【評論主題】三、依現行法規，宗教法人申請之宗教研修學院設立標準為何？請就校地、校舍、設備、設校經費及基金、師資和系所等規定依序說明。（25 分）
【評論內容】我記得區別性增強不相容行為(DRI)是區別性增強替代行為(DRA)的一種只是如果指定的正向行為中與行為問題若無法同時進行即為區別性增強不相容行為(DRI)
【評論主題】59.支持「慎思模式」（deliberation model）的課程發展者主張 (A)慎思模式的過程，乃是一種技術性的直線行動 (B)透過慎思，個人參與課程決定 (C)慎思是一種系統思考、回饋與調整的
【評論內容】
感謝黑!!
【評論主題】4.一般人交談的聲音約為50分貝，無法聽到此音量之聽覺障礙者應為：(A)輕度(B)中度(C)重度(D)極重度聽覺障礙。
【評論內容】
輕度之聽力損失為55-69，代表需要55-69分貝才聽得到所以50分貝應該是無法聽到吧!!!我在想這個是否應該用依聽損程度區分輕度25到40分貝中度40到65分貝重度65到95分貝極重度95分貝以上
【評論主題】65. 在諮商工作上，強調運用學生本身的有利資源與成功經驗，逐步引導積極有效的改變，以解決學生本身所面臨的難題，屬於下列哪一項諮商學派？(A)個人中心諮商 (B)認知行為諮商(C)問題解決諮商 (D)
【評論內容】求解??
【評論主題】17.成就測驗依其目的不同而有不同的類型，如果測驗的目的是為了提供教師或學生學習進步之回饋，屬於以下哪一類型的測驗？(A)總結性測驗 (B)安置性測驗 (C)形成性測驗 (D)診斷性測驗。
【評論內容】提供教師或學生學習進步之回饋：看起來很像總結性評量耶！！
【評論主題】47.身心障礙之適齡學童，經鑑定確有暫緩入學之必要者，得予核定暫緩入學，惟最長以幾年為限？(A) 1年 (B) 2年(C) 3年 (D) 5年。
【評論內容】
鑑輔會核准延長修業年限者，其安置以原就讀年級為原則 ，每次核定最長為一年。但總延長年限以不超過二年為原則。
至於暫緩入學
依據強迫入學條例(92/1/15修訂)第13條規定:身心障礙之適齡國民，應經直轄市及縣 (市) 主管教育行政機關特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會鑑定後，安置入學實施特殊教育。但經鑑定確有暫緩入學之必要者，得予核定暫緩入學，最長以一年為限，並應副知鄉(鎮、市、區) 強迫入學委員會。【評論主題】16.某生在魏氏智力量表上的得分，對照常模後其智商為130，下列敘述何者是正確的？(A)可將該生的智商經線性轉換成Z分數3(B)可將該生的智商經線性轉換成T分數70(C)魏氏智商是發展性常模，不宜線性
【評論內容】
魏氏：平均數100 標準差15
T分數：平均數50 標準差10
某生的魏氏得分是130 就是平均數正2個標準差 (100+15X2)
正兩個標準差 也就是Z分數等於+2 所以(A)選項是錯的
而T分數正2個標準差就是70 (50+10X2) 所以(B)選項是對的
至於(C)跟(D)選項 由於魏氏智力測驗是離差智商 為線性轉換的一種 固不正確