【評論主題】團體訓練活動屬於阮汝禮（J.S.Zenzulli）三合充實模式的何種類型充實教學活動？ (A) 第一類型活動(B) 第二類型活動(C) 第三類型活動(D) 第四類型活動
【評論內容】
Renzulli(1977 )三合充實模式
運用適當的探究方法，真正研討實際問題。此充實模式主要在配合不同的學習經驗的資優生，為其不同需要而設計( Baum, 1988 )。
三合充實活動分為三種充實的層次或「類型」(Type)︰
一、第一類型活動( Type I )︰為一般試探性活動( General Exploratory Activities )
強調試探興趣及加廣性質充實課程
二、第二類型活動( Type II )︰團體訓練活動( Group Training Activities)
強調認知、情意與研究方法訓練
三、第三類型活動( Type III )︰個別或小組探討實際問題( Individual and Small Group Investigations of Real Problems )
強調高層次問題的研究。
【評論主題】87. 實驗研究中實驗處理的擴散，會影響下列哪種效度？ (A)內在效度 (B)外在效度 (C)內容效度 (D)效標關聯效度 [北縣95國小教專]
【評論內容】http://www.sciedu.ncue.edu.tw/~experiment03/experiment/internalvalidity.htm
【評論主題】87. 實驗研究中實驗處理的擴散，會影響下列哪種效度？ (A)內在效度 (B)外在效度 (C)內容效度 (D)效標關聯效度 [北縣95國小教專]
【評論內容】影響內在效度的因素：
1. 成熟：受試者在實驗期間，不論生理或心理均會產生變化，而可能影響實驗的結果；所以實驗結果的差異，到底是個體變項造成，亦或實驗處理造成，將混淆不清。
2. 臨時事故（同時事件）：在實驗期間，受試者從實驗情境內外，經驗到一些實驗處理以外的特定事件，而影響到實驗的結果。
3. 測驗：實施前後測的實驗設計，測試會影響到受試者，使得個人變得敏感些，或了解研究者所隱藏的目標，或對測驗的表現較為熟練，致使後測成績優於前測，而其結果是因測試的經驗造成或實驗處理造成的不易解釋清楚。
4. 測量工具的變化：後測時所用的測驗器材或評分人員與前測不同，例如測驗卷被寫了答案，評分人員變...
【評論主題】下列哪一個青少年偏差行為理論主張「青少年的偏差行為是因其社會連帶薄弱所引起的」？(A)次級文化論(B)機會理論(C)社會控制論(D)標籤論。
【評論內容】一、社會控制論（一）背景及理論：１．代表人物：赫胥 Travis Hirschi２．著 作：1969年-社會控制論(Causes of delinquency)，又稱社會鍵理論，該理論認為人非道德動物，都有犯罪傾向，犯罪不需解釋，而不犯罪或守法行為才需解釋。人之所以不犯罪，乃因外在環境之敎養、陶冶和控制（社會控制）的結果。在社會化過程中，人和社會建立超強度大小不同的社會鍵來防止一個人去犯罪。（二）社會控制論之內涵１．附著：一個人對他人（父母、親人、同輩團體）或社會控制機構（學校、社區）情感的附著。若愈附著父母、家庭、學校、社區、及同輩團體，其愈不可能犯罪。２．奉獻：一個孩子若投入相當時間及精力於教育、職業、未來事業之追求，則從...
【評論主題】35.五年級的曉明在第一次段考發生嚴重考試焦慮現象，下列哪一個選項是符合特定諮商學派的代表性輔導策略？ (A)行為學派的輔導老師探討焦慮的內在動力 (B)認知行為學派的輔導老師，運用壓力免疫訓練 (C
【評論內容】
壓力－免疫訓練（Stress-inoculation training） 透過教會當事人如何應付分等級的壓力情境而建立對壓立的抵抗力。壓力－免疫訓練包括三個階段：（1）教育階段（educational phase） 這一階段主要是向當事人提供一種概念系統，據此重新認識和理解他的壓力反應。目的是幫助當事人更有效地（理智地）看待他的問題，並接受適當的治療以及與治療者進行合作。a.幫助病人控制他們的喚醒 b.改變在壓力情境下的自我語言 c.教當事人把他們的問題看作是由四個階段構成的，而不是一種分化的反應。 這四個階段是： ＊為壓力源作準備 ＊面對或接觸壓力源 ＊可能被壓力源擊垮 ＊加強已經做出的應付措施
（2）重複階段（rehearal phase） 向當事人...
【評論主題】16.爸媽的工作環境雖然未與兒童的生活直接關連，但卻會影響兒童的發展。根據生態 系統論(ecological systems theory)，爸媽的工作環境應屬於下列何種系統？ (A)大系統(macr
【評論內容】
布龍費部瑞納（U.Bronfenbrenner）生態環境系統理論˙視兒童整個人為其周遭的環境系統所影響。˙將生態系統的理論從自然科學發展到適合人類的行為： （一）小系統－包括個人角色和發展的特性：小系統是環境的最內層，是指個體可以直接接觸，對個
體有直接影響的系統。互動相當頻繁，關係亦相當密切，因此對個體的影響是最大的。 例如，父母親、夫妻、孩子、其他家人。 （二）中間系統－人類發展交往的基礎：中間系統是指個人直接參與的兩個或兩個以上小系統互動的 連結，在此不只小系統強調個別參與體，更強調小系統彼此之間的正負向的互動關...
