2(D)以上皆非

【評論內容】弱視:經最佳矯正後,依萬國視力表所測的優眼視力未達0.3全盲:是指視力嚴重缺損而不能用以閱讀任何文字,優眼視力未達0.03

【評論主題】17.有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能 做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點?(A)威里斯

【評論內容】試題疑義的說明如下本題要求選出「上述對話最能呼應的觀點」,威里斯(P. Willis)的抗拒文化論比布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論更切合本題的意旨,理由如下: 1.題目中的小偉出身勞動階級,他的曠課率極高,顯現對學校教育的抗拒,他回答老師的話顯現對學校文化與價值的否定,認為學校所提供的知識技能與將來的工作無關,或自己將來要從事的工作根本無須從學校習得知識與技能。題目中對話所呈現的,比較符合威里斯(P. Willis)的抗拒文化論的論點:勞動階級青少年主動逃避學校所欲塑造的文化習性,藉以反抗學校文化與價值,並建構自己所衷心認同的文化。因此,他們的學校教育之所以失敗,有其主動形成的成分。 2.文化資本的概念是Bourdieu文化再製論的一部分。文化資本包括內化的、物化的以及制度化的等三種型態,其中內化的文.....

【評論主題】6. 聲調五度制中,國語上聲的調值為?(A)135:(B)214:(C)315:(D)324:

【評論內容】ㄧ聲(陰平)55:二聲(陽平)35:

【評論主題】2.下列何者是史登伯格(R. Sternberg)所提出的智力理論?(A)智力結構模式(structure-of-intellect model)(B)智力三元論(triarchic theory o

【評論內容】(a)智能結構論-基爾福特guiford(c)多元智力論-迦納Gardner

【評論主題】33.下列何者是利用人類主動免疫系統之機制?(A)新流感出現症狀接受「克流感」治療(B)不慎遭釘子扎傷時,接受破傷風抗毒素施打(C)不慎被針頭扎到時,施打B型肝炎免疫球蛋白(D)二、四、六個月的嬰兒接

【評論內容】人體主動免疫系統,指的是人體在未感染前,藉由注射微量的疫苗讓身體內主動產生抗體,體內有抗體後,較不易得到疾病。流感流行前先施打疫苗也是此用意。

【評論主題】以下何者是特殊教育學生?(A)左眼視力 0.4,右眼視力 0.6(B)戴上眼鏡後,左眼視力 0.4,右眼視力 0.6(C)戴上眼鏡後,左眼視力 0.2,右眼視力 0.2(D)以上皆非

【評論內容】弱視:經最佳矯正後,依萬國視力表所測的優眼視力未達0.3全盲:是指視力嚴重缺損而不能用以閱讀任何文字,優眼視力未達0.03

【評論主題】17.有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以後能 做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點?(A)威里斯

【評論內容】試題疑義的說明如下本題要求選出「上述對話最能呼應的觀點」,威里斯(P. Willis)的抗拒文化論比布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論更切合本題的意旨,理由如下: 1.題目中的小偉出身勞動階級,他的曠課率極高,顯現對學校教育的抗拒,他回答老師的話顯現對學校文化與價值的否定,認為學校所提供的知識技能與將來的工作無關,或自己將來要從事的工作根本無須從學校習得知識與技能。題目中對話所呈現的,比較符合威里斯(P. Willis)的抗拒文化論的論點:勞動階級青少年主動逃避學校所欲塑造的文化習性,藉以反抗學校文化與價值,並建構自己所衷心認同的文化。因此,他們的學校教育之所以失敗,有其主動形成的成分。 2.文化資本的概念是Bourdieu文化再...

【評論主題】9.滄海一「ㄙㄨˋ」

【評論內容】主旨  不分段

【評論主題】36. PE is my favorite s_________t.

【評論內容】(A)分科課程

【評論主題】8. 實係數多項式f(x),已知。__________

【評論內容】社會影響力:指個人對團體的影響力或是被注意的程度。

【評論主題】四、簡述肘節機構及舉出一個應用實例。(15 分)

【評論內容】

性別認定0-3歲的定義是經過父母對性別差異的對待,而了解自己的性別

性別固定4-5歲的定義是根據自己的觀察或經驗使他了解爸爸永遠是男生;媽媽永遠是女生

性別恆常7-8歲的定義是兒童了解不論髮形如何改變,衣著如何改變,一個人的性別不會有所改變。

如此提意好像沒有講到,但是如果依年齡來看,肯尼是還沒發展到性別恆常的階段

(個人觀點)

【評論主題】【題組】(6)板球

【評論內容】

(b)視丘

(c)海馬回掌管短期記憶

【評論主題】三、繪圖簡述平行四連桿機構及其二個應用實例。(15 分)

【評論內容】

(b) 自然結果與邏輯結果--屬於盧梭的自然主義消極教育,但是讓幼兒吃完午餐才能休息比較不可行

可以使用較積極的方式引導幼兒,減少因分心吃完午餐的情形發生,例如:讚美專心吃飯的小朋友。

(c)題意有提到嚴重性較低的不當行為,也就是沒有立刻有危險發生的情況下,有時候小朋友的不當行為

是為了吸引他人注意,這時候採用忽視,可以達到削弱的效果

【評論主題】【題組】 ⑶責任歸屬(Accountability)

【評論內容】應該是仿日吧我猜

【評論主題】11.「無遠弗屆」其實是透過「無……不……」的句法結構,表達正面的、肯定的意義,甚至有加強語氣的功能,下列何者不屬於這種情形?(A)無故不來  (B)無話不說  (C)無奇不有  (D)無堅不摧

【評論內容】

題目有提到  表達正面的、肯定的意義-題目的重點(a)無故不來

(b)無話不說

(c)無奇不有

(d)無間不摧

四個相較之下,(a)選項較偏向負面的形容

 (個人觀點)

【評論主題】58.下列哪一位學者提出「高尚的野蠻人」概念,預告了階段和成熟的概念?(A)William Preyer (B)Charles Darwin (C)John Locke (D)Jean-Jacques

【評論內容】發展心理學:兒童發展。  培生出版社。  Laura. E.Berk著第一篇歷史、理論及應用方向中第13頁中有提到

【評論主題】37.遺傳的基本單位是(A)染色體(B)基因(C)細胞(D)核酸。

【評論內容】93年的題目好多爭議

【評論主題】4. 下列何者屬於負增強?(A)沒收玩具(B)關掉噪音(C)罰站(D)給予體罰。

【評論內容】

負增強是拿掉他不喜歡的

【評論主題】關懷倫理是下列何者所提倡的? (A)語言學家 (B)科學學家 (C)現代主義學者 (D)女性主義學者

【評論內容】諾丁(Noddings)的關懷倫理學是西方理性傳統下,異軍突起的一支女性主義倫理學,他強調過去在學術上受到壓抑的女性特質思維,而以情意作為道德的基礎。在教育的主張上,首重情感的接受與回應。

【評論主題】19、國語裡,「一」字在去聲字前面,通常要讀成(A)去聲(B)陰平(C)陽平(D)入聲。

【評論內容】

關於入聲有比較方便的記法嘛?