【評論主題】6. 盧老師想從數學社群所發展的題庫，編輯一份試卷來篩選適合參加數學競試的學生。在相同的評量目標下，哪一試題比較符合他的測驗目的？ (A)甲：高分組 50%答對，低分組 30%答對 (B)乙：高分

【評論內容】D鑑別度=高分組-低分組(C)高分組-低分組=0.6-0.2=0.4

【評論主題】9. 下列哪一種課程評鑑模式乃基於人本主義，強調藝術理念在課程上的運用，對教育生活進行豐富或質性的描述？ (A)鑑賞模式 (B)差距模式 (C)CIPP 模式 (D)關連性模式

【評論內容】CIPP評鑑模式為四種評鑑的縮寫

【評論主題】10. 張老師為強化學生的閱讀理解，先示範如何從課文提出字義性、預測性和推論性的問題，再由學生模仿他的提問方式，培養學生閱讀時能獨立提問並參與小組討論。 張老師採行的是哪一種教學法？ (A)概念獲得

【評論內容】交互教學法是一種建構主義的閱讀教學方法，由帕利沙及布朗 (Palincsar, & Brown, 1984) 提出。它強調師生及同儕的對話和討論，透過四項策略（預測、提問、澄清、摘要）來幫助學生主動進行有意義的閱讀，並提升閱讀理解能力。

【評論主題】7. 學校邀請兩位校外專家與校內教師團隊共同進行課程評鑑，以檢視校本課程達成預定目標的程度。此課程評鑑具有下列何種性質？ (A)依據目標的評鑑、外部評鑑 (B)依據目標的評鑑、機構自我評鑑 (C)不受

【評論內容】外部評鑑的評鑑人員屬於學校外或者是校外專家。

【評論主題】2. 費德勒（Fiedler）的領導理論，領導者在哪一種控制力，採用關係導向的領導較為有效呢？ (A) 沒有控制力 (B) 低控制力 (C) 中度控制力 (D) 高度控制力

【評論內容】在高度有利與低度有利的領導情境裡，任務導向的領導型式能夠產出最大的組織效能；在中度有利的領導情境裡，則關係導向的領導型式最有效能。

【評論主題】學生因考試太差而受到教師懲罰，導致學生由害怕懲罰而害怕考試，害怕學校。這種現象可由下述何種學習原理加以解釋？(A)模仿學習 (B)習慣化學習 (C)操作制約 (D)古典制約

【評論內容】古典制約：強調被動的行為改變，是被動的反應（生理刺激），不是自己想要這樣做的ex望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井繩操作制約：強調主動動機，為個體的自發性反應.....看完整詳解

【評論主題】學生因考試太差而受到教師懲罰，導致學生由害怕懲罰而害怕考試，害怕學校。這種現象可由下述何種學習原理加以解釋？(A)模仿學習 (B)習慣化學習 (C)操作制約 (D)古典制約

【評論內容】古典制約：強調被動的行為改變，是被動的反應（生理刺激），不是自己想要這樣做的ex望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井繩操作制約：強調主動動機，為個體的自發性反應.....看完整詳解

【評論主題】學生因考試太差而受到教師懲罰，導致學生由害怕懲罰而害怕考試，害怕學校。這種現象可由下述何種學習原理加以解釋？(A)模仿學習 (B)習慣化學習 (C)操作制約 (D)古典制約

【評論內容】古典制約：強調被動的行為改變，是被動的反應（生理刺激），不是自己想要這樣做的ex望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井繩操作制約：強調主動動機，為個體的自發性反應，如能帶來有效後果，該反應將因強化而保留1.老鼠在偶然一次知道壓桿就能有食物吃，從此之後肚子餓就會壓桿。2.代幣法、黑板的增強表、閱讀認證小博士FROM