【評論主題】40.關於各縣市主管教育行政機關職權之敘述，下列何者錯誤？ (A)辦理各校教師會之立案事項 (B)辦理公立國民中小學校長之初選工作 (C)劃分國民中小學學區並分發學生入學 (D)主管教育行政機關之首長
【評論內容】各級教師組織之設立，應依人民團體法規定向該管＂主管機關＂申請報備、立案。
【評論主題】12.以下何者不是「綠建築」四大指標群之一? (A) 簡單 (B)健康 (C)減廢 (D)生態 (98金門國中教育)
【評論內容】http://build.kcg.gov.tw/greenfp921007/c4.html
【評論主題】37.某生在一智力測驗上得到IQ130，該測驗的信度為.96，標準差為15，則某生的真實IQ有95.44%的機會落在下列哪一項分數之間？(A)118-141 (B)121-139 (C)124-136
【評論內容】開平'方根
【評論主題】12.以下何者不是「綠建築」四大指標群之一? (A) 簡單 (B)健康 (C)減廢 (D)生態 (98金門國中教育)
【評論內容】
綠建築依生態、節能、減廢、健康等四大指標群之方向，可分為九大指標來評估。˙生物多樣性指標：生物系多樣性、物種多樣性、基因多樣性˙綠化指標：綠化建築空地、屋頂、陽台及建築立面˙基地保水指標：利用土地涵養水分，生態水循環˙日常節能指標：減少建築物耗能˙二氧化碳減量指標：減少建築產業之二氧化碳排放量˙廢棄物減量指標：減少建築產業產生之廢棄物。˙室內環境指標：評估通風換氣、隔音、採光、室內裝修、室內空氣品質。˙水資源指標：減少及回收建築物用水。˙污水垃圾改善指標：管制建築物污水垃圾量。
【評論主題】11.假設某一中學教評會委員有14人，依據民國93年公佈之「性別平等教育法」之規定，則其中單一性別之人數不得少於多少人？(A) 7 (B) 6 (C) 5 (D) 4 (94金門國中教育)
【評論內容】<性別平等教育法第16條學校之考績委員會、申訴評議委員會、教師評審委員會及中央與直轄市、縣 (市) 主管機關之教師申訴評議委員會之組成，任一性別委員應占委員總數三分之一以上。但學校之考績委員會及教師評審委員會因該校任一性別教師人數少於委員總數三分之一者，不在此限。學校或主管機關相關組織未符合前項規定者，應自本法施行之日起一年內完成改組。
【評論主題】38.請問下列關於十三經的敘述，何者是正確的？(A)易經以「十翼」為經，以「卦辭」「爻辭」為傳(B)尚書是我國最早的史書，也是散文之祖，漢以後成為帝王卿相必讀之書(C)詩經為我國韻文之祖，為南方文學代
【評論內容】C--北方文學代表
【評論主題】18.施梅樵有詩句「庾嶺昨宵飛絳雪」，所謂「飛絳雪」是指(A)飛下紅色雪花 (B)紅色布幔如雪片般落下 (C)形容紅梅盛開的景象 (D)以上皆非。
【評論內容】http://books.google.com.tw/books?id=kvuagNbVFMIC&pg=PA66&lpg=PA66&dq=%E5%BA%BE%EF%A6%AB%E6%98%A8%E5%AE%B5%E9%A3%9B%E7%B5%B3%E9%9B%AA&source=bl&ots=_92b0Pqmag&sig=4vZ30dlvpG_i2gqqXioHB3tI0Mw&hl=zh-TW&ei=VRojTJb5D9CLkAWpuuRF&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=6&ved=0CC0Q6AEwBQ#v=onepage&q=%E5%BA%BE%EF%A6%AB%E6%98%A8%E5%AE%B5%E9%A3%9B%E7%B5%B3%E9%9B%AA&f=false
【評論主題】77.為提高數學國中基本學力測驗的效度，因此編製者強調應依據九年一貫課程的能力指標來命題。則編製者所強調者為測驗工具的何種效度？(A)內容效度(B)同時效度(C)預測效度(D)建構效度
【評論內容】內容效度(content validity)：是指該衡量工具能足夠涵蓋主題的程度 。從測量工具的內容來檢查，看看是否符合測量目標所預期的內容效標關聯效度(criterion related validity)(準則)：問卷整體信度的平方根預測效度(predictive validity)同時效度(concurrent validity)。想要預測某事情的結果或估計某種現存的行為或現象。係以其他測量為標準（習稱效標），將測量結果與效標作一比較，若彼此相關程度愈大，顯示效度愈高，反之亦反。 構念效度(construct validity)：衡量工具實際衡量的是什麼?
【評論主題】18.唐代愛情小說(霍小玉傳)的作者是(A)白行簡(B)李公佐(C)蔣防(D)陳鴻。
【評論內容】
諷刺類：沈既濟<枕中記、李公佐<南柯太守傳
愛情類：蔣防<霍小玉傳、元稹<鶯鶯傳、白行簡<霍小玉傳
歷史類：陳鴻<長恨歌傳、<東城老父傳
俠義類：杜光庭<虯髯客傳、袁郊<紅線傳、李公佐<謝小娥傳
【評論主題】13.以下對注音符號的敘述何者正確？(A) ㄓ與ㄗ都是塞擦音，但發音部位不同(B) ㄞ與ㄟ都是收「ㄧ」的結合韻(C) ㄛ與ㄡ是主要元音相同的兩個複韻(D) ㄖ是最容易念錯的捲舌音
【評論內容】
ㄖ是聲母，擦音
ㄜ是單韻母
ㄦ是捲舌韻母